Daher setzen wir uns daf\u00fcr ein, dass die Rechte der Kinder (UN-Kinderrechtskonvention, 1989) in unserer Schule anerkannt und umgesetzt werden. Wir setzen uns daf\u00fcr ein, dass Solidarit\u00e4t, Kooperation, Gerechtigkeit und Demokratie gelernt werden. Demokratie verstehen wir als eine Haltung, die der Vielfalt des Lebens in unserer Gesellschaft gerecht wird. Konflikte werden angemessen ausgetragen und gemeinsam werden L\u00f6sungen gefunden, um sich zuk\u00fcnftig zu achten. Wir alle ber\u00fccksichtigen die Interessen, Freuden, Bed\u00fcrfnisse, N\u00f6te, Schmerzen und Kummer von allen Kindern und allen Erwachsenen. Wir achten auf ihre Belange und den subjektiven Sinn ihres Verhaltens, damit alle Menschen wertsch\u00e4tzend angesprochen und behandelt werden. Die demokratische Mitwirkung st\u00e4rkt das Selbstbewusstsein sowie die Selbstwirksamkeit der Sch\u00fcler:innen.<\/p>\n\n\n\n
Alle 14 Tage am Montag oder Freitag treffen sich der Schulsozialarbeiter und eine Lehrerin mit den Klassensprecher:innen sowie Interessierten der zweiten bis vierten Klassen zur Kinderkonferenz (KIKO). Diese KIKO wird in der Regel nach dem Model des Klassenrates durchgef\u00fchrt. Die Kinder und beteiligten Erwachsenen k\u00f6nnen Themen vorschlagen, die dann von dem\/der Vorsitzenden (\u201ePr\u00e4sident:in\u201c) f\u00fcr die Besprechung in eine Rangfolge gebracht und anschlie\u00dfend durch die Kinder besprochen und abgestimmt werden.<\/p>\n\n\n\n
Das Ziel der KIKO ist es, dass Kinder lernen, ihre Interessen zu vertreten, eigene Kritik anbringen zu k\u00f6nnen und Verantwortung zu \u00fcbernehmen. Zudem wird durch die Kinderkonferenz die Kooperation mit den Lehrkr\u00e4ften verst\u00e4rkt und eine Vernetzung mit anderen Schulen auf Sch\u00fcler:innenebene erm\u00f6glicht. Die Teilnehmenden der Konferenz unterst\u00fctzen die Umsetzung wichtiger beschlossener Schulprojekte mit dem \u00fcbergeordneten Gedanken, demokratisches Handeln innerhalb und au\u00dferhalb der Schule weiterzuentwickeln.<\/p>\n\n\n\n
Auf Grundlage dieser gelebten Demokratie haben die Sch\u00fcler:innen es erreicht, dass wir j\u00e4hrlich am Weltkindertag vor dem Rathaus Pr\u00e4senz zeigen und anliegende Themen vortragen.<\/p>\n\n\n\n
Ebenso tragen sie ihre Anliegen und W\u00fcnsche regelm\u00e4\u00dfig in den Dienstversammlungen der Lehrkr\u00e4fte vor.<\/p>\n\n\n\n
Als Schulsozialarbeiter habe ich unter anderem die Aufgabe, Partizipation und Demokratie zu f\u00f6rdern, da dadurch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur demokratischen Gestaltung der Gesellschaft beitragen k\u00f6nnen. Deshalb habe ich im Jahr 2013 an der Regenbogenschule die Kinderkonferenz und 2019 ein entsprechendes Format auf Landesebene initiiert. Auch auf regionaler Ebene sowie im Stadtgebiet nehmen die Sch\u00fcler:innen an einem Austausch mit Vertreter:innen anderer Grundschulen teil. Seit 2016 ist unsere Schule alle zwei Jahre in Berlin eingeladen, um den Bundestag kennen zu lernen.<\/p>\n\n\n\n
Bekir Bulut<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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