{"id":263,"date":"2026-02-25T08:00:56","date_gmt":"2026-02-25T07:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/fme2026\/?p=263"},"modified":"2026-06-03T08:19:40","modified_gmt":"2026-06-03T06:19:40","slug":"vortrag-muehlhoff","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/fme2026\/vortrag-muehlhoff\/","title":{"rendered":"Prof. Dr. Rainer M\u00fchlhoff: Zwischen Resonanz-Suche und Resignation \u2013 Pessimistische Zukunftsgef\u00fchle bei Jugendlichen und wie Bildung ihnen begegnen\u00a0kann."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Vortrag am Donnerstag, 10. September 2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die \u00f6ffentliche Debatte \u00fcber K\u00fcnstliche Intelligenz wird h\u00e4ufig von gro\u00dfen Versprechungen gepr\u00e4gt: neue M\u00f6glichkeiten des Lernens, erweiterte Handlungsspielr\u00e4ume und eine produktive Zusammenarbeit von Mensch und Maschine. In unserer Arbeit mit Jugendlichen begegnen wir jedoch einer ganz anderen Haltung, die wir als \u201eKI-Resignation\u201c bezeichnen: dem Gef\u00fchl, technologischen Entwicklungen und der Macht der dahinterstehenden Konzerne ausgeliefert zu sein, sie weder politisch noch individuell beeinflussen zu k\u00f6nnen und daher die eigene Zukunft nicht mehr als gestaltbar zu erleben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-medium tw-block-animation tw-animation-fade-in-up\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"300\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/fme2026\/files\/2026\/02\/rainer-neu-mod600-cropped2-300x300.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-337\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/fme2026\/files\/2026\/02\/rainer-neu-mod600-cropped2-300x300.jpg 300w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/fme2026\/files\/2026\/02\/rainer-neu-mod600-cropped2-150x150.jpg 150w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/fme2026\/files\/2026\/02\/rainer-neu-mod600-cropped2-100x100.jpg 100w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/fme2026\/files\/2026\/02\/rainer-neu-mod600-cropped2.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">(c) 2020 Felix Noak<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Der Vortrag diskutiert, wie sich diese Erfahrung auf das Verh\u00e4ltnis von Jugendlichen zu Schule und Bildung auswirkt. Wenn Wissen jederzeit verf\u00fcgbar erscheint und KI-Systeme immer mehr kognitive Leistungen \u00fcbernehmen k\u00f6nnen, ger\u00e4t f\u00fcr viele Sch\u00fcler die Frage nach Sinn und Wert von Bildung selbst in Bewegung. Wozu noch lernen, wenn Antworten jederzeit abrufbar sind? Wozu Anstrengung investieren, wenn Maschinen scheinbar immer leistungsf\u00e4higer werden?<\/p>\n\n\n\n<p>Vor diesem Hintergrund entwickelt der Vortrag Leitlinien f\u00fcr einen p\u00e4dagogischen Umgang mit KI, der nicht prim\u00e4r auf effiziente Nutzung, sondern auf die F\u00f6rderung von Urteilskraft, M\u00fcndigkeit und demokratischer Handlungsf\u00e4higkeit zielt. Im Zentrum steht die Frage, wie Bildung dazu beitragen kann, Zukunft wieder als gestaltbar erfahrbar zu machen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">+++<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prof. Dr. Rainer M\u00fchlhoff <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Rainer M\u00fchlhoff, Philosoph und Mathematiker, ist Professor f\u00fcr Ethik der K\u00fcnstlichen Intelligenz an der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck. Er forscht zu Ethik, Regulierung und kritischer Sozialtheorie in der digitalen Gesellschaft. In seiner interdisziplin\u00e4ren Arbeit untersucht er das Wechselspiel von Technologie, Macht und gesellschaftlicher Ver\u00e4nderung. Zuletzt erschienen sind von ihm: &#8222;K\u00fcnstliche Intelligenz und der neue Faschismus&#8220; (Reclam, 2025) und &#8222;Die Macht der Daten: warum k\u00fcnstliche Intelligenz eine Frage der Ethik ist&#8220; (Brill, 2023).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vortrag am Donnerstag, 10. 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