{"id":1967,"date":"2023-06-12T08:00:00","date_gmt":"2023-06-12T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/afsos\/?p=1967"},"modified":"2025-06-11T15:39:55","modified_gmt":"2025-06-11T13:39:55","slug":"unser-leitbild","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/afsos\/unser-leitbild\/","title":{"rendered":"Unser Leitbild"},"content":{"rendered":"\n
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„So jung ich bin, …<\/em>

ich wei\u00df, was ich will, \u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

habe ein Ziel, habe eine eigene Meinung, \u2026<\/em><\/p>\n\n\n\n

lasst mich ich selbst sein!“<\/em><\/p>\n\n\n\n

(Anne Frank)<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Grundlage einer Leitidee der Anne-Frank-Schule ist die Berufung auf ihre Namensgeberin. Die Entscheidung f\u00fcr diesen Schulnamen wurde seinerzeit aus Sicht der Sch\u00fcler damit begr\u00fcndet, dass Anne Frank ein Kind in ihrem Alter war und ebenfalls einer gesellschaftlichen Minderheit angeh\u00f6rte.<\/p>\n\n\n\n

Daraus entsteht nicht nur der Appell zu gegenseitiger Toleranz sondern auch die Motivation, St\u00e4rke zu entwickeln und das eigene Schicksal zu bew\u00e4ltigen.<\/p>\n\n\n\n

Das vorangestellte Zitat gibt f\u00fcr die Sch\u00fcler Anlass zur Identifikation, indem sie es als Ausdruck ihrer eigenen Situation begreifen. Sie teilen den Appell ernst genommen zu werden und formulieren daraus als Auftrag an die sie Erziehenden, sie in der Entwicklung der eigenen St\u00e4rken zu unterst\u00fctzen. Zudem verstehen die Sch\u00fcler das Zitat Mahnung zur Anerkennung der auch als Grundrecht formulierten W\u00fcrde des Menschen unabh\u00e4ngig von kultureller oder religi\u00f6ser Identit\u00e4t, einer Behinderung oder anderer menschlicher Qualit\u00e4ten. Daraus leitet sich f\u00fcr uns das Grundrecht der Sch\u00fcler auf Erziehung und Bildung ab, das jegliche Art von Ausgrenzung ablehnt.<\/p>\n\n\n\n

Aus der Anerkennung der W\u00fcrde, auf die Anne Frank f\u00fcr sich bestanden hat, leitet sich f\u00fcr uns in der Erziehung und Bildung der Sch\u00fcler zun\u00e4chst die Verwirklichung pers\u00f6nlicher Grundrechte ab wie individuelle Freiheit und Entfaltung, freie Meinungs\u00e4u\u00dferung, Wertsch\u00e4tzung, Respekt und Liebe. In der Anerkennung von Toleranz und Freiheit als gleichzeitig auf sich selbst und andere gerichtete Grundrechte bestehen Erziehung und Bildung f\u00fcr uns in der Entwicklung eines sozialen und friedlichen Miteinanders, das die Verwirklichung pers\u00f6nlicher Grundrechte erst erm\u00f6glicht, ihnen aber auch Grenzen setzt. Damit wollen wir gerade den Sch\u00fclern Orientierung und Halt geben, die wenig M\u00f6glichkeit haben, dies in ihrem au\u00dferschulischen Lebensrahmen zu erfahren. Anne Frank ist unseren Sch\u00fclern Sinnbild f\u00fcr St\u00e4rke angesichts existentieller Bedrohung. Sie verk\u00f6rpert dabei auch eine religi\u00f6se Haltung, die in einer Hinwendung zur Natur sowie in Schweigen, Selbstbesinnung und Gebet Kraft und Zuversicht gewinnt.<\/p>\n\n\n\n

Anne Frank hat in kritischer R\u00fcckschau auf eigene Aussagen und Einstellungen sowie auch auf die der anderen mit ihr im Hinterhaus lebenden Personen die Verwirklichung pers\u00f6nlicher Rechte immer danach bemessen, in wie weit sie auch f\u00fcr andere gelten. Damit ist sie uns nicht nur durch ihr Schicksal eine Erinnerung an Toleranz und Menschlichkeit, sondern ein ganz konkretes Vorbild f\u00fcr demokratisches und partnerschaftliches Verhalten und Schulleben. Die Verbindlichkeit, mit der sie ein auf die Rechte aller Personen abzielendes Miteinander einfordert, erinnert uns daran, im Schulleben gemeinsame Entscheidungen nicht nur auf demokratische Weise herbeizuf\u00fchren, sondern auch verantwortlich f\u00fcr ihre G\u00fcltigkeit, Verwirklichung und Entwicklung zu sein. Durchgehende Handlungs- und Ordnungsprinzipien sollen die Kontinuit\u00e4t des Schullebens und des sozialen Lernens f\u00fcr die Sch\u00fcler sicherstellen.<\/p>\n\n\n\n

Mit ihrer Haltung gelingt es Anne Frank in ihrem Tagebuch, in einer Weise Stellung zu beziehen, die bei aller emotionalen Bindung an ihre Familie und die anderen Mitbewohner ein hohes Ma\u00df an gedanklicher Unabh\u00e4ngigkeit, innerer Freiheit und umfassender Bildung zum Ausdruck bringt. Darin kann sie uns Leitbild sein weit \u00fcber ihr tragisches Schicksal hinaus.
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