Distanzunterricht ist \u201ePr\u00e4senzunterricht in Distanz\u201c und somit f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verpflichtend. Die Lehrkr\u00e4fte sind auch f\u00fcr diese Art von handlungsorientiertem Unterricht verantwortlich.<\/p>\n\n\n\n
Der Unterricht an den berufsbildenden Schulen als Pr\u00e4senz- und Distanzunterricht folgt dem didaktisch-methodischen Konzept der Handlungsorientierung.1<\/sup><\/p>\n\n\n\n Im handlungsorientierten Unterricht wird von der Lehrkraft eine p\u00e4dagogische Haltung erwartet, die die Heterogenit\u00e4t der Lerngruppe wahrnimmt, die Individualit\u00e4t des Einzelnen akzeptiert und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wertsch\u00e4tzt. Die Lehrkraft bietet den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern umfassende Unterst\u00fctzung f\u00fcr die Aneignung von Fachkompetenz und Personaler Kompetenz an. Durch die Gestaltung von Lernsituationen unterst\u00fctzt sie verschiedene Formen des Lernens der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Sie stellt sicher, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, entsprechend des individuellen Stands der Kompetenzentwicklung, zunehmend Freir\u00e4ume erhalten, den Lernprozess selbst zu gestalten und somit Verantwortung f\u00fcr das eigene Lernen zu \u00fcbernehmen. Dabei nimmt die Lehrkraft den Lernfortschritt wahr und bietet individuelle Hilfestellung f\u00fcr einzelne Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bzw. Lerngruppen. Dazu wechselt sie angemessen zwischen informierender, moderierender, beratender und bewertender Rolle.<\/p>\n\n\n\n Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erfahren eine auf die Zukunft ausgerichtete Kompetenzentwicklung, die dazu beitr\u00e4gt, dass sich der Einzelne in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen sachgerecht durchdacht, individuell, kooperativ und sozial verantwortlich verh\u00e4lt. Der handlungsorientierte Unterricht erm\u00f6glicht der einzelnen Sch\u00fclerin und dem einzelnen Sch\u00fcler bzw. der jeweiligen Lerngruppe verschiedene Formen des Lernens im Sinne selbstgesteuerten Lernens.<\/p>\n\n\n\n 1 <\/sup>https:\/\/schucu-bbs.nline.nibis.de\/nibis.php<\/a><\/sub><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Distanzunterricht ist \u201ePr\u00e4senzunterricht in Distanz\u201c und somit f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verpflichtend. Die Lehrkr\u00e4fte sind auch f\u00fcr diese Art von handlungsorientiertem Unterricht verantwortlich. Der Unterricht an den berufsbildenden Schulen als Pr\u00e4senz- und Distanzunterricht folgt dem didaktisch-methodischen Konzept der Handlungsorientierung.1 Im handlungsorientierten Unterricht wird von der Lehrkraft eine p\u00e4dagogische Haltung erwartet, die die Heterogenit\u00e4t … Welche Anforderungen stellt der DU an Lehrkr\u00e4fte und Lernende?<\/span> weiterlesen