{"id":180,"date":"2026-07-29T16:35:06","date_gmt":"2026-07-29T14:35:06","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/?page_id=180"},"modified":"2026-08-03T11:11:37","modified_gmt":"2026-08-03T09:11:37","slug":"leitfaden-fuer-schulen-vorgehen-bei-verdacht-einer-kindeswohlgefaehrdung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/leitfaden-fuer-schulen-vorgehen-bei-verdacht-einer-kindeswohlgefaehrdung\/","title":{"rendered":"Leitfaden f\u00fcr Schulen &#8211; Vorgehen bei Verdacht einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quelle: Nieders\u00e4chsisches Ministerium f\u00fcr Soziales, Gesundheit und Gleichstellung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Abk\u00fcrzungsverzeichnis<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>BSD<\/strong> = Bezirkssozialdienst &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ASD<\/strong> = Allgemeiner Sozialdienst<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>InSoFa<\/strong> = Insoweit erfahrene Fachkraft<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>KKG<\/strong> = Gesetz zur Kommunikation und Kooperation im Kinderschutz<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>KWG<\/strong> = Kindeswohlgef\u00e4hrdung<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PSB<\/strong> = Personensorgeberechtigte<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>SGB <\/strong>= Sozialgesetzbuch<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>StGB<\/strong> = Strafgesetzbuch<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. Einf\u00fchrung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dieser Leitfaden dient als Orientierungshilfe f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und sozialp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte in Schulen, wenn der Verdacht einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung besteht. Er wurde von den zust\u00e4ndigen Fachreferaten des Nieders\u00e4chsischen Ministeriums f\u00fcr Soziales, Arbeit, Gesundheit und Gleichstellung im Bereich \u201eKinderschutz\u201c erstellt und \u00fcberarbeitet, basierend auf den rechtlichen Rahmenbedingungen. Die Grundlage bildete der Interventionsleitfaden \u201eIntervention und Pr\u00e4vention f\u00fcr Schulen\u201c der Stadt und Region Hannover, der entsprechend auf eine niedersachsenweite Regelung angepasst wurde.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. Ziele<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Ziel dieses Leitfadens ist es, Lehrkr\u00e4ften oder sozialp\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften in Schulen Orientierung im Verdachtsfall einer (potentiellen) Kindeswohlgef\u00e4hrdung zu bieten und sie im Verdachtsfall handlungsf\u00e4hig zu machen. Dabei werden auch gesetzliche Anspr\u00fcche und Vorgaben ber\u00fccksichtigt. Der Interventionsleitfaden bietet zudem Definitionen und Verweise auf praktisches Material.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>3. Definition<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Begriff &#8222;Kindeswohlgef\u00e4hrdung&#8220; ist im B\u00fcrgerlichen Gesetzbuch (BGB) und im Sozialgesetzbuch VIII (SGB VIII) verankert, hat aber keine abschlie\u00dfende, klare Definition, sondern ist bis heute ein \u201eunbestimmter Rechtsbegriff\u201c. Somit erfordert eine Kindeswohlgef\u00e4hrdung stets eine Beurteilung im Einzelfall. Es handelt sich nicht um einen objektiven Sachverhalt, sondern um ein Konstrukt, das im Alltag immer wieder neu interpretiert werden muss.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Begriff der Kindeswohlgef\u00e4hrdung wird in den Regelungen, in denen er verwendet wird, z.B \u00a7\u00a7 8a, 42 SGB VIII, \u00a7 1666 BGB, \u00a7 4 KKG einheitlich verstanden, hat also dieselbe Bedeutung (s. BeckOGK\/Jox SGB VIII \u00a7 8a Rn. 24).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eine Kindeswohlgef\u00e4hrdung besteht, wenn eine gegenw\u00e4rtige oder unmittelbar bevorstehende Gefahr f\u00fcr die Entwicklung des Kindes oder der\/ des Jugendlichen so ernst ist, dass eine erhebliche Sch\u00e4digung des k\u00f6rperlichen, geistigen oder seelischen Wohls des Kindes bei Fortdauer mit ziemlicher Sicherheit zu erwarten ist. Dies kann durch ein das Wohl beeintr\u00e4chtigende Verhalten, Handeln oder Unterlassen einer angemessenen Sorge durch Erziehungsberechtigte oder andere Personen in Familien oder Institutionen gegeben sein. Daf\u00fcr ist es nicht erforderlich, dass ein Schaden bereits vorliegt. Es bedarf einer entsprechenden Voraussage und Absch\u00e4tzung (Prognose), dass das Wohl des Kindes bei weiterem Fortgang des o.g. Verhaltens schwer gesch\u00e4digt wird.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Infolgedessen wird die Hilfe und eventuell das Eingreifen von Jugend\u00e4mtern und Familiengerichten in die Rechte der Inhaber der elterlichen Sorge im Interesse der Sicherung der Bed\u00fcrfnisse und des Wohls eines Kindes oder einer\/eines Jugendlichen notwendig.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>4. Erscheinungsformen und Indikatoren bei Verdachtsf\u00e4llen &nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kindeswohlgef\u00e4hrdungen sind oft nicht direkt erkennbar. In der Schule k\u00f6nnen jedoch bestimmte Anhaltspunkte, sogenannte Indikatoren, auf eine potenzielle Gef\u00e4hrdung hinweisen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Formen der Kindeswohlgef\u00e4hrdung:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-tw-square\">\n<li>Vernachl\u00e4ssigung<\/li>\n\n\n\n<li>k\u00f6rperliche Misshandlung<\/li>\n\n\n\n<li>psychische Misshandlung<\/li>\n\n\n\n<li>sexualisierte Gewalt<\/li>\n\n\n\n<li>Autonomiekonflikte<\/li>\n\n\n\n<li>Schulabsentismus<\/li>\n\n\n\n<li>Aufsichtspflichtverletzung<\/li>\n\n\n\n<li>h\u00e4usliche Gewalt<\/li>\n\n\n\n<li>Streitigkeiten um oder \u00fcber das Kind\/den*die Jugendlichen und weitere.