Im Gegensatz zu DaF (Deutsch als Fremdsprache) wird DaZ (Deutsch als Zweitsprache) in einem deutschsprachigen Land erlernt. Hierbei wird im Unterricht strukturiert Deutsch gelernt und au\u00dferdem kommen Ausdrucksweisen und Redewendungen des Alltags noch ungesteuert hinzu. Demgegen\u00fcber lernen Jugendliche im DaF-Unterricht Deutsch in ihrem Heimatland f\u00fcr einen Auslandsaufenthalt oder sie nehmen an einem Sprachangebot in ihren Schulen teil.<\/p>\n\n\n\n
Eine neue Sprache zu erlernen, braucht Zeit. Der Erwerb einer Zweitsprache, auch mit schulischer Unterst\u00fctzung kann sehr lange dauern und ben\u00f6tigt mehrere Jahre. Hierbei beeinflussen u.a. das Alter bei Lernbeginn, die Lernmotivation, der Umfang und die Qualit\u00e4t des Unterrichts den Spracherwerb.
Der Spracherwerb\/die Sprachkenntnisse sind in Niveaustufen (A1-C1) nach dem GER (Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmens f\u00fcr Sprachen) klassifiziert. Das Erreichen der Kompetenzen dieser Niveaustufen ist bei jedem Jugendlichen unterschiedlich.<\/p>\n\n\n\n
Das Ziel der Klassen Sprache und Integration bzw. Sprache\/Integration ist, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in ihrem Spracherwerb so weit zu unterst\u00fctzen, dass sie an einem weiteren Angebot der beruflichen Bildung teilhaben k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Dies bedeutet f\u00fcr den Unterricht, dass motivierende Themen aus dem Alltag und der Berufswelt im Mittelpunkt stehen sollten.
Grunds\u00e4tzlich m\u00fcssen viele Wiederholungen eingeplant werden. Auch sollte die Anzahl der neuen Vokabeln und Strukturen der deutschen Sprache nicht zu umfangreich sein. Zum Spracherwerb geh\u00f6rt nicht nur, dass neue Vokabeln gelernt werden, sondern auch Grammatikregeln und Redemittel.
Es ist wichtig langsam und gr\u00fcndlich vorzugehen. Daher sollten am Tag nicht mehr als 10 neue Vokabeln (absolute Sprachanf\u00e4nger) bis zu 20 neue Vokabeln (Fortgeschrittene) eingef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\n
Die Bildungssprache stellt zus\u00e4tzlich zur Alltagssprache eine weitere H\u00fcrde beim Spracherwerb dar. Daher kann es hilfreich sein, zun\u00e4chst mit Texten in \u201eeinfacher Sprache\u201c ggf. sogar in \u201eleichter Sprache\u201c zu arbeiten (s. Material \u201eTexte einfach gestalten\u201c).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Im Gegensatz zu DaF (Deutsch als Fremdsprache) wird DaZ (Deutsch als Zweitsprache) in einem deutschsprachigen Land erlernt. Hierbei wird im Unterricht strukturiert Deutsch gelernt und au\u00dferdem kommen Ausdrucksweisen und Redewendungen des Alltags noch ungesteuert hinzu. Demgegen\u00fcber lernen Jugendliche im DaF-Unterricht Deutsch in ihrem Heimatland f\u00fcr einen Auslandsaufenthalt oder sie nehmen an einem Sprachangebot in ihren … DaZ<\/span> weiterlesen