Schlagwort-Archive: Mobiles Lernen

Unterricht mit Merlin-Medien

Unterrichtsmedien, die auf „Merlin“ für niedersächsische Lehrerinnen und Lehrer angeboten werden, sind besonders gut geeignet, in den Unterricht eingebunden zu werden. Es ist nicht nötig, eine ganze DVD oder einen kompletten Film auszuleihen bzw. herunterzuladen und z.B. über eine DVD im


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Eignung mobiler Geräte

Im ZIM („Zentrum für Informationstechnologien und Medienbildung“) des NLQ sind wir der Eignung der neuen mobilen Geräte für den Unterricht auf den Grund gegangen. Die aktuelle Aufstellung finden Sie → HIER als PDF Eignung mobiler Geräte Daraus wird deutlich, dass


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IPad-Einführung in L.A. – Risiken einer Einführung von Technik ohne Konzept

Tablet-Einführung ohne Konzept. IPad Projekt in Los Angeles Perspektiven

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Schulen im Spannungsfeld kommerzieller Interessen

Ein aktueller Artikel der Tageszeitung „Die Welt“ vom 17. November 2013 gibt wertvolle Hinweise auf die Problematik. Er bestätigt unsere offene Haltung im Projekt „Mobiles Lernen in der interaktiven Schule“. → HIER geht es zum Zeitungsartikel Bei der Beratung zur


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Das „Convertible“ Acer Iconia W510 (Tablet mit Tastatur)

Tablets mit vollwertigem Windows 8 treten inzwischen die Nachfolge der Netbooks an. Sie versprechen genügend Leistung zum Arbeiten mit Windows-Software an Schulen. Tablets mit Windows RT sind dazu nicht geeignet. Die „Convertibles“ oder „Tablets“  genannten Geräte kosten weniger als leistungsfähigere Tablets


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Wissenschaftliche Begleitung

Das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI) unterstützt unser Projekt des “Mobilen Lernens” durch ihre wissenschaftliche Begleitung. Dabei werden Online-Fragebögen und Interviews eingesetzt. Sie sollen u.a. dokumentieren, ob und wie der Einsatz mobiler Endgeräte den Unterricht verändert. Mehr dazu und über


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Mobiles Lernen an Braunschweiger Schulen

Mobiles Lernen an Braunschweiger Schulen Warum unterstützen wir die Projekte? Wir erwarten Systematische Verankerung mobiler Lernprozesse in unterschiedlichen Lehr- und Lernsituationen am Beispiel der Nutzung von mobilen Computern. Förderung der Chancengleichheit (z. B. Inklusion und Migration) durch Nutzung einheitlicher Werkzeuge


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Giordano-Bruno-IGS arbeitet mit IPads

Die Klasse 7 a der IGS Helmstedt beteiligt sich am Projekt des Landes Niedersachsen → „Mobilen Lernen mit Tablet-Computern“. Die Schule hat sich für IPads entschieden. Lesen Sie auch den → Artikel der Helmstedter Nachrichten. Die Schule kooperiert in der


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Supportkonzept

Das Braunschweiger Modell ist geprägt durch eine → einheitliche Systemlösung an allen Schulen seit dem Jahr 2004. ein Beschaffungsprogramm im Rahmen eines Medienentwicklungsplanes (MEP), das ab 2006 alte Hardware durch neue einheitliche Geräte ersetzt. jährliche Jahresinvestitionsgespräche des Schulträgers mit jeder einzelnen


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Professionelle Infrastruktur schafft verlässliche Bedingungen für das Mobile Lernen

IT-Systeme sind überall. In Industrie, Mittelstand und in Mini-Versionen auch zuhause. Das lässt den Schluss zu, auch in Schule dürfte das Lernen mit Neuen Medien überwiegend eine Frage der Medienkonzepte zu sein. Das hat auch in der Vergangenheit immer besser


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