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kinder, die Gewalt oder Vernachl\u00e4ssigung erlebt haben, zeigen nicht immer unmittelbar und eindeutig wahrnehmbare Symptome. Abgesehen von zugef\u00fcgten k\u00f6rperlichen Verletzungen sind zeitlich verz\u00f6gerte Folgen keine Seltenheit.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Indikatoren und m\u00f6gliche k\u00f6rperliche Folgen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>H\u00e4matome,<\/li>\n\n\n\n<li>verz\u00f6gertes Wachstum,<\/li>\n\n\n\n<li>verz\u00f6gerte Entwicklung,<\/li>\n\n\n\n<li>hohe Infektanf\u00e4lligkeit,<\/li>\n\n\n\n<li>unzureichende K\u00f6rperhygiene,<\/li>\n\n\n\n<li>diffuse Schmerzzust\u00e4nde,<\/li>\n\n\n\n<li>Schlafst\u00f6rungen,<\/li>\n\n\n\n<li>Einn\u00e4ssen (Enuresis)\/Einkoten (Enkopresis),<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstverletzungen oder auch Essst\u00f6rungen bei Kindern.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00f6gliche psychosoziale Folgen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c4ngste,<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstunsicherheit und Depressionen,<\/li>\n\n\n\n<li>Unruhe und Aggression,<\/li>\n\n\n\n<li>extreme Scham- und Schuldgef\u00fchle,<\/li>\n\n\n\n<li>geringe Frustrationstoleranz,<\/li>\n\n\n\n<li>unsoziales Verhalten.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00f6gliche kognitive Folgen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nicht altersangemessenes Sprachverst\u00e4ndnis (z.B. Schwierigkeiten, Geh\u00f6rtes, Gesehenes,<\/li>\n\n\n\n<li>Erlebtes sprachlich wiederzugeben bzw. Sprachbotschaften zu entschl\u00fcsseln),<\/li>\n\n\n\n<li>Konzentrationsschwierigkeiten,<\/li>\n\n\n\n<li>Wahrnehmungsst\u00f6rungen bis hin zu einer diagnostizierbaren Lernbehinderung.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list is-style-tw-arrow\">\n<li><a href=\"#konkretehilfe\" data-type=\"internal\" data-id=\"#konkretehilfe\">Konkrete Arbeitshilfe s. Pkt. 8.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wichtig: das Beobachten von einem oder mehrerer Indikatoren ist nicht gleichbedeutend mit dem Vorliegen einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung. Diese kann nur durch die Bewertung mehrerer Fachkr\u00e4fte im Kommunalen Sozialdienst im Verlauf der im Folgenden beschriebenen Verfahrensabl\u00e4ufe festgestellt werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Checkliste Kindeswohlgef\u00e4hrdung vom Kinderschutzzentrum Hannover:<br>https:\/\/www.ksz-hannover.de\/fachkraefte\/unsere-checklisten<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>4.1 Vertrauensschutz und Datenschutz &#8211; rechtlich sicher handeln<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Es ist und bleibt eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, Kinder vor Gefahren f\u00fcr ihr Wohl zu sch\u00fctzen, wenn Erziehungsberechtigte versagen oder Kinder aus anderen Gr\u00fcnden zu verwahrlosen drohen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Festzustellen ist, dass es sowohl der Achtsamkeit als auch des couragierten Einsatzes aller Menschen bedarf, die \u00fcber den Kontakt zu Minderj\u00e4hrigen und ihren Erziehungsberechtigten mit dem Thema Kindeswohlgef\u00e4hrdung Ber\u00fchrung haben. Anders als das Jugendamt oder Familiengericht haben z. B. \u00c4rzt*innen oder Lehrkr\u00e4fte (vgl. \u00a7 4 KKG) einen oft niederschwelligen Zugang zu den Betroffenen und erhalten dar\u00fcber tiefergehende Einblicke in ihren Alltag. So k\u00f6nnen ihnen erste Anhaltspunkte f\u00fcr Gef\u00e4hrdungssituationen auffallen. Sie bemerken beispielsweise H\u00e4matome, Anzeichen auf eine emotionale Vernachl\u00e4ssigung oder, dass ein Kind starke Furcht vor einer Bindungsperson zeigt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Kinderschutz kann es also professions\u00fcbergreifend geboten sein, auf externes Fachwissen zur\u00fcckzugreifen oder andere Personen bzw. Stellen zur Gefahrenabwehr einzuschalten. Daf\u00fcr ist es in der Regel erforderlich, Dritten personenbezogene Daten zu \u00fcbermitteln, damit diese z. B. Informationen zur Einsch\u00e4tzung einer Gef\u00e4hrdungssituation geben oder aber zum Schutz Minderj\u00e4hriger t\u00e4tig werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Effektiver Kinderschutz braucht also neben strukturierten Verfahrensabl\u00e4ufen auch eine gemeinschaftliche Zusammenarbeit aller Institutionen und Personen, die von einer (vermuteten) Gefahrensituation Kenntnis erhalten. Doch was ist datenschutzrechtlich zu beachten, wenn Dritte in den praktischen Kinderschutz direkt mit einbezogen werden sollen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Und unter welchen Voraussetzungen k\u00f6nnen ihnen dabei auch Informationen \u00fcbermittelt werden, die einer Fachkraft als Geheimnis anvertraut worden sind und deshalb unter den besonderen <strong>Vertrauensschutz<\/strong> nach \u00a7 65 SGB VIII bzw. die Schweigepflicht gem. \u00a7 203 StGB fallen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Solche Fragen verdeutlichen exemplarisch die Unsicherheiten, die in der Praxis im Zusammenhang mit Kindeswohlgef\u00e4hrdung und Datenschutz entstehen k\u00f6nnen. Dadurch kann es passieren, dass Fachkr\u00e4fte notwendige Hinweise zum Schutz von Kindern nicht bei Dritten erheben bzw. nicht an die zust\u00e4ndigen Stellen \u00fcbermitteln. Ein Nichthandeln wiederum kann f\u00fcr die Betroffenen die Verl\u00e4ngerung ihrer Gef\u00e4hrdungssituation zur Folge haben. Das bedeutet ganz konkret, sie werden weiterhin misshandelt, vernachl\u00e4ssigt oder anderen Gefahren ausgesetzt. Dem gilt es entgegenzuwirken und die Handlungssicherheit von Fachkr\u00e4ften der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch der in \u00a7 4 KKG genannten Geheimnistr\u00e4ger*innen im Kinderschutz zu erh\u00f6hen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Leitfaden Vertrauensschutz im Kinderschutz greift deshalb wesentliche datenschutzrechtliche Fragen