{"id":1482,"date":"2025-09-04T18:36:27","date_gmt":"2025-09-04T16:36:27","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/?p=1482"},"modified":"2025-09-04T18:36:27","modified_gmt":"2025-09-04T16:36:27","slug":"klasse-3-entdeckt-den-zahlenraum-bis-1000","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/2025\/09\/04\/klasse-3-entdeckt-den-zahlenraum-bis-1000\/","title":{"rendered":"Klasse 3 entdeckt den Zahlenraum bis 1000"},"content":{"rendered":"\n<p>Die dritten Klassen haben im Mathematikunterricht einen gro\u00dfen Schritt gemacht: Vom Zahlenraum bis 100 ging es nun in den Zahlenraum bis 1000. Gemeinsam mit Frau Albers und Frau Vehring begaben sich die Kinder auf eine spannende Reise in die Welt der gro\u00dfen Zahlen.<\/p>\n\n\n\n<p>Zum Einstieg h\u00f6rten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Geschichte von den&nbsp;<em>\u201e999 Froschgeschwistern\u201c<\/em>. Gebannt lauschten sie den Abenteuern der kleinen Fr\u00f6sche und tauchten so spielerisch in die neue Zahlenwelt ein.<\/p>\n\n\n\n<p>Doch wie gro\u00df ist eigentlich die Zahl 1000? Um dies greifbarer zu machen, hatten die Kinder die Aufgabe, 1000 B\u00fcroklammern so darzustellen, dass sie \u00fcbersichtlich gez\u00e4hlt werden k\u00f6nnen. Schnell kamen sie auf das B\u00fcndelungsprinzip: Zehn, Hundert und schlie\u00dflich Tausend. Mit viel Eifer wurden die B\u00fcroklammern geordnet und im Flur vor den Klassenr\u00e4umen aufgeh\u00e4ngt.<\/p>\n\n\n\n<p>Nun k\u00f6nnen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf einen Blick sehen, wie gro\u00df die Zahl 1000 wirklich ist. Ein anschaulicher und beeindruckender Start in den neuen Zahlenraum! <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"569\" height=\"427\" data-id=\"1483\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/0e56b5dd-4daf-4a35-952d-7ed0ed109875.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1483\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/0e56b5dd-4daf-4a35-952d-7ed0ed109875.jpeg 569w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/0e56b5dd-4daf-4a35-952d-7ed0ed109875-100x75.jpeg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 569px) 100vw, 569px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"569\" height=\"427\" data-id=\"1484\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/58af7f65-0802-4e0e-ab6f-2ac0fc022201.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1484\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/58af7f65-0802-4e0e-ab6f-2ac0fc022201.jpeg 569w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/58af7f65-0802-4e0e-ab6f-2ac0fc022201-100x75.jpeg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 569px) 100vw, 569px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"427\" height=\"569\" data-id=\"1485\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/097a24d3-5516-4045-946f-4c6bbf3e60e5.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1485\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"569\" height=\"427\" data-id=\"1486\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/796a473c-a25e-423e-a038-7e83c2a93fc8.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1486\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/796a473c-a25e-423e-a038-7e83c2a93fc8.jpeg 569w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/796a473c-a25e-423e-a038-7e83c2a93fc8-100x75.jpeg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 569px) 100vw, 569px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" data-id=\"1487\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/IMG_0951.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1487\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" data-id=\"1488\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/IMG_0956.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1488\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"518\" height=\"675\" data-id=\"1491\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshamspo\/files\/2025\/09\/IMG_0957-518x675.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1491\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die dritten Klassen haben im Mathematikunterricht einen gro\u00dfen Schritt gemacht: Vom Zahlenraum bis 100 ging es nun in den Zahlenraum bis 1000. 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