{"id":83,"date":"2026-07-24T15:10:55","date_gmt":"2026-07-24T13:10:55","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/?page_id=83"},"modified":"2026-08-03T11:10:06","modified_gmt":"2026-08-03T09:10:06","slug":"gewaltpraevention-und-gewaltintervention","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gewaltpraevention-intervention\/","title":{"rendered":"Gewaltpr\u00e4vention und Gewaltintervention"},"content":{"rendered":"\n

Wissen, was zu tun ist \u2013 bevor etwas passiert, und wenn es passiert ist. Dieses Ziel verfolgen die beiden Handlungshilfen, die den Gemeinsamen Runderlass zur schulischen Gewaltpr\u00e4vention und -intervention erg\u00e4nzen.<\/p>\n\n\n\n

Die Handlungshilfe Gewaltpr\u00e4vention<\/strong> unterst\u00fctzt Schulen dabei, Pr\u00e4ventionsarbeit systematisch zu verankern: von der Bedarfsermittlung \u00fcber die Konzeptentwicklung bis zur Evaluation. Sie richtet sich an Schulleitungen, Lehrkr\u00e4fte und p\u00e4dagogisches Personal und bietet fachlich fundierte Orientierung, konkrete Methoden und Hinweise auf Unterst\u00fctzungsangebote.<\/p>\n\n\n\n

Der Interventionsleitfaden<\/strong> gibt klare Handlungswege vor, wenn Gewaltvorkommnisse eingetreten sind oder bevorstehen. Er beschreibt Meldeketten, Zust\u00e4ndigkeiten und das Vorgehen bei spezifischen Situationen im schulischen Kontext \u2013 von Mobbing \u00fcber sexualisierte Gewalt bis hin zu schwerwiegenden Bedrohungslagen.<\/p>\n\n\n\n

Beide Handlungshilfen sind Anlagen zum Gem. RdErl. und in nieders\u00e4chsischen Schulen verbindlich anzuwenden. Sie haben keine eigenst\u00e4ndige Rechtsverbindlichkeit, konkretisieren jedoch die erlasslichen Vorgaben und dienen als praxisorientierter Wegweiser f\u00fcr den Schulalltag.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcber das Seitenmen\u00fc gelangen Sie direkt zu den einzelnen Kapiteln beider Handlungshilfen.<\/p>\n\n\n\n

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\n \n Handlungshilfe Gewaltpr\u00e4vention\n <\/a>\n <\/h3> \n
\n \n 1<\/span>Grunds\u00e4tzliches zur Handlungshilfe\n <\/a>\n \n 2<\/span>Pr\u00e4ventionsverst\u00e4ndnis des Gewaltpr\u00e4ventionserlasses\n <\/a>\n \n 3<\/span>Qualit\u00e4tsmerkmale und Aufbau eines Gewaltpr\u00e4ventionskonzepts\n <\/a>\n \n 4<\/span>Strukturen f\u00fcr erfolgreiche Pr\u00e4vention\n <\/a>\n \n 5<\/span>Von der Planung zur Umsetzung\n <\/a>\n \n 6<\/span>Partner und Netzwerke in der Pr\u00e4vention\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n
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\n \n Handlungshilfe Interventionsleitfaden\n <\/a>\n <\/h3>\n
\n \n 1<\/span>Leitfaden zum Interventionshandeln\n <\/a>\n \n 2<\/span>Gewalt im schulischen Kontext: Formen, Beteiligte und Zust\u00e4ndigkeiten\n <\/a>\n \n 3<\/span>Zug\u00e4nglichkeit\n <\/a>\n\n \n
\n \n 4<\/span>Kacheln: Vorkommnisse im Schulalltag\n <\/a>\n
\n Mobbing\/Cybermobbing<\/a>\n Gewaltdarstellungen<\/a>\n Sachbesch\u00e4digung<\/a>\n Diebstahl<\/a>\n Sexuelle Diskriminierung und \u00dcbergriffe<\/a>\n Verst\u00f6\u00dfe gegen das Bet\u00e4ubungsmittelgesetz \/ Drogen<\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \n
\n \n 5<\/span> Leitfaden: Vorgehen bei Verdacht einer Kindeswohlgef\u00e4hrdung\n <\/a>\n \n 6<\/span>Glossar\n <\/a>\n \n 7<\/span>H\u00e4ufige Fragen (FAQ)\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n

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