der Praxis auf und bietet entsprechende Antworten an. Dabei wird unterschieden zwischen<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F\u00e4llen, in denen das Jugendamt Hinweise zu einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung erh\u00e4lt,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F\u00e4llen, in denen freie Tr\u00e4ger als Leistungserbringer im Rahmen einer Hilfe zur Erziehung t\u00e4tig sind, sowie<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F\u00e4llen im Schnittstellenbereich von Jugendamt und anderen Stellen und Personen, etwa \u00c4rzt*innen, Schulen, Beratungsstellen, Kinderg\u00e4rten oder Jugendzentren sowie Ombudsstellen, Strafverfolgungsbeh\u00f6rden und Strafgerichten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der<a href=\"https:\/\/www.ms.niedersachsen.de\/startseite\/jugend_familie\/familien_kinder_und_jugendliche\/kinder_jugendliche\/kinder_und_jugendschutz\/kinder-und-jugendschutz-14295.html\"> Leitfaden Vertrauensschutz im Kinderschutz<\/a> ist \u00fcber einen kostenlosen Download abrufbar und greift hierf\u00fcr wesentliche datenschutzrechtliche Fragen aus der Praxis auf und bietet entsprechende Antworten an. Im Schnittstellenbereich zwischen Jugendamt und Berufsgeheimnistr\u00e4gerinnen und -tr\u00e4gern dient entsprechend \u00a7 4 KKG als Strukturierungsgrundlage. In der 4. Auflage (2025) ist der Blick auf den schulischen Kontext intensiviert f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer und p\u00e4dagogisches Personal an Schule aufgegriffen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5. Konkrete Ma\u00dfnahmen &#8211; Was ist zu beachten?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In Schulen sollte ein klarer, gut abgesprochener Verfahrensablauf existieren und umgesetzt werden, insbesondere in Hinsicht auf Zust\u00e4ndigkeiten und Verantwortlichkeiten. Grunds\u00e4tzlich gilt, dass die Person, der sich ein Kind\/ein Jugendlicher oder eine Jugendliche anvertraut auch in der Fallverantwortlichkeit steht. Sind weitere Personen in den Fall eingebunden, so ist es sinnvoll abzustimmen, wer die Fallverantwortlichkeit \u00fcbernimmt (Schweigepflicht beachten).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um zu einer fundierten Einsch\u00e4tzung zu gelangen, sind folgende Schritte zu unternehmen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Strukturierte Beobachtung zum Erkennen und Wahrnehmen bestimmter Gef\u00e4hrdungslagen: Was wurde wann wahrgenommen?<\/li>\n\n\n\n<li>Dokumentation der Beobachtungen<\/li>\n\n\n\n<li>Austausch mit Kolleg*innen zur Einsch\u00e4tzung der Situation:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hierbei gilt es den Datenschutz zu wahren und mit Schweigepflichtentbindungen zu arbeiten. Bei Unsicherheiten in Bezug auf den Datenschutz kann die Brosch\u00fcre \u201eVertrauensschutz im Kinderschutz\u201c hilfreich sein.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Anspruch auf Beratung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Hinweis:<\/strong> Zur Gef\u00e4hrdungseinsch\u00e4tzung haben Berufsgeheimnistr\u00e4gerinnen und Berufsgeheimnistr\u00e4ger wie Lehrkr\u00e4fte und sozialp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte an Schulen gem\u00e4\u00df \u00a7 4 KKG und \u00a78b Abs. 1 SGB VIII zur Einsch\u00e4tzung einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung <strong>Anspruch auf <\/strong>Beratung durch eine \u201eInsoweit erfahrene Fachkraft\u201c (InSoFa), diese kann bei jedem einzelnen Schritt im Verfahren hinzugezogen werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a7 4 KKG Abs. 2: \u201e<em>Die Personen nach Absatz 1 haben zur Einsch\u00e4tzung der Kindeswohlgef\u00e4hrdung gegen\u00fcber dem Tr\u00e4ger der \u00f6ffentlichen Kinder- und Jugendhilfe Anspruch auf Beratung durch eine insoweit erfahrene Fachkraft. Sie sind zu diesem Zweck befugt, dieser Person die daf\u00fcr erforderlichen Daten zu \u00fcbermitteln; vor einer \u00dcbermittlung der Daten sind diese zu pseudonymisieren.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Strukturen der \u00f6rtlich zust\u00e4ndigen Jugend\u00e4mter in Niedersachsen sind sehr unterschiedlich, weshalb auch die Angebote der anonymisierten Beratung stark variieren. Teilweise bieten die zust\u00e4ndigen Bezirkssozialarbeiter*innen der Allgemeinen oder Kommunalen Sozialdienste direkt anonyme Beratung an, teilweise wird die Beratung von ausgelagerten Fachteams oder von freien Tr\u00e4gern in Kooperation mit dem Jugendamt angeboten. Informieren Sie sich bitte vorab \u00fcber die geltenden Rahmenbedingungen in Ihrer Kommune. Vereinzelt werden auf den Seiten der \u00f6rtlich zust\u00e4ndigen Jugend\u00e4mter auch Kontaktdaten der InSoFa hinterlegt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;Es wird ausdr\u00fccklich empfohlen, Kooperationsvereinbarungen zwischen dem zust\u00e4ndigen Jugendamt und der Schule abzuschlie\u00dfen, um \u00f6rtliche Verfahrensweisen direkt zu kl\u00e4ren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bei Bekanntwerden gewichtiger Anhaltspunkte f\u00fcr eine Kindeswohlgef\u00e4hrdung sind nach<br><strong>\u00a74 Absatz 1 KKG <\/strong>(Gesetz zur Kooperation und Information im Kinderschutz) folgende Schritte zu beachten:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>a. Gespr\u00e4ch mit den Personensorgeberechtigten (PSB)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Situation soll mit dem jungen Menschen und mit den Personensorgeberechtigten (PSB) er\u00f6rtert werden, es sei denn, der Schutz des jungen Menschen wird dadurch in Frage gestellt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der Regel sollte das Gespr\u00e4ch, sofern es der Entwicklungsstand und die kognitiven F\u00e4higkeiten des Kindes\/Jugendlichen zulassen, zun\u00e4chst mit ihm\/ihr gef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fragen k\u00f6nnen sein: Was ist passiert? Wann ist es passiert? Passiert es \u00f6fter? In welchen Situationen kommt es dazu? Wer ist daran beteiligt? Gibt es Geschwisterkinder, die ebenfalls betroffen sind? Was sagen die PSB aus Sicht des Kindes\/ der*des Jugendlichen dazu? Hierbei empfiehlt es sich, offene Fragen zu stellen und keinen Druck auszu\u00fcben, falls Fragen nicht beantwortet werden wollen oder k\u00f6nnen. Das Kind\/ die*der Jugendliche ist \u00fcber das nachfolgende Gespr\u00e4ch mit den PSB zu informieren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Gespr\u00e4ch mit den Personensorgeberechtigten (PSB) ist mit diesen \u2013 und je nach Situation ohne das Kind\/die*den Jugendlichen \u2013 zu f\u00fchren. Die beobachteten Indikatoren werden benannt und dargelegt, welche Auswirkungen beim Kind\/ der*dem Jugendlichen zu beobachten oder zu bef\u00fcrchten sind.