{"id":690,"date":"2019-03-15T19:12:23","date_gmt":"2019-03-15T18:12:23","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsneetze\/?page_id=690"},"modified":"2020-03-26T10:47:07","modified_gmt":"2020-03-26T09:47:07","slug":"hoerspiel-produzieren","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsneetze\/hoerspiel-produzieren\/","title":{"rendered":"H\u00f6rspiel produzieren"},"content":{"rendered":"\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Die beiden damaligen dritten Klassen unserer Schule, die Erdm\u00e4nnchen und die Bienen, hatten im Januar 2019 das gro\u00dfe Gl\u00fcck in Zusammenarbeit mit dem Norddeutschen Rundfunk ein echtes kleines H\u00f6rspiel zu produzieren. Sie wurden unter einer gro\u00dfen Zahl von Einsendungen im Losverfahren gezogen. Das Projekt &#8222;H\u00f6rspiel in der Schule&#8220; wurde aufgrund einer gro\u00dfen Resonanz nun das vierte Jahr an Schulen in Norddeutschland angeboten. Abrufbar ist unser kleines H\u00f6rspiel in der Mediathek des NDR. Die Produktion erfolgte direkt in den Schulen.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<br><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">An einem Dienstagmorgen im Januar bekamen die Erdm\u00e4nnchen und Bienen Besuch vom NDR, in Form von einer Mitarbeiterin und einem Mitarbeiter der Produktion und Aufnahmetechnik. <\/span><br><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Zun\u00e4chst w\u00e4rmten wir uns mit einigen Sprech- und Theater\u00fcbungen auf. Dann ging es auch schon gleich los mit der Aufnahme. Wir mussten unseren Text in das gro\u00dfe gelbe Mikrofon sprechen. Alle waren aufgeregt, aber durch die Erfahrung und Geduld der Aufnahmeleiter gelang es schnell, sch\u00f6ne Ergebnisse zu erhalten. Die Rollen der Sprecher wurden zuerst aufgenommen. Dann folgten die Hauptrollen, die vier Detektive von Tiger Vier, und parallel die Au\u00dfenaufnahmen im Schwimmbad, aber nat\u00fcrlich nicht wirklich im Schwimmbad sondern auf dem Schulhof. Hier mussten auch die passenden Hintergrundger\u00e4usche erzeugt werden. Die Aufnahmen erfolgten aber nicht in der Reihenfolge des Skripts, so dass man sich immer gut in die Rolle einf\u00fchlen k\u00f6nnen musste. <\/span><br><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">W\u00e4hrend der teilweise lange dauernden Aufnahmen mit einzelnen Hauptrollen, hatten alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nacheinander die Gelegenheit dem Techniker beim Schneiden der Tonaufnahmen zuzusehen. Er erkl\u00e4rte uns, wie man Tonspuren \u00fcbereinander legt, verschiebt und bearbeitet. Das war sehr spannend. <\/span><br><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Zum Schluss des Schultages sollte das H\u00f6rspiel fertig sein. Es wurde ungeduldig erwartet. Die Mitarbeiterin des NDR erkl\u00e4rte uns in der Zwischenzeit noch einiges \u00fcber die Ger\u00e4uscheproduktion f\u00fcr H\u00f6rspiele. Wir durften einen alten Windapparat bedienen und machten Regenschauer und Hufgeklapper. Auch ein spannendes Ger\u00e4uschequiz stand noch auf dem Programm. Und dann um kurz vor ein Uhr war es soweit: <\/span><br><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Das H\u00f6rspiel&nbsp;<strong>Die Sache mit dem Radio &#8211; ein neuer Fall f\u00fcr Tiger Vier <\/strong>war fertig produziert.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die beiden damaligen dritten Klassen unserer Schule, die Erdm\u00e4nnchen und die Bienen, hatten im Januar 2019 das gro\u00dfe Gl\u00fcck in Zusammenarbeit mit dem Norddeutschen Rundfunk ein echtes kleines H\u00f6rspiel zu produzieren. 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