Die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (SDGs) eignen sich gut, um Chancen und Herausforderungen aktueller KI-Systeme zu reflektieren. Gleichzeitig lassen sie sich mit vielen Schulf\u00e4chern und dem Konzept von Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung (BNE) verkn\u00fcpfen.<\/p>\n\n\n\n
Damit l\u00e4sst sich die Frage stellen: Wie k\u00f6nnen die Potenziale und Herausforderungen von KI-Systemen in Deutsch, Mathe, Biologie, Musik und weiteren F\u00e4chern zum Thema gemacht werden?<\/p>\n\n\n\n
Der Workshop l\u00e4dt ein, gemeinsam \u00fcber Themen und f\u00e4cher\u00fcbergreifende Projekte nachzudenken und erste Unterrichtsentw\u00fcrfe zu entwickeln – gern auch mit generativer KI.<\/p>\n\n\n\n
Wie gro\u00df ist mein pers\u00f6nlicher \u00f6kologischer Fu\u00dfabdruck? Und welchen Einfluss hat unsere Schule auf die Umwelt? Die \u00f6kologischen Auswirkungen digitaler Technologien sind in den letzten Jahrzehnten stark gestiegen. Doch wie k\u00f6nnen wir mithilfe von KI-Modellen diese Auswirkungen reduzieren?
In diesem Workshop stellen wir Beispiele von Umweltschulen vor, die erfolgreich nachhaltige Ans\u00e4tze mit digitalen Technologien kombinieren. Gemeinsam diskutieren wir, welche Potenziale KI und andere digitale Innovationen f\u00fcr eine umweltfreundlichere Zukunft bieten.In einer praxisorientierten Phase stehen zwei Schwerpunkte zur Auswahl:\u00dcbertragung von Smart-City-Ideen: Entwicklung von kreativen Ans\u00e4tzen, wie positive \u00f6kologische Effekte digitaler Technologien, wie z. B. intelligente Energiesysteme, auf die Schule angewendet werden k\u00f6nnen.Praktische Programmierung: Erstellung von einfachen Anwendungen mit Mikrocontrollern und Sensoren, um die Nachhaltigkeit an Ihrer Schule direkt zu f\u00f6rdern. Hier werden keine Programmiervorkenntnisse vorausgesetzt.Ziel des Workshops: Wir m\u00f6chten ein Bewusstsein f\u00fcr die \u00f6kologischen Auswirkungen digitaler Technologien schaffen und gemeinsam Ideen entwickeln, wie KI und andere digitale L\u00f6sungen umweltfreundlicher gestaltet werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
In einer \u00c4ra, in der k\u00fcnstliche Intelligenz unsere Medienlandschaft revolutioniert, stehen wir vor zentralen Fragen der Ethik, Verantwortung und Nachhaltigkeit. Dieser Workshop beleuchtet, wie Technologien wie KI, Blockchain und kryptografische Systeme in den Medien eingesetzt werden und welche Auswirkungen dies auf Privatsph\u00e4re, Transparenz und gesellschaftliche Strukturen hat.Gemeinsam werden wir uns mit folgenden Themen befassen:Medienethische Prinzipien: Welche Souver\u00e4nit\u00e4t eines Individuums sind in dieser Gesellschaft erw\u00fcnscht und k\u00f6nnen durch Technologie erm\u00f6glicht werden?Datenschutz und Privatsph\u00e4re: Wie k\u00f6nnen kryptografische Technologien den Schutz pers\u00f6nlicher Daten st\u00e4rken?Nachhaltigkeit und Technologie: Welchen (\u00f6kologischen) Fu\u00dfabdruck hinterlassen digitale Innovationen wie Bitcoin und KI in Relation?Ziel des Workshops ist es, Teilnehmenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich kritisch mit der Nutzung digitalen Technologien auseinanderzusetzen, nachhaltige Strategien zu entwickeln und aktiv an einer ethischen Medienzukunft mitzuwirken.<\/p>\n\n\n\n