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fragen Sie die PSB, was sie dazu sagen, ob sie die Indikatoren best\u00e4tigen k\u00f6nnen und wie sie diese erkl\u00e4ren.&nbsp; Sind sie kognitiv in der Lage die Gef\u00e4hrdung nachzuvollziehen? Wann, beziehungsweise in welchen Situationen, passiert es? Was braucht es, um diese Gef\u00e4hrdung einzustellen\/abzuwenden? Sind sie in der Lage die Gefahr abzuwenden? Welche Unterst\u00fctzung sind sie bereit anzunehmen? Es empfiehlt sich dieses Gespr\u00e4ch \u201eauf Augenh\u00f6he\u201c zu f\u00fchren und die PSB auch bei unterschiedlichem Werteempfinden nicht zu verurteilen, um die Annahme von Hilfen zu erm\u00f6glichen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn eine Abwendung der Gef\u00e4hrdung ausscheidet (z.B. bei dem Verdacht der sexuellen Gewalt durch die PSB), das Gespr\u00e4ch mit den PSB erfolglos ist oder ein sofortiges T\u00e4tigwerden des Jugendamtes zur Abwendung einer Gef\u00e4hrdung erforderlich scheint, sind Sie befugt, dem Jugendamt die notwendigen Daten, Dokumentationen und Indikatoren zu \u00fcbermitteln. \u00dcber die Weitergabe der Informationen an das Jugendamt sind das Kind\/ der\/ die Jugendliche und die PSB im Vorfeld zu informieren, es sei denn diese Information k\u00f6nnte den Schutz des Kindes\/Jugendlichen gef\u00e4hrden. Bitte ber\u00fccksichtigen Sie in diesen F\u00e4llen, welche Auswirkungen die Nicht-Beteiligung der PSB auf das Vertrauensverh\u00e4ltnis und die zuk\u00fcnftige Zusammenarbeit zwischen Ihnen und dem Kind\/Jugendlichen bzw. den PSB haben k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>b. Hilfe in Anspruch nehmen&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Soweit erforderlich soll auf die Inanspruchnahme von Hilfen hingewirkt werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Welche Hilfen k\u00f6nnen die Gef\u00e4hrdung abwenden? Welche Unterst\u00fctzung ist erforderlich und wird von den PSB als hilfreich empfunden? Gibt es Personen im Umkreis der Familie, die als Ressource f\u00fcr die Familie wahrgenommen werden k\u00f6nnen?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u2192 m\u00f6gliche Beratungsstellen s. Pkt. 7<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>c. Vereinbarungen treffen und \u00fcberpr\u00fcfen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vereinbarungen werden schriftlich festgehalten und ein Termin zur gemeinsamen \u00dcberpr\u00fcfung wird festgelegt.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>d. Verlauf dokumentieren&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Verlauf soll dokumentiert werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Sofortige Inobhutnahme<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bittet das Kind\/der*die Jugendliche um eine sofortige Inobhutnahme, so ist der Kontakt zum zust\u00e4ndigen Jugendamt unmittelbar herzustellen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&nbsp;Kontaktdaten der \u00f6rtlichen Jugend\u00e4mter finden sie <a href=\"https:\/\/www.agjae.de\/agjae\/jugendaemter\">hier<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Verfahren nach Mitteilung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wurde eine Mitteilung an das zust\u00e4ndige Jugendamt get\u00e4tigt, so wird nach \u00a74 KKG 4. Absatz der meldenden Person \u201ezeitnah eine R\u00fcckmeldung geben, ob es die gewichtigen Anhaltspunkte f\u00fcr die Gef\u00e4hrdung des Wohls des Kindes oder Jugendlichen best\u00e4tigt sieht und ob es zum Schutz des Kindes oder Jugendlichen t\u00e4tig geworden ist und noch t\u00e4tig ist. Hierauf sind die Betroffenen vorab hinzuweisen, es sei denn, dass damit der wirksame Schutz des Kindes oder des Jugendlichen in Frage gestellt wird.\u201c<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>6. Pr\u00e4ventive Ans\u00e4tze<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00dcber die Definition der Kindeswohlgef\u00e4hrdung hinaus m\u00fcssen Kinder und Jugendliche auch au\u00dferhalb des Einflussbereichs der Personensorgeberechtigten vor sch\u00e4dlichen Einfl\u00fcssen gesch\u00fctzt werden. In der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen f\u00e4llt diese Aufgabe unter anderem der Institution Schule zu. Ein Schutzkonzept an der Schule dient dem Ziel, Kinder und Jugendliche vor Gewalt und sch\u00e4dlichen Einfl\u00fcssen zu sch\u00fctzen und ihre Rechte von Kindern und Jugendlichen zu wahren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In der Schule kann ein Verhaltenskodex, der den grenzachtenden Umgang gestaltet, als Handlungsempfehlung hilfreich sein. Dabei sind auch die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einzubeziehen. In jeder Interaktion sollen Grenzverletzungen vermieden werden (sowohl in der Interaktion der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler untereinander als auch im Miteinander von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und an der Schule besch\u00e4ftigten Personen). Es empfiehlt sich, im Kollegium einen entsprechenden Verhaltenskodex abzustimmen. Wie wird mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gesprochen