{"id":375,"date":"2018-12-09T00:34:43","date_gmt":"2018-12-08T23:34:43","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/dps-hi\/?page_id=375"},"modified":"2021-04-18T12:37:52","modified_gmt":"2021-04-18T10:37:52","slug":"leitbild-der-dps","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/dps-hi\/?page_id=375","title":{"rendered":"Leitbild"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 10pt;color: #ff9900\"><em>\u201eSchulentwicklung braucht gro\u00dfe Gedanken, kleine Schritte und einen langen Atem.\u201c <\/em><\/span><span style=\"font-size: 10pt;color: #ff9900\"><em>(Hartmut von Hentig)<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\">Das Leitbild der Didrik-Pining Schule beschreibt die St\u00e4rken und Besonderheiten unserer Schule, gibt aber auch ein auf die Zukunft gerichtetes Bild wieder, das Visionen, Verhaltensgrunds\u00e4tze und Werte beschreibt, welche die gesamte Didrik-Pining Schulgemeinschaft anstrebt. Die Kinder mit ihren St\u00e4rken und Schw\u00e4chen aus verschiedenster Herkunft und vielf\u00e4ltigem kulturellen Hintergrund stehen im Mittelpunkt unseres Bildungs- und Erziehungsauftrages.<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>Unsere Besonderheit: Bei uns sind 2 Schulen &#8222;unter einem Dach&#8220; (GS und F\u00d6S-SR) vereint, mit einer Schulleitung und einem Kollegium. Wir arbeiten soweit notwendig getrennt nach den spezifischen Vorgaben und soweit m\u00f6glich verzahnt und multiprofessionell. <\/strong><\/p>\n<p><strong>Das ist uns wichtig: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Unterst\u00fctzen der Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung des Kindes<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Interesse wecken und Akzeptanz schaffen f\u00fcr andere Menschen und Kulturen<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Bef\u00e4higen zur partnerschaftlichen Zusammenarbeit<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: left\">\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">F\u00f6rdern des eigenst\u00e4ndigen und selbstverantwortlichen Lernens<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: left\">\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Anbahnen von selbstst\u00e4ndigem Denken und Handeln<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Mitverantwortung \u00fcbernehmen f\u00fcr ausgew\u00e4hlte Bereiche wie Pausenausleihe, Klassen\u00e4mter oder Essensauswahl im Ganztag<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">F\u00f6rderung von Kritikf\u00e4higkeit und Toleranz<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Unser Hauptanliegen \u2013 guter Unterricht:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">F\u00f6rdern <strong>und <\/strong>Fordern als Unterrichtsprinzip<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">F\u00f6rderung von Kindern bereits im Schulkindergarten<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Hausaufgabenbetreuung im Ganztag in der Regel durch Lehrk\u00e4fte<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">F\u00f6rderschulklassen mit F\u00f6rderschullehrkr\u00e4ften mit dem Studienschwerpunkt Sprachheilp\u00e4dagogik<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Unterricht in Deutsch als Zweitsprache durch darin ausgebildete Lehrkr\u00e4fte<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">enge Zusammenarbeit in den Klassenteams um Lerndefizite fr\u00fch zu erkennen<\/p>\n<\/li>\n<li>F\u00f6rdern von Kindern mit Lernschwierigkeiten, aber auch Fordern von sehr leistungsstarken Kindern durch individuelle F\u00f6rderpl\u00e4ne<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Unterrichtsformen zur Erziehung zum selbstst\u00e4ndigen Lernen<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">durchg\u00e4ngige Sprachbildung als Aufgabe aller F\u00e4cher<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Einsatz von zeitgem\u00e4\u00dfem und sch\u00fclergerechtem Lehr- und Lernmaterial\u2028, insbesondere Nutzung moderner Medien (Interaktiven Lernumgebungen, audiodigitalen Lernsystem Tiptoi, Apps von Schulbuchverlagen auf Schul-iPad, Active Whiteboards)<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Schaffung einer entspannten und angenehmen Lernathmosph\u00e4re<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Optimierung des Unterrichts durch kollegialen Austausch<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Nutzung von externen und schulinternen Fortbildungen zur Evaluation und Weiterentwicklung der Unterrichtsqualit\u00e4t<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Wir f\u00f6rdern individuelle Begabungen \u2013 Kinder sind verschieden: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">gelebte Inklusion durch Verzahnung der Grundschule und der F\u00f6rderschule Sprache<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">F\u00f6rderung kreativer Begabungen durch Theaterauff\u00fchrungen, Trommeln und Musizieren<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Leseerziehung durch Teilnahme an der Jugendbuchwoche, Autorenlesungen, eigener Schulb\u00fccherei mit Audioh\u00f6rb\u00fcchern und vielf\u00e4ltigen Leseangeboten<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Besuch au\u00dferschulischer Lernorte (z.B. Museen, Musikschule, Schulbiologie Zentrum, Theater)<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Herkunftssprachlicher Unterricht (Kurdisch, T\u00fcrkisch, Albanisch und Arabisch)<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">enge Zusammenarbeit mit den benachbarten Kitas und anderen Institutionen.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Umfangreiche Angebote durch die Schulsozialarbeit<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Unterst\u00fctzung durch p\u00e4dagogische Mitarbeiter<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Vielf\u00e4ltiges Ganztagsangebot in Zusammenarbeit mit erfahrenen Kooperationspartnern<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">F\u00f6rderung von Sport und Gesundheitserziehung, z.B. durch unsere Spiel- und Spa\u00df-Olympiade, Teilnahme an Sportveranstaltungen, Sportf\u00f6rderunterricht und Sportprojekten, Schwimmunterricht mit Schwimmabzeichenabnahme<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>Ein intaktes Schulklima \u2013 Respekt und Fairplay sind Voraussetzung f\u00fcr erfolgreiches Lernen: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Pflege eines Klimas der gegenseitigen Achtung und des Vertrauens, sodass sich alle wohlf\u00fchlen<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">Elterncaf\u00e9 als Ort der Begegnung und kulturellen Vielfalt<\/li>\n<li>aktives Schulleben mit regelm\u00e4\u00dfigen Festen und Feiern<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Abwechslungsreiches Pausenangebot und verschiedene Pausenzonen<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Streitschlichter-Programm unter der Leitung der Schulsozialarbeit<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">Demokratieerziehung durch ein funktionierendes Sch\u00fclerparlament<\/p>\n<\/li>\n<li>Transparenz und Konsequenz durch gemeinsam erarbeitete und von allen getragene Schul- und Klassenregeln<\/li>\n<li>feste Rituale zur Strukturierung des Schulalltags<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: left\">\u2028Zusammenarbeit mit der Polizei Hildesheim (Aufkl\u00e4rung, Pr\u00e4vention, Fahrradpr\u00fcfung, Verkehrserziehung etc.)<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eSchulentwicklung braucht gro\u00dfe Gedanken, kleine Schritte und einen langen Atem.\u201c (Hartmut von Hentig) Das Leitbild der Didrik-Pining Schule beschreibt die St\u00e4rken und Besonderheiten unserer Schule, gibt aber auch ein auf die Zukunft gerichtetes Bild wieder, das Visionen, Verhaltensgrunds\u00e4tze und Werte beschreibt, welche die gesamte Didrik-Pining Schulgemeinschaft anstrebt. 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