{"id":137,"date":"2026-07-24T16:48:34","date_gmt":"2026-07-24T14:48:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/?page_id=137"},"modified":"2026-08-03T11:11:18","modified_gmt":"2026-08-03T09:11:18","slug":"sachbeschaedigung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/4-kacheln\/sachbeschaedigung\/","title":{"rendered":"Sachbesch\u00e4digung"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Sofortreaktion<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bei Sachbesch\u00e4digung Sicherheit aller Beteiligten gew\u00e4hrleisten.<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e4ume, Gegenst\u00e4nde oder Anlagen sichern, Gefahr vermeiden.<\/li>\n\n\n\n<li>Beteiligte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler getrennt ansprechen, keine vorschnellen Schuldzuweisungen.<\/li>\n\n\n\n<li>Schaden dokumentieren (z.\u202fB. Fotos, Videos).<\/li>\n\n\n\n<li>Keine eigenst\u00e4ndige strafrechtliche Bewertung durch die Schule.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Ma\u00dfnahmen einleiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sachverhalt <strong>sachlich dokumentieren<\/strong>, Umfang des Schadens feststellen.<\/li>\n\n\n\n<li>Beweise sichern.<\/li>\n\n\n\n<li>Schule entscheidet \u00fcber <strong>p\u00e4dagogische und ordnungsrechtliche Ma\u00dfnahmen.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Klare Trennung zwischen strafrechtlicher Verfolgung und schulischen Ma\u00dfnahmen.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Wiedergutmachung durch die Verursachenden p\u00e4dagogisch begleiten.<\/li>\n\n\n\n<li>Bei wiederholtem Vandalismus <strong>Polizei einbeziehen; <\/strong>strafrechtliche Bewertung erfolgt ausschlie\u00dflich durch Polizei.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Informieren<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Schulleitung unverz\u00fcglich informieren und Koordination \u00fcbernehmen.<\/li>\n\n\n\n<li>Erziehungsberechtigte der beteiligten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler informieren.<\/li>\n\n\n\n<li>Bei Sch\u00e4den <strong>Schultr\u00e4ger und schulfachliche Dezernentinnen und Dezernenten<\/strong> einbeziehen.<\/li>\n\n\n\n<li>Abstimmung mit weiteren Stellen (z.\u202fB. Hausmeisterdienst) nach Bedarf.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. F\u00fcrsorge<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sachbesch\u00e4digung kann soziale Ursachen oder Auswirkungen auf das <strong>Sicherheitsgef\u00fchl<\/strong> haben.<\/li>\n\n\n\n<li>Betroffene Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler anh\u00f6ren und unterst\u00fctzen.<\/li>\n\n\n\n<li>Tatperson p\u00e4dagogisch begleiten, <strong>Verantwortungsbewusstsein, Einsicht und soziale Kompetenz f\u00f6rdern.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Ma\u00dfnahmen zur Wiedergutmachung mit Erziehungsberechtigten abstimmen, <strong>Gemeinschaft st\u00e4rken.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5. Erg\u00e4nzende Hinweise<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pr\u00e4vention: <strong>klare Regeln zum Umgang mit Schuleigentum, verl\u00e4ssliche Aufsicht, Schulkultur der Verantwortung.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>P\u00e4dagogische Aufarbeitung ist zentral.<\/li>\n\n\n\n<li>Einbindung in schulisches <strong>Pr\u00e4ventions- und Sicherheitskonzept.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Option: <strong>\u201ePatenschaftstprogramm\u201c<\/strong> zur Pflege von R\u00e4umen und Materialien.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button tw-has-icon has-icon__arrow-left\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/4-kacheln\/gewaltdarstellungen\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" width=\"24\" height=\"24\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"m7.825 13 5.6 5.6L12 20l-8-8 8-8 1.425 1.4-5.6 5.6H20v2z\"><\/path><\/svg>&#8222;Gewaltdarstellungen&#8220;<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button tw-has-icon has-icon__arrow-left\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/4-kacheln\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" width=\"24\" height=\"24\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"m7.825 13 5.6 5.6L12 20l-8-8 8-8 1.425 1.4-5.6 5.6H20v2z\"><\/path><\/svg>Zur\u00fcck zu &#8222;4 Kacheln&#8220;<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-right is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-89b4c9e9 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button tw-has-icon has-icon__arrow-right\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/4-kacheln\/diebstahl\/\">&#8222;Diebstahl&#8220;<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" width=\"24\" height=\"24\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M16.175 13H4v-2h12.175l-5.6-5.6L12 4l8 8-8 8-1.425-1.4z\"><\/path><\/svg><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button tw-has-icon has-icon__arrow-right\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/leitfaden-fuer-schulen-vorgehen-bei-verdacht-einer-kindeswohlgefaehrdung\/\">Weiter zu Leitfaden f\u00fcr Schulen<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" width=\"24\" height=\"24\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M16.175 13H4v-2h12.175l-5.6-5.6L12 4l8 8-8 8-1.425-1.4z\"><\/path><\/svg><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. 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