Im Rahmen des Aufnahmeverfahrens ist durch die Schule eine individuelle Eingangsberatung durchzuf\u00fchren. In die Klasse 1 soll nur aufgenommen werden, wer noch schulpflichtig ist und wenn im Rahmen der Eingangsberatung festgestellt wird, dass ein besonderer, individueller F\u00f6rderbedarf vorliegt.<\/p>\n\n\n\n
In die Klasse 2 kann aufgenommen werden, wer eine Abschlussklasse des Sekundarbereichs I einer allgemeinbildenden Schule ohne Abschluss verlassen hat oder die Klasse 1 beziehungsweise die Klasse Sprache und Integration Vollzeit erfolgreich besucht hat. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen in die Klasse 2 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Hauptschulabschluss aufgenommen werden, wenn im Rahmen der Eingangsberatung festgestellt wird, dass sie ihre Kenntnisse und F\u00e4higkeiten noch verbessern m\u00fcssen, um eine berufliche Ausbildung erfolgreich zu absolvieren.<\/p>\n\n\n\n
In die Klasse 2 und die Klasse Sprache\/Integration Teilzeit mit Schwerpunkt Sprache, die in Form von Teilzeitunterricht gef\u00fchrt werden, kann aufgenommen werden, wer eine verbindliche Zusage zur Teilnahme an einer Einstiegsqualifizierung nach dem Dritten Buch des Sozialgesetzbuchs (\u00a7 54 a SGB III) vorweisen kann.<\/p>\n\n\n\n
Die Regelung nach 4.4.1.1 EB-BbS (BES \u2013 Sprach- und Integrationsklassen\/Organisation des Unterrichtes) erlaubt die Aufnahme von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit Bedarf an sonderp\u00e4dagogischer Unterst\u00fctzung im F\u00f6rderschwerpunkt Geistige Entwicklung in die Klasse Sprache\/Integration Teilzeit mit dem Schwerpunkt Integration in Verbindung mit dem Nachweis \u00fcber ein unterrichtsbegleitendes Betriebspraktikum.<\/p>\n\n\n\n
In der Klasse Sprache und Integration in Vollzeitform werden neu eingereiste Jugendliche zwischen 15 und 18 Jahren und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit erh\u00f6htem Sprachf\u00f6rderbedarf aus dem Sekundarbereich I aufgenommen.<\/p>\n\n\n\n
Individuelle Beratung ist die Voraussetzung f\u00fcr individuelle F\u00f6rderung. Alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die ab dem Schuljahr 2020\/21 die Berufseinstiegsschule besuchen, m\u00fcssen an einer verbindlichen, individuellen Eingangsberatung durch die jeweils aufnehmende berufsbildende Schule teilnehmen. Die Eingangsberatung in der Berufseinstiegsschule ist zu dokumentieren. Auf der Grundlage der Anmeldeunterlagen und des individuellen F\u00f6rderbedarfs wird festgestellt, ob die Bewerberin oder der Bewerber in Klasse 1, Klasse 2 oder in eine Sprach- und Integrationsklasse aufzunehmen ist. In der Klasse 1 folgen im Laufe des Schuljahres drei weitere Beratungen, die ebenfalls zu dokumentieren sind. In die Beratung durch das multiprofessionelle Team sind Erziehungsberechtigte, Berufsberatung und bei Bedarf das Reha-Team der Arbeitsagentur einzubeziehen.<\/p>\n\n\n\n
Die besondere Situation der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bedingt einen h\u00f6heren Beratungsbedarf als in anderen Schulformen. Beratung in der Berufseinstiegsschule ist ein Prozess, der bereits mit der Information der berufsbildenden Schulen in den abgebenden Schulen beginnt. In der Klasse 1 werden vier Beratungsgespr\u00e4che durchgef\u00fchrt, die den Jugendlichen und Erziehungsberechtigten die M\u00f6glichkeiten und Chancen in der Berufseinstiegsschule aufzeigen und Hilfen anbieten. In der Klasse 2 sind die Beratungsgespr\u00e4che nicht mehr verpflichtend, aber sinnvoll. Dazu sollten Zielvereinbarungen getroffen und dokumentiert werden.<\/p>\n\n\n\n
Bei Jugendlichen mit Bedarf an sonderp\u00e4dagogischer Unterst\u00fctzung in den F\u00f6rderschwerpunkten geistige Entwicklung, k\u00f6rperliche und motorische Entwicklung sowie H\u00f6ren und Sehen ist ein besonderer Weg der Beratung vorgeschaltet. Es ist m\u00f6glich, z. B. F\u00f6rderstunden zu beantragen, das muss aber rechtzeitig geschehen, etwa im Februar\/M\u00e4rz vor Einschulung in die berufsbildende Schule.<\/p>\n\n\n\n
Weiterf\u00fchrende Informationen unter dem Men\u00fcpunkt Inklusion.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aufnahme Im Rahmen des Aufnahmeverfahrens ist durch die Schule eine individuelle Eingangsberatung durchzuf\u00fchren. In die Klasse 1 soll nur aufgenommen werden, wer noch schulpflichtig ist und wenn im Rahmen der Eingangsberatung festgestellt wird, dass ein besonderer, individueller F\u00f6rderbedarf vorliegt. In die Klasse 2 kann aufgenommen werden, wer eine Abschlussklasse des Sekundarbereichs I einer allgemeinbildenden Schule … Aufnahme und Beratung<\/span> weiterlesen