und wie nicht? Wie wird mit auff\u00e4lligem Verhalten umgegangen (was sagt das Verhalten \u00fcber das Kind aus, was mag es deutlich machen \u2192 Indikatoren)? Was kann ein gutes Klassenklima beeinflussen? Wie wollen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler miteinander umgehen? Welche Regeln geben sie sich selbst? Thematisierung von Kinderrechten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eine so gestaltete Atmosph\u00e4re wirkt sich nicht nur positiv auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus, sondern beg\u00fcnstigt auch ein Umfeld in dem sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gut aufgehoben und sicher f\u00fchlen und vertrauensvolle Beziehungen zwischen Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entstehen k\u00f6nnen. Das Anvertrauen von Indikatoren einer m\u00f6glichen Kindeswohlgef\u00e4hrdung seitens der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kann dadurch bef\u00f6rdert werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ferner sollten seitens der Schule regelm\u00e4\u00dfige und umfassende Kontakte zu den Sorgeberechtigten erfolgen. Diese erleichtern gerade dann die Zusammenarbeit, wenn problematische Situationen entstehen und besprochen werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4ventionsprojekte und Fortbildungen zum Thema sensibilisieren Lehrkr\u00e4fte, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie PSB f\u00fcr das Thema.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bei der Einstellung von lehrenden und nicht lehrenden Besch\u00e4ftigten im schulischen Bereich ist von den Bewerberinnen und Bewerbern ein \u201eErweitertes F\u00fchrungszeugnis zur Vorlage bei Beh\u00f6rden\u201c zu verlangen. Dies dient dem Schutz von Kindern und Jugendlichen vor Straftaten.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>6a. Pr\u00e4ventiver und strategischer Schutz in Einrichtung mit jungen Menschen entwickeln und gew\u00e4hrleisten<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Landesjugendhilfeplanung hat im Jahr 2022 den Schwerpunktbericht \u201e<strong><em>Rechte von Kindern und Jugendlichen in Einrichtungen gew\u00e4hrleisten &#8211; Qualit\u00e4tsstandards und ein Handlungskonzept f\u00fcr die Beratung von Tr\u00e4gern in Niedersachsen<\/em><\/strong>\u201c ver\u00f6ffentlicht:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.ms.niedersachsen.de\/download\/188981\/Rechte_von_Kindern_und_Jugendlichen_in_Einrichtungen_gewaehrleisten.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ms.niedersachsen.de\/download\/188981\/Rechte_von_Kindern_und_Jugendlichen_in_Einrichtungen_gewaehrleisten.pdf<\/a>&nbsp;https:\/\/www.ms.niedersachsen.de\/download\/188981\/Rechte_von_Kindern_und_Jugendlichen_in_Einrichtungen_gewaehrleisten.pdf<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ziel des <strong>Berichtes<\/strong> war es, ein Handlungskonzept vorzulegen, wie der Anspruch der Tr\u00e4ger von Einrichtungen, <em>\u201ein denen sich Kinder und Jugendliche (\u2026) aufhalten (\u2026), gegen\u00fcber dem \u00fcber\u00f6rtlichen Tr\u00e4ger\u201c \u2013 hier dem Landesjugendamt Niedersachsen \u2013 \u201eauf Beratung bei der Entwicklung und Anwendung fachlicher Handlungsleitlinien 1. zur Sicherung des Kindeswohls und zum Schutz vor Gewalt sowie 2. zu Verfahren der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an strukturellen Entscheidungen in der Einrichtung sowie zu Beschwerdeverfahren in pers\u00f6nlichen Angelegenheiten.\u201c<\/em> (\u00a7 8b Abs. 2 SGB VIII) umgesetzt werden kann.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Bericht adressiert sowohl die Tr\u00e4ger von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe als auch das Land Niedersachsen, das in der Verantwortung steht, beide Handlungsfelder, die Kinder- und Jugendhilfe und die Eingliederungshilfe in den kommenden Jahren im Rahmen ihrer Gesamtplanungsaufgabe zu gestalten, zusammenzuf\u00fchren und in ihrer Weiterentwicklung zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">F\u00fcr einen pr\u00e4ventiv verstandenen Kinderschutz zeigt sich eine gro\u00dfe Herausforderung darin, Kinder nicht auf ihre Schutzbed\u00fcrftigkeit zu reduzieren und damit zu Objekten erwachsener Schutzhandlungen zu machen, sondern Kinder vom ersten Lebenstag an als vollwertige Menschen zu begreifen und zugleich mit ihren spezifischen Interessen und F\u00e4higkeiten \u2013 nicht nur Bed\u00fcrfnissen! \u2013 zu respektieren. Vor diesem Hintergrund stellt der Bericht fest, dass die notwendigen Prinzipien und unverzichtbare Bausteine eines pr\u00e4ventiven Kinderschutzes in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe sich aus der Trias einer <strong>aktiven Beteiligung von jungen Menschen, einer wirksamen Beschwerde <\/strong>und<strong> einen zuverl\u00e4ssigen Schutz vor Gewalt <\/strong>zusammensetzen muss.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"303\" height=\"164\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/files\/2026\/07\/image-8.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-181\" style=\"width:607px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/files\/2026\/07\/image-8.png 303w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/files\/2026\/07\/image-8-300x162.png 300w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/files\/2026\/07\/image-8-100x54.png 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 303px) 100vw, 303px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelle: Rechte von Kindern und Jugendlichen in Einrichtungen gew\u00e4hrleisten &#8211; Qualit\u00e4tsstandards und ein Handlungskonzept f\u00fcr die Beratung von Tr\u00e4gern in Niedersachsen, Nieders\u00e4chsisches Ministerium f\u00fcr Soziales, Gesundheit und Gleichstellung, 2022; Seite 15<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie diese Bausteine in Institutionen implementiert werden k\u00f6nnen und welche Beratungs- und Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten bei der Entwicklung solcher Konzepte bestehen \u2013 sind Gegenstand des Berichtes.