{"id":2331,"date":"2018-04-25T09:54:24","date_gmt":"2018-04-25T07:54:24","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/awobs\/?p=2331"},"modified":"2018-04-25T15:48:30","modified_gmt":"2018-04-25T13:48:30","slug":"lesetraining-in-allen-faechern-verstaerken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/awobs\/lesetraining-in-allen-faechern-verstaerken\/","title":{"rendered":"Lesetraining in allen F\u00e4chern verst\u00e4rken"},"content":{"rendered":"<p>Erfolgreiche Schulinterne Lehrerfortbildung<\/p>\n<p><strong>Die Lesef\u00e4higkeit aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler st\u00e4rken. Das ist das Unterrichtsentwicklungsziel, das alle Lehrkr\u00e4fte in ihren Klassen erreichen wollen: Einen Tag lang hat das Kollegium der Aller-Weser-Oberschule D\u00f6rverden im Rahmen einer schulinternen Fortbildung Ideen gesammelt und sich geeinigt, wie die Sch\u00fclerschaft systematisch trainiert werden kann, um Texte selbstst\u00e4ndig und sinnentnehmend lesen zu k\u00f6nnen.<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_2332\" aria-describedby=\"caption-attachment-2332\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2332\" src=\"http:\/\/wordpress.nibis.de\/awobs\/files\/2018\/04\/SchiLF1-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-2332\" class=\"wp-caption-text\">Fortbildung zum Thema \u201eLesetraining\u201c. Der Leselotse wird bald eingesetzt.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Schwierigkeiten bei den Textaufgaben in Mathematik oder der Versuchsanleitung in Chemie, Probleme mit dem Zeitungsartikel in Politik oder der Kurzgeschichte in Deutsch \u2013 viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kennen das nur zu gut und ihre Lehrkr\u00e4fte beobachten diese Hemmnisse immer wieder im Unterricht. Das sinnentnehmende Lesen und die Sprachbildung sind Grundlage f\u00fcr nahezu alle schulischen Lernprozesse. Hier zu unterst\u00fctzen, mehr im Unterricht zu trainieren als bisher \u2013 das hat das Kollegium der Aller-Weser-Oberschule D\u00f6rverden jetzt entschieden. In der Fortbildung wurden die D\u00f6rverdener Lehrkr\u00e4fte von Petra R\u00f6pken, Fachberaterin f\u00fcr Unterrichtsqualit\u00e4t bei der Landesschulbeh\u00f6rde, geschult.<\/p>\n<p>Das Lesetraining soll \u00fcber vielf\u00e4ltige Methoden wie die \u201e5-Schritt-Lesemethode\u201c oder den \u201eBus-Stop\u201c erreicht werden. <strong>Dar\u00fcber hinaus einigte sich das Kollegium auf ein gemeinsames Verfahren \u2013 den so genannten Lese-Lotsen. Hierbei geht es um verschiedene Schritte, mit denen schwierige Texte von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler systematisch geknackt werden k\u00f6nnen.<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_2333\" aria-describedby=\"caption-attachment-2333\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2333\" src=\"http:\/\/wordpress.nibis.de\/awobs\/files\/2018\/04\/SchiLF2-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-2333\" class=\"wp-caption-text\">Lehrkr\u00e4fte diskutierten die verschiedenen Methoden zur Lesef\u00f6rderung.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Eine Arbeitsgruppe wird die Ergebnisse der Fortbildung auswerten und den Lese-Lotsen auf die Bed\u00fcrfnisse unserer Schule anpassen. So soll das neue System aufbauend zuerst in den Klassen 5 und 6 zum Einsatz kommen.<\/p>\n<p>Ob die neue Methodik Fortschritte f\u00fcr den Unterricht bringt, wird im Rahmen der Fokusevaluation im Dezember 2018 durch Unterrichtsbesuche von externen Inspektoren untersucht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Erfolgreiche Schulinterne Lehrerfortbildung Die Lesef\u00e4higkeit aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler st\u00e4rken. 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