{"id":174,"date":"2017-03-20T13:12:44","date_gmt":"2017-03-20T11:12:44","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/?page_id=174"},"modified":"2026-02-23T21:19:07","modified_gmt":"2026-02-23T19:19:07","slug":"leitbild","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/leitbild\/","title":{"rendered":"Leitbild"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #ff8000\">Leitbild<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Jedes Jahr zur Einschulung erleben wir, dass die Kinder mit gro\u00dfer Freude und Erwartungshaltung in die Schule kommen. Deshalb ist es unser vorrangiges Ziel, diese intrinsische Motivation bei den Kindern zu erhalten oder aber im Einzelfall zu erwecken.<br \/>\nDurch eine motivierende Unterrichtsgestaltung soll die Freude an der Schule und damit die Freude am Lernen bei den Kindern erhalten bleiben. Wir erhoffen uns davon, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler es schaffen, dem Leben einen Sinn zu geben und eine lebensfrohe und lebensbejahende Grundeinstellung zu finden. Sie sollen gern zur Schule kommen und sich hier wohl f\u00fchlen, denn das ist eine unabdingbare Voraussetzung f\u00fcr ein erfolgreiches Lernen, sowohl im sozialen, emotionalen als auch kognitiven Bereich. Wir wollen eine angstfreie Atmosph\u00e4re schaffen, in der man lernt, wie man mit Spa\u00df und Freude lernen kann.<br \/>\nDie Auff\u00fchrung der weiteren Erziehungs- und Bildungsziele an unserer Schule stellt keine Hierarchie dar, alle Punkte stehen gleichberechtigt nebeneinander und sind miteinander verkn\u00fcpft.<br \/>\nWir m\u00f6chten unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu selbst\u00e4ndig denkenden Menschen erziehen, die lernen, f\u00fcr ihre Entscheidungen und ihr Tun und Handeln Verantwortung zu \u00fcbernehmen. Der Unterricht soll so gestaltet werden, dass die Kinder im Rahmen ihrer jeweiligen M\u00f6glichkeiten in der Lage sind, selbst\u00e4ndig zu arbeiten und dass sie trotz m\u00f6glicherweise auftretender Schwierigkeiten immer wieder sagen: \u201eIch will es versuchen.&#8220;<br \/>\nUnser Ziel ist es, wichtige Orientierungshilfen f\u00fcr das Leben \u201enach der Schule&#8220; zu vermitteln, das bedeutet vorerst eine sinnvolle Gestaltung der Freizeit am Nachmittag und sp\u00e4ter eine Hilfe bei der Wahl eines Hobbys, eines Berufes usw.<br \/>\nAls \u201eSchule im Gr\u00fcnen&#8220; wird der Umweltgedanke gro\u00df geschrieben. Die Kinder sollen lernen, dass ihr Tun und Handeln die Umwelt beeinflusst, sowohl im positiven als auch im negativen Sinn und dass sie mit f\u00fcr die Erhaltung einer gesunden Umwelt verantwortlich sind.<br \/>\nWeiterhin m\u00f6chten wir unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu toleranten Menschen erziehen, die fair, kameradschaftlich und hilfsbereit miteinander umgehen k\u00f6nnen. Dazu geh\u00f6rt das L\u00f6sen von Konflikten ohne Gewalt, aber auch die F\u00e4higkeit, die Mitmenschen mit ihren Eigenarten \u00fcberhaupt erst einmal wahrzunehmen.<br \/>\nDamit die Kinder in die Lage versetzt werden, selbst\u00e4ndig arbeiten zu k\u00f6nnen, wollen wir ihnen eine solide Grundlage in den Grundtechniken Lesen, Rechnen und Schreiben vermitteln, daneben auch die erforderlichen Arbeitstechniken.<br \/>\nDie Eltern werden von Anfang an mit in die Schularbeit einbezogen und k\u00f6nnen durch eine engagierte Mitarbeit erheblich unterst\u00fctzen.<br \/>\nAll diese Ziele k\u00f6nnen nicht in einer vierj\u00e4hrigen Schulzeit erreicht werden. Aber da wir in einer Grundschule arbeiten, vermitteln wir wichtige Grundlagen, auf denen die weiterf\u00fchrenden Schulen dann aufbauen k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leitbild Jedes Jahr zur Einschulung erleben wir, dass die Kinder mit gro\u00dfer Freude und Erwartungshaltung in die Schule kommen. Deshalb ist es unser vorrangiges Ziel, diese intrinsische Motivation bei den Kindern zu erhalten oder aber im Einzelfall zu erwecken. Durch &hellip; <a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/leitbild\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":550,"featured_media":1654,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"sidebar-page.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-174","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/550"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=174"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1530,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/174\/revisions\/1530"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1654"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsasberg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}