Ja, es geht. Alte Notebooks, Chromebooks und Mobiltelefone k\u00f6nnen f\u00fcr einen sinnvollen Einsatz wieder fit gemacht werden. Und nebenbei wird man auch noch einen gro\u00dfen Teil des ausufernden „\u00dcberwachungskapitalismus“ los. <\/em><\/p>\n\n\n\n Repaircafes und Sch\u00fclerfirmen in Schulen k\u00f6nnten ein Anfang sein, um solche M\u00f6glichkeiten der Selbsterm\u00e4chtigung in die Breite zu bringen<\/em><\/p>\n\n\n\n Man muss ein Auto nicht verstehen, um es fahren zu k\u00f6nnen!“ – diese Haltung ist in der Gesellschaft in Bezug auf digitale Medien weit verbreitet und die Hersteller machen es uns leicht mit immer neuen „intuitiven“ Oberfl\u00e4chen, die uns versprechen, das wir nicht mehr k\u00f6nnen m\u00fcssen, um zu tollen Ergebnissen zu kommen. Seltsamerweise ist die erst kostenlose App nach einiger Zeit kostenpflichtig.<\/p>\n\n\n\n Seltsamerweise erlauben die Formate, in denen wir Daten erstellt haben, ziemlich schnell keinen Wechsel mehr in alternative Plattformen. Zahlen oder die Arbeit von Jahren verlieren. Dabei geht es anders! Aber daf\u00fcr m\u00fcssen wir etwas lernen. Solange gilt das andere als „frickelig“ oder nur etwas f\u00fcr Nerds. Lernen Sie in diesem Workshop eine M\u00f6glichkeiten kennen, ihre Daten zu befreien und selbst zu bestimmen, in welcher Form und zu welchen Kosten Sie das tun. Lernen Sie Daten von Daten zu unterscheiden – es gibt f\u00fcr ihr berufliches Handeln bedeutsame und weniger bedeutsame Daten.<\/p>\n\n\n\n Unser Alltag ist gepr\u00e4gt von digitalen Diensten, mit denen wir unter anderem kommunizieren, organisieren, arbeiten und auch wesentliche Teile unserer Freizeit gestalten. Unserem Selbstverst\u00e4ndnis nach sind diese Tools, Apps etc. uns \u201ezu Diensten\u201c. Die Funktionsweise der meisten Dienste entspricht dem h\u00e4ufig jedoch nur in Teilen und insbesondere die daten- bzw. werbegetriebenen Gesch\u00e4ftsmodelle der Anbieter kennzeichnen uns mehr als eigentliches Produkt denn als eigenst\u00e4ndig Nutzende. Diese Tendenz wird durch KI nochmals massiv verst\u00e4rkt.<\/p>\n\n\n\n Ausgehend von einem inhaltlichen Input, der exemplarisch die oben skizzierte Problemlage veranschaulicht und Ans\u00e4tze f\u00fcr den Umgang damit aufzeigt, gehen wir in den Austausch \u00fcber Haltungen und Strategien, um Selbstbehauptung digital zu bewahren bzw. zumindest anzustreben. Dabei spielt eine eigene bewusste Haltung nicht zuletzt deshalb eine wesentliche Rolle, da Aufwand und Nutzen konkreter Handlungsoptionen individuell abgewogen werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n Axel D\u00fcrkop Workshop 1: Unterrichtsentw\u00fcrfe entwickeln f\u00fcr das Thema KI & BNE Die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (SDGs) eignen sich gut, um Chancen und Herausforderungen aktueller KI-Systeme zu reflektieren. Gleichzeitig lassen sie sich mit vielen Schulf\u00e4chern und dem Konzept von Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung (BNE) verkn\u00fcpfen. Damit l\u00e4sst sich die Frage stellen: Wie k\u00f6nnen die Potenziale und Herausforderungen von KI-Systemen in Deutsch, Mathe, Biologie, Musik und weiteren F\u00e4chern zum Thema gemacht werden? Der Workshop l\u00e4dt ein, gemeinsam \u00fcber Themen…<\/p>\n
\n\n\n\nMaik Riecken<\/h3>\n\n\n\n
Workshop 5: Von der Anwendung zur Einsicht: Digitale Technik verstehen f\u00fcr eine nachhaltige Zukunft<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\nArne Pelka<\/h3>\n\n\n\n
Workshop 6: Vom Produkt zur Selbstbehauptung: Wie wir digitale Dienste nutzen \u2013 und sie uns<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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