{"id":173,"date":"2017-07-03T15:31:27","date_gmt":"2017-07-03T13:31:27","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/?page_id=173"},"modified":"2022-12-11T19:39:06","modified_gmt":"2022-12-11T18:39:06","slug":"inklusion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/inklusion\/","title":{"rendered":"Inklusion"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: comic sans ms, sans-serif\">Seit 2013 ist jede Schule eine inklusive Schule.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: comic sans ms, sans-serif\">Wie bieten behinderten und nicht behinderten Kindern einen gemeinsamen Unterricht. Inklulsion hei\u00dft f\u00fcr uns, auf die Bed\u00fcrfnisse jedes einzelnen Kindes zu schauen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: comic sans ms, sans-serif\">Kinder mit k\u00f6rperlicher Behinderung finden bei uns eine komplett ebenerdige Schule.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: comic sans ms, sans-serif\">Kinder mit besonderem Bedarf in Kognition werden durch differenzierte Aufgaben, Hilfsmitteln und Kleingruppen &#8211; F\u00f6rderstunden mit einer F\u00f6rderschullehrkraft \/ Sonderp\u00e4dagogin unterst\u00fctzt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: comic sans ms, sans-serif\">Weitere Unterst\u00fctzungen sind zum Beispiel: die Unterst\u00fctzung der Buchstabeneinf\u00fchrung durch Lautgeb\u00e4rden oder individuelle, differenzierte Arbeitspl\u00e4ne, sowie die Gew\u00e4hrung von Nachteilsausgleichen in speziellen F\u00f6rderphasen oder eines sonderp\u00e4dagogischen Unterst\u00fctzungsbedarfs.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: comic sans ms, sans-serif\">Der Austausch und die Zusammenarbeit mit den Eltern und den unterschiedlichen Professionen in der Arbeit am Kind ist uns dabei sehr wichtig.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seit 2013 ist jede Schule eine inklusive Schule. Wie bieten behinderten und nicht behinderten Kindern einen gemeinsamen Unterricht. Inklulsion hei\u00dft f\u00fcr uns, auf die Bed\u00fcrfnisse jedes einzelnen Kindes zu schauen. Kinder mit k\u00f6rperlicher Behinderung finden bei uns eine komplett ebenerdige &hellip; <a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/inklusion\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1015,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-173","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1015"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=173"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/173\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1592,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/173\/revisions\/1592"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsheilsi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}