{"id":200,"date":"2020-03-08T11:25:12","date_gmt":"2020-03-08T10:25:12","guid":{"rendered":"http:\/\/cfgs.jtmey.de\/?page_id=200"},"modified":"2024-04-15T12:25:39","modified_gmt":"2024-04-15T10:25:39","slug":"schulsozialarbeit","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/schulsozialarbeit\/","title":{"rendered":"Schulsozialarbeit"},"content":{"rendered":"\n
<\/td>Christine Klein, M. A.<\/span><\/strong>
Sport- und
Sozialp\u00e4dagogin <\/td>		Frau Klein ist \u00fcberwiegend f\u00fcr die
Jahrg\u00e4nge 5 bis 7 verantwortlich. <\/td>		christine.klein@cfgs.de
05504 – 8055225 <\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Thomas Deisel<\/span><\/strong>
Schulsozialarbeiter und Leiter \u201eOffenes Atelier\u201c<\/td>		Herr Deisel ist \u00fcberwiegend f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge 8 bis 10 verantwortlich.<\/td>thomas.deisel@cfgs.de 
05504 – 8055228<\/td><\/tr>
\"\"<\/td>Angelika Unland<\/strong><\/td>P\u00e4dagogische Mitarbeiterin<\/td>angelika.unland(at)cfgs.de
05504 – 8055215<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n

Kinder und Jugendliche m\u00fcssen sich wachsenden Anspr\u00fcchen und Problemen stellen. Neben dem Bildungsauftrag hat die Schule immer auch die Aufgabe, die Kinder und Jugendlichen in ihrer gesamten Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung ernst zu nehmen und zu begleiten. So steht kognitives Lernen immer auch im Zusammenhang mit sozialer Kompetenz. Die F\u00f6rderung der sozialen Kompetenzen (z. B. Konfliktf\u00e4higkeit, Konfliktbew\u00e4ltigungsstrategien, Empathie und Teamf\u00e4higkeit) durch die Schulsozialarbeit ist ein unverzichtbarer Eckpunkt unserer Schule. Unsere Sport- und Sozialp\u00e4dagogin (Frau Christine Klein, M. A.) und unser Schulsozialarbeiter (Herr Thomas Deisel) bringen hier ihr Fachwissen und ihre jahrelange Berufserfahrung ein.<\/p>\n

Sie initiieren, organisieren und gestalten vielf\u00e4ltige Freizeitaktivit\u00e4ten sowie sport- und erlebnisp\u00e4dagogische Angebote. Unsere beiden Schulsozialp\u00e4dagogen f\u00f6rdern das soziale Lernen, unterst\u00fctzen die Arbeit der Sch\u00fclervertretung<\/a> und besuchen themenbezogene Arbeitskreise. Sie sind aktiv an der Gestaltung des Schullebens beteiligt. Dar\u00fcber hinaus planen und gestalten sie sozialp\u00e4dagogische Projekte in Zusammenarbeit mit au\u00dferschulischen Kooperationspartnern und Fachkr\u00e4ften zu den unterschiedlichsten Themen, wie z. B. zu den \u201eM\u00f6glichkeiten und Gefahren der neuen Medien<\/a>\u201c, zur \u201eSucht- und Gewaltpr\u00e4vention<\/a>\u201c, zum \u201eSozialen Kompetenztraining\u201c, zur \u201eP\u00e4dagogik und Kunst\u201c sowie zur Berufsorientierung<\/a>.<\/p>\n

Zudem bieten unsere Schulsozialp\u00e4dagogen allen Kindern und Jugendlichen sowie den Eltern und Erziehungsberechtigten eine vertrauensvolle Beratung und Krisenintervention an. Bei schwerwiegenden schulischen und sozialen Problemen vermitteln sie auch wichtige Kontakte zu professionellen Beratungs- und Unterst\u00fctzungssystemen au\u00dferhalb der Schule. Das umfassende Spektrum an T\u00e4tigkeiten unserer Schulsozialp\u00e4dagogen, ihre fachlichen Kompetenzen und deren Vernetzung ist daher ein elementarer Bestandteil unserer Schule.<\/p>\n\n\n

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