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>7. Konkrete Arbeitshilfe und Materialien<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die <a><strong>Checkliste Kindeswohlgef\u00e4hrdung<\/strong> \u2013 f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte &#8211; vom Kinderschutzzentrum Hannover <\/a>beschreibt h\u00e4ufige Formen von Kindeswohlgef\u00e4hrdungen und bietet gleichzeitig eine gute Handlungshilfe im Praxisfeld Schule:<br><a href=\"https:\/\/www.ksz-hannover.de\/fileadmin\/user_upload\/download\/Checkliste_Schule_KSZ-online.pdf\">https:\/\/www.ksz-hannover.de\/fileadmin\/user_upload\/download\/Checkliste_Schule_KSZ&#8211;online.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Das <a href=\"http:\/\/www.kinderschutz-niedersachsen.de\/\">Kinderschutzportal<\/a> des Landes Niedersachsen informiert Erziehungsberechtigte, Kinder- und Jugendliche sowie Fachkr\u00e4fte rund um das Thema Kinderschutz. Informationen zum Thema Kindeswohlgef\u00e4hrdung finden Sie hier: <a href=\"http:\/\/www.kinderschutz-niedersachsen.de\/literatur-materialien\/kindeswohlgefaehrdung\">http:\/\/www.kinderschutz-niedersachsen.de\/literatur-materialien\/kindeswohlgefaehrdung<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Was ist datenschutzrechtlich zu beachten, wenn Dritte in den praktischen Kinderschutz direkt mit einbezogen werden sollen? <a>Die Brosch\u00fcre<\/a><a href=\"https:\/\/www.ms.niedersachsen.de\/startseite\/jugend_familie\/familien_kinder_und_jugendliche\/kinder_jugendliche\/kinder_und_jugendschutz\/kinder-und-jugendschutz-14295.html\"> Vertrauensschutz im Kinderschutz<\/a> greift hierf\u00fcr wesentliche datenschutzrechtliche Fragen aus der Praxis auf und bietet entsprechende Antworten an. Im Schnittstellenbereich zwischen Jugendamt und Berufsgeheimnistr\u00e4gerinnen und -tr\u00e4gern dient entsprechend \u00a7 4 KKG als Strukturierungsgrundlage. Neu in der 4. Auflage ist der Blick auf den schulischen Kontext.<\/li>\n\n\n\n<li>In einigen Jugend\u00e4mtern in Niedersachsen werden zur Einsch\u00e4tzung von Kindeswohlgef\u00e4hrdungen sogenannte \u201e<strong>Ampelb\u00f6gen<\/strong>\u201c f\u00fcr verschiedene Altersklassen eingesetzt. Diese enthalten eine Auflistung m\u00f6glicher Indikatoren und werden den Schulen zur Einsch\u00e4tzung von den \u00f6rtlichen Jugend\u00e4mtern je nach Handhabung zur Verf\u00fcgung gestellt. Welches Verfahren vor Ort gilt, erfahren Sie von ihrem \u00f6rtlichen Jugendamt<\/li>\n\n\n\n<li>Ein Beispiel f\u00fcr einen Vordruck einer <strong>Verlaufsdokumentation<\/strong> finden Sie <a href=\"https:\/\/www.langenhagen.de\/downloads\/datei\/ZGM2OWIwODJhNmM2YjM2N2Z1dC9QVTR3ZWNUeHJLVGlBYnhGWW90SW43UEo3cXB3ZlVISGNTSnBqckxKYmNzUW5kTVhyK0hETjB4QnYzMk16UG5yaUtjelI5bVllQk9mWWRXdW5jSXR1M3FEcXVzVjVEMFpGdE1aNjk2QjNZSkRBTllzQjhrZWQxRFZscHRpZ3UvQzByQjFLYXY1dEFBQUVuUDR3RG8vN2NXZU1JYUN5ckYwQ0tyVzJUdGtxZXU4cngzTjhTaHR4TXJ2UDFSVg\">hier<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wichtig: das Beobachten von einem oder mehrerer Indikatoren ist nicht gleichbedeutend mit dem Vorliegen einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung. Diese kann nur durch die Bewertung mehrerer Fachkr\u00e4fte im Kommunalen Sozialdienst im Verlauf der im Folgenden beschriebenen Verfahrensabl\u00e4ufe festgestellt werden.<\/p>\n\n\n\n<h2 id=\"KonkreteHilfe\" class=\"wp-block-heading\"><strong>8. Konkrete Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Jugend\u00e4mter<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Zust\u00e4ndigkeit der jeweiligen Dienststelle des \u00f6rtlichen Jugendamts richtet sich nach dem Wohnort der PSB, bei getrenntlebenden PSB ergibt sich die Zust\u00e4ndigkeit aus dem Wohnort der PSB bei dem das Kind\/die oder der Jugendliche lebt. Die oder der zust\u00e4ndige Bezirkssozialarbeiterin\/Bezirkssozialarbeit (BSA) ergibt sich aus der Stra\u00dfe.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eine Liste \u00f6rtlicher Jugend\u00e4mter mit Kontaktdaten in Niedersachsen finden Sie <a href=\"http:\/\/www.agjae.de\/agjae\/jugendaemter\">hier<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Kinderschutzzentren in Niedersachsen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Die sechs<\/strong> Kinderschutz-Zentren in Niedersachsen sind Anlauf- und Beratungsstellen f\u00fcr Kinder, Erwachsene und Fachkr\u00e4fte bei Fragen rund um das Thema Kinderschutz, Kindeswohlgef\u00e4hrdung und Hilfe bei sexualisierter oder h\u00e4uslicher Gewalt. Das Land unterst\u00fctzt die Arbeit mit einer F\u00f6rderung.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1) Kinderschutz-Zentrum in Hannover<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Escherstra\u00dfe 23, 30159 Hannover<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tel.: 0511 \/ 3 74 34 78&nbsp; E-Mail: <a href=\"m&#97;&#x69;&#x6c;t&#111;&#x3a;&#x69;n&#102;&#111;&#x40;&#x6b;s&#122;&#x2d;&#x68;a&#110;&#x6e;&#x6f;v&#101;&#114;&#x2e;&#x64;e\">&#x69;&#x6e;&#x66;&#x6f;&#x40;&#x6b;&#x73;&#x7a;&#x2d;&#x68;&#x61;&#x6e;&#x6e;&#x6f;&#x76;&#x65;&#x72;&#x2e;&#x64;&#x65;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.ksz-hannover.de\">www.ksz-hannover.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2)<\/strong> <strong>Kinderschutzzentrum Nord-Ost-Niedersachsen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8211; Standort <strong>L\u00fcneburg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">An den Reeperbahnen 1, 21335 L\u00fcneburg<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tel.: 04131-283 97 00 E-Mail: <a href=\"&#x6d;&#x61;&#x69;&#x6c;&#116;&#111;:bu&#x65;&#x72;&#x6f;&#x40;&#107;&#105;nde&#x72;&#x73;&#x63;&#x68;&#117;&#116;&#122;-n&#x6f;&#x6e;&#x69;&#x2e;&#100;&#101;\">&#98;&#x75;e&#x72;&#x6f;&#64;&#x6b;i&#110;&#x64;&#101;&#x72;s&#99;&#x68;u&#x74;z&#45;&#x6e;o&#x6e;&#x69;&#46;&#x64;e<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">-Standort <strong>Stade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seminarstr. 