{"id":59,"date":"2017-03-15T11:13:43","date_gmt":"2017-03-15T10:13:43","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/?page_id=59"},"modified":"2026-06-18T17:38:06","modified_gmt":"2026-06-18T15:38:06","slug":"foerderschwerpunkt-sprache","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gshes\/foerderschwerpunkt-sprache\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderschwerpunkt Sprache"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Die Hoheellernschule ist eine Ganztagsgrundschule mit F\u00f6rderklassen Sprache. Diese Klassen sind f\u00fcr Kinder, deren Lernerfolg in der Grundschule durch eine Sprachbeeintr\u00e4chtigung ohne zus\u00e4tzliche sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung gef\u00e4hrdet ist.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Warum F\u00f6rderklassen Sprache <\/strong><strong>an der Grundschule?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Die F\u00f6rderklassen Sprache an der Hoheellernschule sind Bestandteil der Grundschule. Sie werden gef\u00fchrt von qualifizierten F\u00f6rderschullehrkr\u00e4ften der Hoheellernschule mit der Fachrichtung Sprache. In den F\u00f6rderklassen unterrichten auch Grundschullehrkr\u00e4fte.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Ziel der Beschulungsform ist es, den Kindern eine problemlose R\u00fcckschulung in die f\u00fcr sie zust\u00e4ndige Grundschule zu erm\u00f6glichen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">F\u00fcr diese Zielsetzung wirken sich vorteilhaft aus:<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">das \u201esprachnormale\u201c Umfeld der Grundschule<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">das Eingebundensein in das Ganztagsschulleben mit seinen vielf\u00e4ltigen Angeboten<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">der Unterricht nach den Vorgaben f\u00fcr Grundschulen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\">d<span style=\"font-size: 14pt\">ie begleitende sonderp\u00e4dagogische und sprachtherapeutische F\u00f6rderung<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">die Zusammenarbeit der F\u00f6rderschullehrkr\u00e4fte mit den Lehrkr\u00e4ften der Grundschule.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Sprachheilklassen 1 und 2<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">H\u00e4ufig erschwert eine Sprachbeeintr\u00e4chtigung das schulische Lernen. Insbesondere der Lese- und Schreiblernprozess, der eng mit der sprachlichen Entwicklung des Kindes verbunden ist, stellt eine besondere Herausforderung dar. In den F\u00f6rderklassen Sprache k\u00f6nnen wir auf die individuellen Lernbed\u00fcrfnisse dieser Kinder eingehen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">In den ersten beiden Klassen orientiert sich der Unterricht an ganzheitlichen Grunds\u00e4tzen. Dabei beeinflusst der Entwicklungsprozess entscheidend Art und Umfang der Lerninhalte. Die Sprachf\u00f6rderung ist als Unterrichtsprinzip zu betrachten und durchzieht somit den gesamten Unterricht.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Durch den erh\u00f6hten F\u00f6rderbedarf und die erh\u00f6hte zeitintensive Zuwendung f\u00fcr jedes Kind werden die Unterrichtsinhalte des ersten Grundschuljahres auf die F\u00f6rderklassen 1 und 2 verteilt. Nach diesen beiden Jahren werden die Sch\u00fcler der F\u00f6rderklassen Sprache inklusiv in einer 2. Grundschulklasse beschult.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Sprachheilklasse 3<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Im dritten Schuljahr der F\u00f6rderklassen Sprache werden die Sch\u00fcler inklusiv in einer 2. Grundschulklasse beschult. Dies kann <em>eine zweite Klasse der Stamm-Grundschule oder der Hoheellernschule<\/em> sein. Kinder aus dem Einzugsgebiet verbleiben an der Hoheellernschule. Bei Kindern mit andauernder schwerwiegender sprachlicher Symptomatik kann die Beschallung an der Hoheellernschule fortgesetzt werden. Die Kinder der SH3 erhalten an der Hoheellernschule weiterhin sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderstunden durch die Lehrkr\u00e4fte de SH-Klassen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Beratung<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Eine intensive Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein verpflichtender und selbstverst\u00e4ndlicher Bestandteil f\u00fcr eine erfolgreiche Zusammenarbeit. Wichtige Ma\u00dfnahmen w\u00e4hrend der Schullaufbahnentwicklung werden gemeinsam besprochen und einvernehmlich festgelegt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Wann erfolgt eine R\u00fcckschulung?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Das System der R\u00fcckschulung in die Stammschule ist auf <strong>&#8222;Durchl\u00e4ssigkeit&#8220;<\/strong> angelegt. Die R\u00fcckschulung erfolgt: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">im Prinzip jederzeit, sofern Klassenleitung und Eltern in Abw\u00e4gung der Gesamtentwicklung und -situation des Kindes dies f\u00fcr notwendig und sinnvoll halten. \u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">in der Regel nach dem 2. Schulbesuchsjahr in der F\u00f6rderklasse Sprache in die 2. Klasse der Stammschule; <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">falls nach dem zweiten Schulbesuchsjahr auf Grund erheblicher verbleibender Sprachentwicklungsverz\u00f6gerung eine R\u00fcckschulung noch nicht f\u00fcr sinnvoll erachtet wird, sollte das Kind nach M\u00f6glichkeit bis zum Ende der Grundschulzeit in der Hoheellernschule verbleiben.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Sprachtherapie<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Neben dem Schwerpunkt der Sprachf\u00f6rderung im gesamten Unterricht erhalten die Kinder individuelle, zielgerichtete Sprachtherapie (einzeln oder in Kleingruppen), um die Sprachbeeintr\u00e4chtigung\u00a0 zu beheben\u00a0 und sprachliche Entwicklungsprozesse zu f\u00f6rdern, so dass eine problemlose Teilnahme am Grundschulunterricht erm\u00f6glicht wird.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\"><strong>Wer wird aufgenommen?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Es k\u00f6nnen nur Kinder aufgenommen werden,<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc\">\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif\"><span style=\"font-size: 14pt\">f<\/span><span style=\"font-size: 14pt\">\u00fcr die durch eine \u00dcberpr\u00fcfung ein entsprechender sonderp\u00e4dagogischer F\u00f6rderbedarf festgestellt wurde.<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">f\u00fcr die eine Genehmigung der Schulbeh\u00f6rde zum Besuch der F\u00f6rderklasse Sprache an der Hoheellernschule vorliegt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Das \u00dcberpr\u00fcfungsverfahren ist durch eine Verordnung des Kultusministeriums vorgeschrieben und somit verbindlich.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Das Verfahren zur \u00dcberpr\u00fcfung leitet die Schulleitung der zust\u00e4ndigen Grundschule ein. Die \u00dcberpr\u00fcfung wird dann von daf\u00fcr ausgebildeten Lehrkr\u00e4ften durchgef\u00fchrt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 14pt\">Die Hoheellernschule ber\u00e4t sie gerne.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Hoheellernschule ist eine Ganztagsgrundschule mit F\u00f6rderklassen Sprache. Diese Klassen sind f\u00fcr Kinder, deren Lernerfolg in der Grundschule durch eine Sprachbeeintr\u00e4chtigung ohne zus\u00e4tzliche sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung gef\u00e4hrdet ist. Warum F\u00f6rderklassen Sprache an der Grundschule? 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