{"id":944,"date":"2025-03-04T13:52:20","date_gmt":"2025-03-04T12:52:20","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsbloneu\/?p=944"},"modified":"2025-03-04T13:52:20","modified_gmt":"2025-03-04T12:52:20","slug":"nachtrag-bericht-vom-3-tag-der-talente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsbloneu\/2025\/03\/04\/nachtrag-bericht-vom-3-tag-der-talente\/","title":{"rendered":"Nachtrag: Bericht vom 3. Tag der Talente"},"content":{"rendered":"\n

\u201eSuperkatze Teil 1\u201c! Was das ist?<\/p>\n\n\n\n

Nun, gestern war wieder mal ein Tag der Talente am NIGE, der dritte in diesem Schuljahr 2024\/25, und im Workshop Stop-Motion-Film <\/strong>bei Frau Menzwar das der Titel eines selbst hergestellten Machwerks. Nat\u00fcrlich sollte auch der Teil II noch folgen, wie mir die Produzenten versicherten. Sie arbeiteten schon recht professionell mit den iPads und waren sehr kreativ: Ich sah Pferde, nat\u00fcrlich Superkatzen, viele, viele Playmobil-Figuren etc. Allerdings m\u00fcssen auch die zur Bearbeitung und Produktion geeigneten Apps zun\u00e4chst einmal kennengelernt und beherrscht werden.<\/p>\n\n\n\n

Wir hatten wieder zwei Sprachend\u00f6rfer: <\/strong>Dieses Mal war das Sprachendorf Englisch <\/strong>bei Herrn Kortekamp durch einen Exkurs ins T\u00fcrkische aufgelockert, da somit auch der sehr engagierten Meryem aus der 7. Klasse die M\u00f6glichkeit gegeben werden konnte, sich als Helferin und als T\u00fcrkischlehrerin zu beweisen. Deshalb gab es eine Menge Vokabeln f\u00fcr einen Restaurantbesuch, f\u00fcr das Shoppen in einem Toy-Shop und f\u00fcr das Einkaufen am Obst- und Gem\u00fcsestand zu lernen. Die Mischung von T\u00fcrkisch und Englisch gefiel offensichtlich den Teilnehmern. Zum Schluss stand aber das Englische wieder im Vordergrund.<\/p>\n\n\n\n

Im Sprachendorf Franz\u00f6sisch und Spanisch<\/strong> bei Frau Weissig und mit einigen Helfern aus der Sch\u00fclerschaft musste zun\u00e4chst intensiv die Aussprache ge\u00fcbt werden. Mit Lautschrift gehe es eindeutig besser, meinten die Helfer aus der 7. Klasse, und hatten viele W\u00f6rter in Lautschrift \u00fcbertragen. So konnten letztendlich in Franz\u00f6sisch und Spanisch tolle Dialoge im Restaurant oder beim Shoppen von Kleidern gef\u00fchrt werden, die zuvor in Kleingruppen mit \u00e4lteren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern einge\u00fcbt worden waren. Das klappte schon sehr gut, als ich mitten am Vormittag einmal lauschte.<\/p>\n\n\n\n

\u201eIm Philosophie-Workshop<\/strong> wird gebastelt???\u201c Erstaunt nahm es ein Sch\u00fcler zur Kenntnis, dass zum Thema \u201eDer Mensch – die Krone der Sch\u00f6pfung?\u201c unter der Leitung von Frau Koltermann intensiv an der Erstellung eines Lapbook gebastelt wurde. Der Schutz von Tieren und Umwelt wurde erforscht und dar\u00fcber philosophiert, wohin uns z.B. unser hoher Wasserverbrauch auf der Erde f\u00fchren k\u00f6nnte. Es wurde viel frei gearbeitet und das gefiel offensichtlich allen sehr, auch wenn es manchmal St\u00f6rungen gab, wenn jemand diese Freiheit zu sehr auskostete. Ein Lateinsch\u00fcler hat dann auch insgesamt eine positive Einsch\u00e4tzung auf Latein abgegeben: \u201eSpectaculum bonum est\u201c stand auf einem Evaluationsbogen.<\/p>\n\n\n\n

Das Angebot \u201eKinderchor\u201c <\/strong>unter der Leitung von Frau Andrea Janssen besuchte ich w\u00e4hrend der Probe f\u00fcr den Song \u201eAdelheid\u201c aus der \u201eSchule der magischen Tiere\u201c, mit passender Instrumentalbegleitung richtig gut in Szene gesetzt. Besonders lobend hervorgehoben wurde die Entspannung auf der Kuscheldecke und die Methoden, wie man K\u00f6rperspannung aufbaut und dadurch die Stimme verbessert und auch h\u00f6here T\u00f6ne produzieren kann. Das Singen in einem Chor hebt das Gemeinschaftsgef\u00fchl enorm, wie versichert wurde.<\/p>\n\n\n\n

Der Workshop Chemie im Alltag<\/strong> unter der Leitung von Frau Kappert und mit Unterst\u00fctzung von vielen Helfern aus der 9. und 11. Klasse war wie immer sehr ereignisreich, so dass keine Mu\u00dfe blieb, Fotos zu schie\u00dfen. Stellen wir uns also einfach mal vor, wie es ausgesehen haben mag, als nach der Ablegung eines Bunsenbrenner-F\u00fchrerscheins mit Hilfe von Brausepulver Deckel um die Wette geschossen und Joghurtbecher geschrumpft wurden. Dar\u00fcber haben die Kinder n\u00e4mlich auf dem Evaluationsbogen begeistert berichtet. Und alle waren auch von den tollen Betreuern \u00fcberzeugt, wie sie lobend erw\u00e4hnten.<\/p>\n\n\n\n

Mit Hilfe einer einfach zu bedienenden App konnte die eigene Kreativit\u00e4t im Workshop 3-D-Druck<\/strong> bei Herrn Berghem voll ausgekostet werden. Zum Ein\u00fcben der App wurden zun\u00e4chst einmal  probeweise T\u00fcrstopper gestaltet; danach w\u00e4hlten die Teilnehmer als herzustellende Produkte Lesezeichen und Einkaufswagenchips, um sie letztendlich auszudrucken und mit nach Hause zu nehmen.<\/p>\n\n\n\n

Wieder ein voller Erfolg war der Workshop \u201eVorsicht, explosiv\u201c <\/strong>unter der Leitung von Herrn Rudnick und mit Unterst\u00fctzung von 2 Helfern,denn es sollten aufregenderweise Raketentriebwerke gebaut werden. Dazu gab es viele Experimente rund um Treibstoffe,  wie die Kinder begeistert berichteten. Stolz beschrieben sie, dass sie ihre Triebwerke selbst anz\u00fcnden und viele \u201eSachen\u201c in die Luft schie\u00dfen durften. Das Anmischen der Treibstoffe aus einfachen Mitteln fanden sie sehr interessant.<\/p>\n\n\n\n

Herzlichen Dank allen Beteiligten f\u00fcr den tollen Einsatz und dem Vertretungsplan f\u00fcr seine M\u00fchen!<\/p>\n\n\n\n

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