7, 21682 Stade<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tel.: 04141-41 999 02<a> E-Mail: <\/a><a href=\"&#109;&#x61;&#105;&#x6c;t&#x6f;:&#98;&#x75;&#101;&#x72;o&#x40;k&#105;&#x6e;&#100;&#x65;r&#x73;c&#104;&#x75;&#116;&#x7a;-&#x6e;o&#110;&#x69;&#46;&#x64;e\">buero&#64;kinderschutz-noni&#46;&#100;&#101;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.kinderschutz-noni.de\">www.kinderschutz-noni.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3) Kinderschutzzentrum Osnabr\u00fcck<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a>Deutscher Kinderschutzbund Orts- und Kreisverband Osnabr\u00fcck e.V.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Goethering 5, 49074 Osnabr\u00fcck<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tel.: 0541- 330 360 E-Mail: <a href=\"&#109;&#x61;&#105;&#x6c;&#116;&#x6f;:&#x69;n&#102;&#x6f;&#64;&#x6b;&#105;&#x6e;d&#x65;r&#115;&#x63;&#104;&#x75;&#116;&#x7a;&#98;&#x75;n&#x64;-&#111;&#x73;&#110;&#x61;&#98;&#x72;u&#x65;c&#107;&#x2e;&#100;&#x65;\">&#x69;&#x6e;&#x66;&#x6f;&#64;&#107;ind&#x65;&#x72;&#x73;&#x63;&#104;&#117;tzb&#x75;&#x6e;&#x64;&#x2d;&#111;&#115;&#110;ab&#x72;&#x75;&#x65;&#x63;&#107;&#46;&#100;e<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&nbsp;4) Kinderschutzzentrum Oldenburg<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Friederikenstra\u00dfe 3, 26135 Oldenburg<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tel.: 0441-17788 E-Mail: <a href=\"&#x6d;&#x61;&#x69;&#x6c;&#x74;&#x6f;&#x3a;&#x69;&#x6e;&#x66;&#x6f;&#x40;&#x6b;&#x69;&#110;&#100;&#101;&#114;&#115;&#99;&#104;&#117;&#116;&#122;&#45;ol&#46;de\">&#x69;&#x6e;&#102;o&#x40;&#x6b;&#105;&#110;d&#x65;&#x72;&#115;&#99;h&#x75;&#x74;&#122;-o&#x6c;&#x2e;&#100;e<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.kinderschutz-ol.de\">www.kinderschutz-ol.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5) Kinderschutzzentrum G\u00f6ttingen (KuK)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nikolaistra\u00dfe 28a, 37073 G\u00f6ttingen<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tel.: 0551 79 777 390 E-Mail: <a href=\"&#x6d;&#x61;&#x69;&#x6c;&#116;&#111;&#58;&#104;all&#x6f;&#x40;&#x6b;&#x75;&#x6b;&#45;&#103;&#111;ett&#x69;&#x6e;&#x67;&#x65;&#x6e;&#46;&#100;&#101;\">&#x68;&#x61;&#108;&#108;&#111;&#64;&#x6b;&#x75;&#x6b;&#45;&#103;oe&#x74;&#x74;&#x69;&#110;&#103;e&#x6e;&#x2e;&#x64;&#101;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.kuk-goettingen.de\">www.kuk-goettingen.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>6) Kinderschutzzentrum Braunschweig<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Braunschweiger Netzwerk Kinderschutz ist eine Kooperation zwischen dem Kinderschutzbund OV Braunschweig e.V. und der Stadt Braunschweig. Mit den drei Arbeitsschwerpunkten institutionelle Schutzkonzepte, Netzwerkarbeit und Information bietet es eine Anlaufstelle f\u00fcr Institutionen und Fachkr\u00e4fte.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Der Kinderschutzbund Ortsverband Braunschweig e.V.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hinter der Magnikirche 6a, 38100 Braunschweig<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tel.: 0531 \u2013 81009 E-Mail: <a href=\"&#x6d;&#x61;&#x69;&#x6c;&#x74;&#x6f;&#x3a;&#x69;&#x6e;&#x66;&#x6f;&#x40;&#x64;&#x6b;&#x73;&#x62;&#x2d;&#x62;&#x73;&#x2e;&#x64;&#x65;\">&#x69;&#x6e;&#x66;&#x6f;&#x40;&#x64;&#x6b;&#x73;&#x62;&#x2d;&#x62;&#x73;&#x2e;&#x64;&#x65;<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.dksb-bs.de\">www.dksb-bs.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Stadt Braunschweig Fachbereich Kinder, Jugend und Familie<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Kinderschutzplattform Braunschweig bietet fachliche Informationen, Angebote und Online-Fortbildungsangebote zum Thema Kinderschutz (\u00fcberregional)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.kinderschutzplattform-braunschweig.de\">www.kinderschutzplattform-braunschweig.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>#hilfef\u00fcrdich: die Kindeschutz-Zentren in Niedersachsen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die nieders\u00e4chsischen Kinderschutz-Zentren in Hannover, haben zusammen mit dem Nieders\u00e4chsischen Sozialministerium eine Social-Media-Kampagne f\u00fcr mehr Sichtbarkeit gestartet. Unter dem Hashtag #hilfef\u00fcrdich und der gleichnamigen Website <a href=\"http:\/\/www.hilfef\u00fcrdich.de\">www.hilfef\u00fcrdich.de<\/a> informieren sie gezielt junge Menschen \u00fcber ihre Angebote. Kinder und Jugendliche sollen so ermutigt werden, sich bei Gewalt oder Problemen Hilfe zu suchen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Landesstelle Jugendschutz \u2013 Projekt: Gemeinsam gegen sexuellen Missbrauch<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fachkr\u00e4fte, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, ben\u00f6tigen Basiswissen \u00fcber sexuellen Missbrauch, \u00fcber Strategien der Tatpersonen und \u00fcber die Folgen f\u00fcr die Betroffenen. Und sie brauchen ein kollegiales Umfeld, das aufgeschlossen ist f\u00fcr die Auseinandersetzung mit dem Thema und aufmerksam gegen\u00fcber den Bed\u00fcrfnissen von Kindern und Jugendlichen.<strong> Das Projekt wendet sich an Schulen und Einrichtungen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit Blick auf die damit zusammenh\u00e4ngenden Fragen bietet das Projekt Informationen und Fortbildungen auch f\u00fcr Schulen an.