{"id":163,"date":"2021-07-05T09:20:13","date_gmt":"2021-07-05T07:20:13","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/?p=163"},"modified":"2023-02-23T14:31:19","modified_gmt":"2023-02-23T13:31:19","slug":"neps-corona-bericht-nr-7-vom-15-juni-2021-weiterbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/neps-corona-bericht-nr-7-vom-15-juni-2021-weiterbildung\/","title":{"rendered":"Weiterbildung: NEPS-Corona-Bericht Nr. 7 vom 15. Juni 2021"},"content":{"rendered":"<p>Der siebte Bericht geht ebenfalls auf Unterschiede zwischen Besch\u00e4ftigtengruppen ein, und zwar inwiefern digitale Lernangebote in den ersten Monaten der Pandemie genutzt wurden (vgl. Kleinert et al. 2021).<\/p>\n<p>Die Autoren stellen eine \u00e4hnlich stark ausgepr\u00e4gte Bildungsungleichheit in der Nutzung der digitalen beruflichen Weiterbildung wie vor der Pandemie fest. Erwerbst\u00e4tige mit (Fach-)Hochschulabschluss nutzen digitale Lernangebote mit beruflichem Bezug weitaus h\u00e4ufiger als Erwerbst\u00e4tige ohne und mit einer beruflichen Ausbildung.<\/p>\n<p>Teilweise k\u00f6nnen die Bildungsunterschiede durch unterschiedliche Arbeitsbedingungen in der Krise erkl\u00e4rt werden. So steht die Nutzung digitaler Lernangebote abermals mit der M\u00f6glichkeit des Homeoffice in Verbindung.<\/p>\n<p>Allerdings scheint die Nutzung digitaler Lernangebote w\u00e4hrend der Pandemie in Besch\u00e4ftigtengruppen mit geringer Computernutzung vorgedrungen zu sein.<\/p>\n<p>Kleinert, C., Vicari, B., Zoch, G., Ehlert, M. (2021). <em>Wer bildet sich in Pandemiezeiten beruflich weiter? Ver\u00e4nderungen in der Nutzung digitaler Lernangebote w\u00e4hrend der Corona-Krise<\/em>. NEPS Corona &amp; Bildung. Bericht 7.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der siebte Bericht geht ebenfalls auf Unterschiede zwischen Besch\u00e4ftigtengruppen ein, und zwar inwiefern digitale Lernangebote in den ersten Monaten der Pandemie genutzt wurden (vgl. Kleinert<\/p>\n","protected":false},"author":9193786,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[31,34,32,33],"class_list":["post-163","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news","tag-digitalisierung","tag-neps","tag-pandemie","tag-weiterbildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9193786"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=163"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":880,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/163\/revisions\/880"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/bm-news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}