{"id":59,"date":"2017-03-15T11:13:43","date_gmt":"2017-03-15T10:13:43","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/?page_id=59"},"modified":"2017-10-12T11:30:21","modified_gmt":"2017-10-12T09:30:21","slug":"foerderschwerpunkt-sprache","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/foerderschwerpunkt-sprache\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderschwerpunkt Sprache"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Die Hoheellernschule ist eine Ganztagsgrundschule mit F\u00f6rderklassen Sprache. Diese Klassen sind f\u00fcr Kinder, deren Lernerfolg in der Grundschule durch eine Sprachbeeintr\u00e4chtigung ohne zus\u00e4tzliche sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung gef\u00e4hrdet ist.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Warum F\u00f6rderklassen Sprache <\/strong><strong>an der Grundschule?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Die F\u00f6rderklassen Sprache an der Hoheellernschule sind Bestandteil der Grundschule. Sie werden gef\u00fchrt von qualifizierten F\u00f6rderschullehrkr\u00e4ften der Hoheellernschule mit der Fachrichtung Sprache. In den F\u00f6rderklassen unterrichten auch Grundschullehrkr\u00e4fte.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Ziel der Beschulungsform ist es, den Kindern eine problemlose R\u00fcckschulung in die f\u00fcr sie zust\u00e4ndige Grundschule zu erm\u00f6glichen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">F\u00fcr diese Zielsetzung wirken sich vorteilhaft aus:<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">das \u201esprachnormale\u201c Umfeld der Grundschule<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">das Eingebundensein in das Ganztagsschulleben mit seinen vielf\u00e4ltigen Angeboten<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">der Unterricht nach den Vorgaben f\u00fcr Grundschulen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\">d<span style=\"font-size: 14pt\">ie begleitende sonderp\u00e4dagogische und sprachtherapeutische F\u00f6rderung<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">die Zusammenarbeit der F\u00f6rderschullehrkr\u00e4fte mit den Lehrkr\u00e4ften der Grundschule.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Sprachheilklassen 1 und 2<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">H\u00e4ufig erschwert eine Sprachbeeintr\u00e4chtigung das schulische Lernen. Insbesondere der Lese- und Schreiblernprozess, der eng mit der sprachlichen Entwicklung des Kindes verbunden ist, stellt eine besondere Herausforderung dar. In den F\u00f6rderklassen Sprache k\u00f6nnen wir auf die individuellen Lernbed\u00fcrfnisse dieser Kinder eingehen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">In den ersten beiden Klassen orientiert sich der Unterricht an ganzheitlichen Grunds\u00e4tzen. Dabei beeinflusst der Entwicklungsprozess entscheidend Art und Umfang der Lerninhalte. Die Sprachf\u00f6rderung ist als Unterrichtsprinzip zu betrachten und durchzieht somit den gesamten Unterricht.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Durch den erh\u00f6hten F\u00f6rderbedarf und die erh\u00f6hte zeitintensive Zuwendung f\u00fcr jedes Kind werden die Unterrichtsinhalte des ersten Grundschuljahres auf die F\u00f6rderklassen 1 und 2 verteilt. Nach diesen beiden Jahren werden die Sch\u00fcler der F\u00f6rderklassen Sprache zusammen mit der Regelgrundschulklasse zusammengef\u00fchrt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Sprachheilklasse 3<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Im dritten Schuljahr der F\u00f6rderklassen Sprache wird gezielt die Integration in die Grundschule angestrebt. Sie erfolgt in einer 2. Grundschulklasse, in der die Lernanforderungen f\u00fcr Kinder der F\u00f6rderklasse Sprache kontinuierlich denen eines zweiten Grundschuljahrganges angeglichen werden. Nach Abschluss dieses Schuljahres werden die Kinder in der Regel in die Klasse 3 der Stammschule zur\u00fcckgeschult.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Beratung<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Eine intensive Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein verpflichtender und selbstverst\u00e4ndlicher Bestandteil f\u00fcr eine erfolgreiche Zusammenarbeit. Wichtige Ma\u00dfnahmen w\u00e4hrend der Schullaufbahnentwicklung werden gemeinsam besprochen und einvernehmlich festgelegt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Wann erfolgt eine R\u00fcckschulung?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Die R\u00fcckschulung erfolgt in der Regel nach dem dritten Schulbesuchsjahr der F\u00f6rderschule Sprache in die dritte Klasse der Stammschule, kann aber je nach Sprachentwicklung und Leistungsprofil eher oder noch sp\u00e4ter durchgef\u00fchrt werden Bei Bedarf besteht die M\u00f6glichkeit die F\u00f6rderklasse Sprache bis zum Ende der Grundschulzeit zu besuchen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Sprachtherapie<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Neben dem Schwerpunkt der Sprachf\u00f6rderung im gesamten Unterricht erhalten die Kinder individuelle, zielgerichtete Sprachtherapie (einzeln oder in Kleingruppen), um die Sprachbeeintr\u00e4chtigung\u00a0 zu beheben\u00a0 und sprachliche Entwicklungsprozesse zu f\u00f6rdern, so dass eine problemlose Teilnahme am Grundschulunterricht erm\u00f6glicht wird.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Wer wird aufgenommen?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Es k\u00f6nnen nur Kinder aufgenommen werden,<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span style=\"font-size: 14pt\">f<\/span><span style=\"font-size: 14pt\">\u00fcr die durch eine \u00dcberpr\u00fcfung ein entsprechender sonderp\u00e4dagogischer F\u00f6rderbedarf festgestellt wurde.<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">f\u00fcr die eine Genehmigung der Schulbeh\u00f6rde zum Besuch der F\u00f6rderklasse Sprache an der Hoheellernschule vorliegt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Das \u00dcberpr\u00fcfungsverfahren ist durch eine Verordnung des Kultusministeriums vorgeschrieben und somit verbindlich.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Das Verfahren zur \u00dcberpr\u00fcfung leitet die Schulleitung der zust\u00e4ndigen Grundschule ein. Die \u00dcberpr\u00fcfung wird dann von daf\u00fcr ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften durchgef\u00fchrt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Die Hoheellernschule ber\u00e4t sie gerne.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Hoheellernschule ist eine Ganztagsgrundschule mit F\u00f6rderklassen Sprache. Diese Klassen sind f\u00fcr Kinder, deren Lernerfolg in der Grundschule durch eine Sprachbeeintr\u00e4chtigung ohne zus\u00e4tzliche sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung gef\u00e4hrdet ist. Warum F\u00f6rderklassen Sprache an der Grundschule? Die F\u00f6rderklassen Sprache an der Hoheellernschule sind &hellip; <a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/foerderschwerpunkt-sprache\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1377,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-59","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1377"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":496,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}