{"id":626,"date":"2024-01-24T15:31:13","date_gmt":"2024-01-24T14:31:13","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/barrierefreiheit\/?p=626"},"modified":"2024-02-22T14:18:43","modified_gmt":"2024-02-22T13:18:43","slug":"keine-angst-vor-assistenzsystemen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/barrierefreiheit\/keine-angst-vor-assistenzsystemen\/","title":{"rendered":"Keine Angst vor Assistenzsystemen"},"content":{"rendered":"\n<p>Inzwischen existieren einige, h\u00e4ufig KI-unterst\u00fctzte Systeme, die Teilhabe unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Nicht immer waren sie urspr\u00fcnglich mit diesem Fokus erstellt worden, aber es lohnt sich, diese f\u00fcr den Bereich der Bildung aktiv zu testen, um mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern deren Chancen und Grenzen zu diskutieren. Lassen Sie sich inspirieren und seien Sie offen f\u00fcr Assistenzsysteme, die Ihnen Betroffenen pr\u00e4sentieren. So k\u00f6nnen Sie ganz praktisch mit Ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern oder deren Eltern testen, welche Potentiale diese Technologien haben.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f6gliche Nutzungsszenarien:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Kommunikationshilfen f\u00fcr spontane Beratungsgespr\u00e4che und Elternabende:<ul><li>Spracherkennung, z.B. AVA, zeigt das gesprochene Wort direkt auf einem Mobilger\u00e4t an. <a href=\"https:\/\/www.ki-assist.de\/wissen\/kuenstliche-intelligenz\/ki-basierte-assistenztechnologien\/ava\">Hier geht es zu einem Test von KI-Assist zu AVA <\/a>.<\/li><\/ul><ul><li>Sprachausgabe: Avatare k\u00f6nnen Geschriebenes vorlesen und so bei weitergehenden Fragen unterst\u00fctzen<\/li><\/ul><\/li><li>Lernunterst\u00fctzung in inklusivem und hybridem Unterricht:<ul><li><a href=\"https:\/\/www.deepl.com\/de\/write?utm_term=&amp;utm_campaign=DE|Search|C|Write|DSA|German&amp;utm_source=adwords&amp;utm_medium=ppc&amp;hsa_acc=1083354268&amp;hsa_cam=20494065589&amp;hsa_grp=152392033363&amp;hsa_ad=671244402383&amp;hsa_src=g&amp;hsa_tgt=dsa-2215640289084&amp;hsa_kw=&amp;hsa_mt=&amp;hsa_net=adwords&amp;hsa_ver=3&amp;gad_source=1&amp;gclid=EAIaIQobChMIod-74vD6gwMVWAUGAB33hQ_sEAAYASAAEgJV5_D_BwE\">DeepL<\/a>, <a href=\"https:\/\/languagetool.org\/de\" data-type=\"URL\">LanguageTool<\/a> und andere Sprachkorrekturtools helfen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern beim Formulieren und st\u00e4rken so die Schriftsprachkompetenz <\/li><li>allgemeine KI-Anwendungen wie ChatGPT und Bing k\u00f6nnen Texte zusammenfassen und so die Recherchekompetenz steigern, aber Sie auch, wie die eVideo Medienwerkstatt beim Erstellen von Lerneinheiten unterst\u00fctzen<\/li><li>Referate k\u00f6nnen durch sprechende Avatare interessanter gestaltet werden: <a href=\"https:\/\/www.unidigital.news\/avatare-im-bildungsbereich-chatgpt-x-canva-x-heygen\/\">Avatare im Bildungsbereich<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nJeVN_RYGVs\">Open Source VR-Software: Avatar-basiertes Lehren &amp; Lernen &#8211; Heribert Nacken<\/a><\/li><li>spezielle Lernplattformen nutzen: <a href=\"https:\/\/www.lernen-mit-evideo.de\/\">Lernen mit eVideo<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Wichtig dabei: Sie sollten die Ergebnisse der Maschine pr\u00fcfen, damit es nicht statt zu einer Verbesserung zu einer Verschlechterung des Verstehens kommt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Weiterlesen und Tipps f\u00fcr die Praxis<\/h2>\n\n\n\n<p>Schauen Sie gern in die Links<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>zum og. <a href=\"https:\/\/www.bildungsserver.de\/jetzt-am-18.01.2024-neuer-termin-wird-mitgeteilt.-dbs-fachtag-kuenstliche-intelligenz-zukunft-von-bildungsinformation-und-wissenstransfer-programm-und-anmeldung-13028-de.html\">Fachtag<\/a><\/li><li>zum Podcast der Bundeszentrale f\u00fcr Poltische Bildung von der Redaktion werkstatt.bpb.de , Philine Janus und Nina Heinrich im <a href=\"https:\/\/www.bpb.de\/lernen\/digitale-bildung\/werkstatt\/544699\/ki-und-inklusion-mit-berit-blanc\/\">Gespr\u00e4ch mit Berit Blanc <\/a><\/li><li>zur <a href=\"https:\/\/www.aewb-nds.de\/\">AEWB <\/a>und zum <a href=\"https:\/\/www.grundbildung-nds.de\/\">Grundbildungsportal<\/a><\/li><li>zu den <a href=\"https:\/\/www.ki-assist.de\/wissen\/kuenstliche-intelligenz\/ki-gestuetzte-assistenztechnologien\">Steckbriefen von KI-Assist \u00fcber APPS, die bei Bildung, Arbeit und Beruf helfen k\u00f6nnen<\/a><\/li><li>zu M\u00f6glichkeiten der KI-gest\u00fctzten<a href=\"https:\/\/www.lernen-mit-evideo.de\/fuer-lehrende\/evideo-medienwerkstatt\/\"> eVideo Medienwerkstatt <\/a>von Arbeit und Leben Berlin-Brandenburg (kostenlos f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte in Alphabetisierung\/Grundbildung, DaZ\/DaF, aus Berufsschule und deren Lernende sowie Ausbildende und Personalverantwortliche in Betrieben sowie deren Besch\u00e4ftigte)<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inzwischen existieren einige, h\u00e4ufig KI-unterst\u00fctzte Systeme, die Teilhabe unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. 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