Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ist ein bedeutungsvoller Schritt für jedes Kind. Damit dieser gelingt, sollte jedes Kind über die sozial- emotionale, die kognitive und die körperliche Schulfähigkeit verfügen. Aber was bedeutet das ?
| sozial-emotionale Schulfähigkeit | kognitive Schulfähigkeit | körperliche Schulfähigkeit |
| • sich in einer Gruppe einfügen und behaupten können • Regeln anerkennen und einhalten • warten und teilen können • Konflikte aushalten können • Kompromisse eingehen können • Bedürfnisse und Wünsche äußern können • altersgerechte Aufgaben selbstständig erledigen • in neuen Situationen sich etwas zutrauen | • sich für Neues interessieren • wissbegierig sein und Fragen stellen • Farben, Formen, Symbole, Würfelbilder erkennen, benennen und zuordnen • eigenen Namen schreiben • über einen altersgemäßen Wortschatz verfügen • Erzählen und zuhören können, kurze Geschichten anhand von Bildern erzählen können • sprachliche Anweisungen verstehen und ausführen • Konzentration auf eine Sache • sich in Geduld üben • etwas Angefangenes beenden können • räumliche und zeitliche Orientierung | • Grobmotorik ◦ gehen (vor, seit, rückwärts, Treppe ohne Geländer) ◦ hüpfen (1 Fuß/ 2 Füße, vor, seit, rückwärts), springen ◦ klettern, balancieren, Gleichgewicht (auch auf einem Fuß) halten ◦ Fahrrad- Laufrad und Roller gut fahren können ◦ sich selbstständig an- und ausziehen können • Feinmotorik ◦ Umgang mit Stift, Papier und Kleber ◦ Faltarbeiten ausführen können ◦ Schleife binden, Reißverschlüsse und Knöpfe öffnen und schließen können ◦ Auge- Hand- Koordination, z.B. Gefäße füllen und leeren |
