{"id":1163,"date":"2019-10-09T10:26:44","date_gmt":"2019-10-09T08:26:44","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/?p=1163"},"modified":"2019-10-09T10:27:56","modified_gmt":"2019-10-09T08:27:56","slug":"projekt-wald-und-klimaschutz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/projekt-wald-und-klimaschutz\/","title":{"rendered":"Projekt: &#8222;Wald- und Klimaschutz&#8220;"},"content":{"rendered":"<p><strong>Projekt \u201eWald- und Klimaschutz\u201c <\/strong><\/p>\n<p>Zur Einstimmung in die Thematik unternahmen die Dritt- und Viertkl\u00e4ssler in Renkenberge bei sch\u00f6nstem Herbstwetter ausger\u00fcstet mit Bollerwagen, Thermometern und Bestimmungsb\u00fcchern eine Wald-Klima-Exkursion. Sie erarbeiteten u.a. die Aufgaben des Waldes, lernten Tiere kennen, die in unterschiedlichen Stockwerken des Waldes leben, untersuchten B\u00e4ume und Baumscheiben, bastelten einen \u201ewetterf\u00fchligen Kiefernzapfen\u201c, machten ein Waldfibelquiz und besch\u00e4ftigten sich nat\u00fcrlich mit den Gefahren f\u00fcr den Wald und Ursachen f\u00fcr den Klimawandel und seine Folgen weltweit.<\/p>\n<p>Die Zweikl\u00e4ssler haben sich mit der Frage besch\u00e4ftigt, warum wir denWald brauchen und wir ihn sch\u00fctzen sollen. Sie haben Fundst\u00fccke aus dem Wald gesammelt. Alltagsgegenst\u00e4nde aus Holz mitgebracht und gemeinsam ein Wald-Klima-Plakat gestaltet. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 Die Klassen 1 und 2 haben in einem Wald-Klima- Spiel einen Baum dargestellt. Dabei konnte jedes Kind eine andere Aufgabe \u00fcbernehmen. Einige Kinder waren Stamm und Wurzel, andere transportierten als Wasserleitungsbahnen Wasser in die Baumkrone. Durch den anschlie\u00dfenden \u201eBorkenk\u00e4feralarm\u201c haben sie erlebt, dass der Klimawandel die Existenz der B\u00e4ume gef\u00e4hrden kann. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Die Erstkl\u00e4ssler lernten, welche Faktoren klimasch\u00e4dlich sind und welche Auswirkungen der Klimawandel auf die Erde hat. Zudem bastelten sie aus &#8222;M\u00fcll&#8220;- (Joghurtbecher, einem Schn\u00fcrsenkel und einer Figur\/ Murmel ein Geschicklichkeitsspiel.<\/p>\n<p>Beim Klimafr\u00fchst\u00fcck zum Abschluss des Projekts konnten die Dritt- und Viertkl\u00e4ssler der ganzen Schulgemeinschaft den rockigen \u201eSchulwald-Song\u201c pr\u00e4sentieren, au\u00dferdem sch\u00f6n gestaltete Wald-Mobiles.\u00a0Die ersten und zweiten Klassen sangen das \u00a0&#8222;Klimameilenlied&#8220;, welches sie mit ausdrucksstarken Gesten vorf\u00fchrten.<\/p>\n<p>Herzlichen Dank an alle, die zur Vorbereitung des Klimafr\u00fchst\u00fccks in Form von \u201eSachspenden\u201c wie Brot, Obst und Gem\u00fcse beigetragen haben sowie an die flei\u00dfigen Helfer vor Ort.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projekt \u201eWald- und Klimaschutz\u201c Zur Einstimmung in die Thematik unternahmen die Dritt- und Viertkl\u00e4ssler in Renkenberge bei sch\u00f6nstem Herbstwetter ausger\u00fcstet mit Bollerwagen, Thermometern und Bestimmungsb\u00fcchern eine Wald-Klima-Exkursion. Sie erarbeiteten u.a. die Aufgaben des Waldes, lernten Tiere kennen, die in unterschiedlichen Stockwerken des Waldes leben, untersuchten B\u00e4ume und Baumscheiben, bastelten einen \u201ewetterf\u00fchligen Kiefernzapfen\u201c, machten ein Waldfibelquiz und besch\u00e4ftigten sich nat\u00fcrlich mit den Gefahren f\u00fcr den Wald und Ursachen f\u00fcr den Klimawandel und seine Folgen weltweit. Die Zweikl\u00e4ssler haben sich mit der&#8230;<\/p>\n<p class=\"read-more\"><a class=\"btn btn-default\" href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/projekt-wald-und-klimaschutz\/\">Weiterlesen<span class=\"screen-reader-text\"> Weiterlesen<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9192693,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1163","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9192693"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1163"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1186,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1163\/revisions\/1186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1163"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1163"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsrewi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}