Schulen sind Lern- und Lebensorte. Durch die \u00d6ffnung in den Sozialraum und damit verbundene Kooperationen mit einem oder mehreren Partner erhalten Kinder neue Lern- und F\u00f6rderangebote, die nicht nur auf deren Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung einzahlen, sondern es ihnen auch erm\u00f6glichen, ihre Potenziale voll auszusch\u00f6pfen sowie eigene St\u00e4rken und Kompetenzen auszubauen.<\/p>\n\n\n\n
Au\u00dferschulische Kooperationen leisten einen wichtigen Beitrag, um Schule diversit\u00e4tssensibler zu gestalten und auf die unterschiedlichen Bed\u00fcrfnisse und Anforderungen der Kinder einzugehen. Denn differenzierte Bed\u00fcrfnisse verlangen auch vielf\u00e4ltige Lern- und Erfahrungsr\u00e4ume. M\u00f6gliche Kooperationspartner von Schule sind unter anderem: <\/p>\n\n\n\n
> Vereine (Sport, Kultur, Umweltbildung etc.)
> Kita\/ Hort
> Institutionen und Tr\u00e4ger der au\u00dferschulischen Bildung
> Einrichtungen der Kinderhilfe
> Partnerschulen
> lokale und \u00fcberregionale Beratungsstellen
> \u00d6ffentliche Beh\u00f6rden<\/p>\n\n\n\n
#1 Neue Lernzug\u00e4nge und -formate abseits der gewohnten Schulumgebung<\/strong><\/p>\n\n\n\n Durch unterschiedliche Bildungsorte und Gelegenheiten l\u00e4sst sich auf die verschiedenen sozialr\u00e4umlichen und kommunalen Lebensbedingungen der Kinder bedarfsorientiert eingehen. Sie erhalten vielf\u00e4ltige Zug\u00e4nge zu Kunst, Kultur, Sport und Gesellschaft, die ihren Bed\u00fcrfnissen gerecht werden und die Schule als Bildungsort oft nicht abdecken kann. Da die Angebote und Methoden keinem festen Lehrplan oder F\u00e4cherkanon unterliegen, lassen sie sich multiperspektivisch, kreativ und inhaltlich flexibel ausgestalten.<\/p>\n\n\n\n #2 Erweitertes Lern- und F\u00f6rderangebot<\/strong><\/p>\n\n\n\n Durch Kooperationen mit au\u00dferschulischen Partner schaffen Bildungseinrichtungen neue Lern- und F\u00f6rderangebote f\u00fcr Kinder. Jenseits von Zeit- oder Notendruck erhalten insbesondere Sch\u00fcler mit Lernschwierigkeiten oder R\u00fcckst\u00e4nden individuelle Unterst\u00fctzungs- und Betreuungsangebote, die Schule meist nicht leisten kann. Jene Angebote schaffen Erfolgserlebnisse und st\u00e4rken die Selbstwirksamkeitserfahrungen. Zudem gehen die Kooperationspartner mit ihren Angeboten auch auf die Lebenswelt der Sch\u00fcler ein. In praktischen Erfahrungsr\u00e4umen k\u00f6nnen sie neue Kompetenzen erlernen oder diese st\u00e4rken. Gleichzeitig stellen die au\u00dferschulischen Angebote einen intensiven Informations- und Austauschraum f\u00fcr Kinder dar. <\/p>\n\n\n\n #3 Multiperspektivische Gestaltung von Angeboten<\/strong><\/p>\n\n\n\n Statt einer Vermittlung von schulischem (Fach-)Wissen, liegt der Fokus bei au\u00dferschulischen Angeboten eher auf dem non-formalen und informellen Lernen. Kinder setzen sich mit verschiedenen Meinungen und Perspektiven auseinander und erhalten Einblicke in andere Lebensweisen, Kulturen und Sprachen. Sie entdecken Gemeinsamkeiten und Unterschiede und setzen sich so st\u00e4rker mit ihrem Umfeld, aber auch mit der Gesellschaft im Gesamten, st\u00e4rker auseinander.<\/p>\n\n\n\n #4 St\u00e4rkung der Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die Angebote erm\u00f6glichen Kindern gesellschaftliche Beteiligung und Selbstentfaltung. Auch lassen sich pers\u00f6nliche Interessen und St\u00e4rken f\u00f6rdern und Kompetenzen wie beispielsweise die Eigenst\u00e4ndigkeit, Kreativit\u00e4t, Verantwortungsbereitschaft, Toleranz oder auch Kritikf\u00e4higkeit st\u00e4rken. <\/p>\n\n\n\n #5 Multiprofessionelle Kompetenzerweiterung f\u00fcr Schule<\/strong><\/p>\n\n\n\n Auch Schulen selbst profitieren von der Zusammenarbeit mit au\u00dferschulischen Partner. Kooperationen stellen einen Zugewinn an multiprofessionellen Kompetenzen, Expertisen und Erfahrungen dar \u2013 die letztlich auch das Schulklima verbessern k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n Unsere aktuellen Kooperationspartner – bzw. Partner, mit denen wir erste gemeinsame Aktionen und Angebote initiieren – sind:<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n Jakob-Muth-Schule<\/a><\/p>\n\n\n\n Musikschule des Emslandes<\/a><\/p>\n\n\n\n Hasel\u00fcnner Sportverein von 1920 e.V.<\/a><\/p>\n\n\n\n Heimatverein Hasel\u00fcnne e.V.<\/a><\/p>\n\n\n\n B\u00fccherei Hasel\u00fcnne<\/a><\/p>\n\n\n\n