{"id":1185,"date":"2026-09-24T18:34:12","date_gmt":"2026-09-24T16:34:12","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsstaugustinus\/?page_id=1185"},"modified":"2026-09-30T14:32:32","modified_gmt":"2026-09-30T12:32:32","slug":"heldenschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gsstaugustinus\/heldenschule\/","title":{"rendered":"Heldenschule"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u201eJeder kann ein Held \/ eine Heldin sein!\u201c<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mit dem Konzept <strong>\u201eJeder kann ein Held\/ eine Heldin sein!\u201c<\/strong> macht unsere Schule soziale Kompetenzen zur zentralen Aufgabe aller Beteiligten (Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte, Eltern sowie weiteres Schulpersonal). <strong>Wertsch\u00e4tzung, Verantwortung und Miteinander<\/strong> sind nicht nur Themen f\u00fcr Projekttage, sondern fest im Schulalltag verankert \u2013 sichtbar, erlebbar und wirksam. So wird unsere Schule zu einem Ort, an dem sich Kinder, Eltern und Mitarbeitende sicher, geh\u00f6rt und wertgesch\u00e4tzt f\u00fchlen \u2013 und an dem jeder die M\u00f6glichkeit bekommt, ein Held\/ eine Heldin zu sein.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unsere <mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">acht Bestandteile<\/mark> der Heldenschule:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im dritten Schuljahr nehmen alle Klassen an einem strukturierten Sozialkompetenztraining, dem \u201e<strong><mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">Heldenkurs<\/mark><\/strong>\u201c teil. Dieses wird von einer speziell ausgebildeten externen Trainerin durchgef\u00fchrt und findet an vier Terminen w\u00e4hrend der Unterrichtszeit statt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Begleitend zum Heldenkurs erhielt das gesamte Kollegium eine praxisnahe <mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\"><strong>Fortbildung<\/strong> <\/mark>durch die externe Trainerin. Ziel ist es, die Kursinhalte besser zu verstehen, eigene Kompetenzen im Bereich Sozialtraining zu erweitern und Elemente des Trainings nachhaltig in den Klassen zu integrieren. <strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Eingangsbereich der Schule ist eine gro\u00dfe, liebevoll gestaltete <strong>\u201e<mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">Heldenwand<\/mark>\u201c<\/strong> angebracht. Hier k\u00f6nnen Kinder oder auch Mitarbeitende <em>gute Taten, hilfsbereites Verhalten oder besondere soziale Leistungen<\/em> einreichen. Jede eingereichte Tat wird auf der Wand dargestellt. Beim Schulwechsel erhalten die Kinder ihre \u201eHeldentaten\u201c gesammelt als kleines Abschiedsgeschenk \u2013 eine Erinnerung an ihr Engagement und ihre positive Wirkung.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gemeinsam mit Kindern, Lehrkr\u00e4ften und Eltern wurden zentrale Werte und Verhaltensregeln f\u00fcr das Schulklima erarbeitet. Diese sogenannten <strong>\u201e<mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">Heldenregeln<\/mark>\u201c<\/strong> sind in einfacher Sprache formuliert und mit Symbolen oder Bildern unterst\u00fctzt. Sie h\u00e4ngen auf dem Schulhof aus. Diese Regeln thematisieren u.\u202fa. Respekt, Hilfsbereitschaft, gewaltfreie Konfliktl\u00f6sung und Verantwortung. In den Klassen werden sie regelm\u00e4\u00dfig besprochen, aktualisiert und gelebt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jeden Monat wird ein <strong>\u201e<mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">Heldenmotto<\/mark>\u201c<\/strong> ausgerufen. Das Motto wird sichtbar im Schuleingang aufgestellt und im Unterricht thematisiert. Lehrkr\u00e4fte, p\u00e4dagogisches Personal und Kinder versuchen gemeinsam, das Motto in ihrem Alltag umzusetzen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das in den Jahrg\u00e4ngen 1 und 2 bew\u00e4hrte Sozialtraining \u201eLubo aus dem All\u201c wird inhaltlich weiterentwickelt: In der neuen Version \u201e<strong><mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">Lubo wird zum Helden<\/mark><\/strong>\u201c wird die Hauptfigur, ein kindlicher Au\u00dferirdischer, noch st\u00e4rker als Vorbild f\u00fcr soziales Verhalten positioniert. Die Kinder helfen Lubo, Heldentaten zu erkennen, Gef\u00fchle zu verstehen und Konflikte zu l\u00f6sen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Etwa alle zwei Monate \u00f6ffnet die Schule das \u201e<strong><mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">Elterncaf\u00e9<\/mark><\/strong>\u201c \u2013 ein gem\u00fctlicher Raum f\u00fcr Austausch, Begegnung und Information. Bei Kaffee und Tee k\u00f6nnen Eltern zwanglos ins Gespr\u00e4ch kommen \u2013 miteinander oder mit den Mitarbeitenden. Regelm\u00e4\u00dfig werden externe Fachkr\u00e4fte aus unterschiedlichen Institutionen eingeladen, um ihre Hilfs- und Unterst\u00fctzungsangebote vorzustellen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der \u201e<strong><mark style=\"background-color:#ffe9c4\" class=\"has-inline-color has-primary-blue-color\">Raum der Bed\u00fcrfnisse<\/mark><\/strong>\u201c oder auch \u201eFridolins H\u00f6hle\u201c ist ein speziell eingerichteter, betreuter Raum, den Kinder bei Bedarf w\u00e4hrend der Unterrichtszeit und in den Pausen aufsuchen k\u00f6nnen. Je nach Bed\u00fcrfnislage bietet der Raum Ruhezonen mit Kissen, Bewegungsecken, Kreativangebote oder Entspannungsmaterialien. Die Schulsozialarbeiterinnen betreuen die Kinder, unterst\u00fctzen sie in der Regulation ihrer Gef\u00fchle oder helfen beim Wiedereinstieg in den Unterricht.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eJeder kann ein Held \/ eine Heldin sein!\u201c Mit dem Konzept \u201eJeder kann ein Held\/ eine Heldin sein!\u201c macht unsere Schule soziale Kompetenzen zur zentralen Aufgabe aller Beteiligten (Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Lehrkr\u00e4fte, Eltern sowie weiteres Schulpersonal). 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