Die Potentialanalyse ist eine strukturierte Untersuchung der F\u00e4higkeit, Fertigkeiten und Interessen der Jugendlichen, um eine fundierte Beratung zur Berufsorientierung durchzuf\u00fchren. Sie besteht aus zwei Phasen.<\/p>\n\n\n\n
Theoriephase<\/strong><\/p>\n\n\n\n W\u00e4hrend der Theoriephase wird unsere Sch\u00fclerschaft von externen Beobachtern des Landkreises G\u00f6ttingen und der Gesellschaft f\u00fcr Arbeits- und Berufsf\u00f6rderung mbH<\/a> (GAB) bei der Durchf\u00fchrung von Gruppenauftr\u00e4gen beobachtet, um die St\u00e4rken und Lernfelder der Einzelnen wahrnehmen zu k\u00f6nnen. Nach Abschluss dieser zwei Tage werden Auswertungsgespr\u00e4che <\/strong>in der Schule zu den beobachteten Ergebnissen durchgef\u00fchrt, an denen die Eltern teilnehmen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Praxisphase<\/strong><\/p>\n\n\n\n In der zweiw\u00f6chigen Praxisphase haben die Lernenden die M\u00f6glichkeit, drei verschiedene Gewerke in Werkst\u00e4tten auszuprobieren. Diese Werkstatttage werden vom Landkreis G\u00f6ttingen in Kooperation mit der GAB, der Gesellschaft f\u00fcr Umschulung und Fortbildung<\/a> (GUF) G\u00f6ttingen sowie mit Arbeit & Leben<\/a> G\u00f6ttingen durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n Im Februar\/M\u00e4rz kommt die Projektleiterin der Landkreises G\u00f6ttingen Frau Spangenberg-Wegner in alle 7. Klassen, um den Kindern die zur Auswahl stehenden Gewerke vorzustellen. Anschlie\u00dfend w\u00e4hlen sie drei Gewerke aus. Die externen Ansprechpartner werten diese Wahl aus und nach Fertigstellung der gesamten Einteilung erh\u00e4lt jedes Kind einen Brief, in dem alle Informationen f\u00fcr den Ablauf der zwei Praxiswochen enthalten sind. Die Jugendlichen werden morgens mit reservierten Bussen von unserer Schule aus zu ihren Gewerken gebracht und am Nachmittag auch wieder zur\u00fcck zur Schule transportiert.<\/p>\n\n\n\n Nach dem Abschluss der Praxisphase wird diese durch die Beurteilungen der einzelnen Gewerke durch die jeweiligen Ausbilder dokumentiert<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Regelungen f\u00fcr den Krankheitsfall<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Falls Ihr Kind erkrankt, muss zuerst der entsprechende Betrieb und gleichzeitig die Klassenlehrkraft durch die Eltern informiert werden. Anschlie\u00dfend soll die Krankmeldung ebenfalls im Sekretariat<\/a> der Schule erfolgen. Die Kontaktdaten der einzelnen Gewerke finden Sie auf dem Sch\u00fclerbrief.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Potentialanalyse ist eine strukturierte Untersuchung der F\u00e4higkeit, Fertigkeiten und Interessen der Jugendlichen, um eine fundierte Beratung zur Berufsorientierung durchzuf\u00fchren. Sie besteht aus zwei Phasen. Theoriephase W\u00e4hrend der Theoriephase wird<\/p>\n","protected":false},"author":9193449,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3207","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9193449"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3207"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3207\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3302,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3207\/revisions\/3302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/cfgs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}