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>N\u00e4here Informationen erhalten Sie <a href=\"https:\/\/www.jugendschutz-niedersachsen.de\/gemeinsam-gegen-sexuellen-missbrauch\/\">hier<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Beratungsstelle bei sexuellem Missbrauch, Diskriminierung in Schulen und Tageseinrichtungen f\u00fcr Kinder<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">An diese Stelle k\u00f6nnen sich Kinder und Jugendliche, auch anonym, telefonisch oder per E-Mail wenden, wenn sie oder ein anderes Kind in der Schule sexuell missbraucht oder diskriminiert wurden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.mk.niedersachsen.de\/startseite\/aktuelles\/anlaufstelle_fur_opfer_und_fragen_sexuellen_missbrauchs_und_diskriminierung\/anlaufstelle-107861.html\">https:\/\/www.mk.niedersachsen.de\/startseite\/aktuelles\/anlaufstelle_fur_opfer_und_fragen_sexuellen_missbrauchs_und_diskriminierung\/anlaufstelle-107861.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Gewaltberatungsstellen f\u00fcr Kinder und Jugendliche in Niedersachsen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In Niedersachsen gibt es insgesamt 22 vom Land gef\u00f6rderte Gewaltberatungsstellen. Diese bieten:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) direkte sozialp\u00e4dagogische Beratung (telefonisch oder pers\u00f6nlich) oder durch geeignete Formen der (Krisen-)Intervention,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pr\u00e4ventive, d. h. offensive und aktiv-zugehende Information, Aufkl\u00e4rung und Beratung in ausgew\u00e4hlten Institutionen der Kinder- und Jugendhilfe und Schulen und<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; die Initiierung und Vermittlung weiterf\u00fchrender Angebote.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Adressen der Beratungsstellen k\u00f6nnen auf der Homepage des <a href=\"https:\/\/www.kinderschutz-niedersachsen.de\/adressdatenbank-kinderschutz#Adress-Liste\">Kinderschutzportals Niedersachsen<\/a> eingesehen werden.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>9. Wichtige (Internet-)Adressen und Fachstellen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.trau-dich.de\">www.trau-dich.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e4ventionsprojekt mit Brosch\u00fcren f\u00fcr Kinder und Informationen f\u00fcr Erziehungsberechtigte<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.nina-info.de\">www.nina-info.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Beratung f\u00fcr Jugendliche, Erziehungsberechtigte und Fachkr\u00e4fte<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.hilfeportal-missbrauch.de\">www.hilfeportal-missbrauch.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rechtliche Fragen und Beratungsm\u00f6glichkeiten bei sexuellem Missbrauch<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.schau-hin.info\">www.schau-hin.info<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Medienerziehung f\u00fcr das Internet<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.kinderschutzhotline.de\">www.kinderschutzhotline.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bundesweit telefonische Beratung f\u00fcr Fachkr\u00e4fte bei Fragen zu Misshandlung, sexuellem Missbrauch und Vernachl\u00e4ssigung von Kindern und Jugendlichen<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/www.sexualisierte-gewalt-geschwister.de\">www.sexualisierte-gewalt-geschwister.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Information zu sexualisierter Gewalt durch Geschwister.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.nummergegenkummer.de\">https:\/\/www.nummergegenkummer.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bei der Nummer gegen Kummer k\u00f6nnen sich Kinder, Jugendliche, Erziehungsberechtigte und andere Bezugspersonen kostenlos und anonym beraten lassen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.juuuport.de\">https:\/\/www.juuuport.de<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hilfe bei Cybermobbing und anderen Problemen im Netz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jugendliche und junge Erwachsene aus ganz Deutschland unterst\u00fctzen vertraulich und kostenlos bei allen Problemen im Netz, zum Beispiel bei Cybermobbing, Sextortion, Cybergrooming, Mediensucht, Fake News oder Abzocke.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button tw-has-icon has-icon__arrow-left\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/4-kacheln\/verstoesse-gegen-das-betaeubungsmittelgesetz-das-konsumcannabisgesetz-das-medizinal-cannabisgesetz-sowie-das-gesetz-zur-bekaempfung-der-verbreitung-neuer-psychoaktiver-stoffe-drogen\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\" width=\"24\" height=\"24\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"m7.825 13 5.6 5.6L12 20l-8-8 8-8 1.425 1.4-5.6 5.6H20v2z\"><\/path><\/svg>&#8222;Verst\u00f6\u00dfe gegen das Bet\u00e4ub&#8230;&#8220;<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button tw-has-icon has-icon__arrow-left\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/4-kacheln\/\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 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Einf\u00fchrung Dieser Leitfaden dient als Orientierungshilfe f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und sozialp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte &hellip; <a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/gewaltpraevention-und-gewaltintervention\/handlungshilfe-zum-interventionsleitfaden\/leitfaden-fuer-schulen-vorgehen-bei-verdacht-einer-kindeswohlgefaehrdung\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Leitfaden f\u00fcr Schulen &#8211; Vorgehen bei Verdacht einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung<\/span> weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9194825,"featured_media":0,"parent":7,"menu_order":11,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-180","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9194825"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=180"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":292,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/180\/revisions\/292"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}