![\"\"](\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gstostedt\/files\/2021\/11\/iserve-1.jpg\")
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Sehr geehrte Erziehungsberechtigte, liebe Eltern,<\/p>\n
digitale Kommunikation, der Austausch von Informationen und Daten in Netzwerken und die Nutzung von Computern (PCs, Smartphones, Tablets usw.) geh\u00f6ren heute selbstverst\u00e4ndlich zu unserem Alltag. Wir m\u00f6chten Sie mit diesem Schreiben \u00fcber die Einf\u00fchrung der Kommunikationsplattform IServ an unserer Schule informieren.<\/p>\n
Der sensible Umgang mit privaten Daten ist heutzutage aktueller denn je. Umso wichtiger ist es f\u00fcr die Schule, Kommunikation und Datenaustausch innerhalb eines eigenen Netzwerkes anzubieten \u2013 und nicht \u00fcber kommerzielle Server von Dropbox, Google, Microsoft, Apple, Facebook usw.<\/p>\n
Der Schulserver \u2013 gesch\u00fctzter Raum<\/strong><\/p>\n Aus diesen Gr\u00fcnden haben sich alle Schulen in der Samtgemeinde Tostedt f\u00fcr die Einf\u00fchrung des Schulserversystems IServ entschieden. Auch unser Schultr\u00e4ger, die Samtgemeinde Tostedt, bef\u00fcrwortet diese Entscheidung.<\/p>\n IServ ist eine Kommunikationsplattform<\/strong>, die der gesamten Schulgemeinschaft zahlreiche Vorteile bietet: Klassen, Kurse und andere Gruppen k\u00f6nnen so schneller und datengesch\u00fctzt miteinander kommunizieren und die Nutzung der Rechner wird sicherer. Die Daten werden nicht irgendwo (auf fremden Servern oder in der \u201eCloud\u201c) gespeichert, sondern auf dem eigenen Server, der sich im Schulgeb\u00e4ude befindet und durch einen Backup-Server zus\u00e4tzlich gesichert wird.<\/p>\n Lehrer und Sch\u00fcler k\u00f6nnen die Kommunikations- und Datentransferm\u00f6glichkeiten unter IServ mit einem individuellen Benutzerzugang (Account) sowohl \u00fcber die PCs in ihrem Schulnetzwerk als auch von jedem beliebigen Computer mit Internetzugang au\u00dferhalb der Schule nutzen. So ist es zum Beispiel m\u00f6glich, dass Dateien, die im Unterricht verwendet werden, anschlie\u00dfend zu Hause weiter bearbeitet werden k\u00f6nnen. Umgekehrt k\u00f6nnen auch zu Hause vorbereitete Ausarbeitungen in der Schule abgerufen werden. Dabei wird grunds\u00e4tzlich zwischen einem eigenen Dateiverzeichnis\u00a0und gemeinsamen Gruppenordnern unterschieden.<\/p>\n W\u00e4hrend das eigene Verzeichnis einen individuell gesch\u00fctzten Speicherplatz zur Verf\u00fcgung stellt, der f\u00fcr andere Benutzer nicht einsehbar ist, lassen sich Gruppenordner mit anderen Benutzern gleichberechtigt gemeinsam nutzen. Durch eine verschl\u00fcsselte \u00dcbertragung und die Mitgliedschaft in sogenannten IServ-Gruppen wird sichergestellt, dass diese Daten nur bestimmten Benutzerkreisen (Klassen, Kurse, AGs usw.) zug\u00e4nglich sind.<\/p>\n In \u00e4hnlicher Weise bietet IServ auch Foren, Chatr\u00e4ume und Terminkalender an. \u00d6ffentliche Foren bzw. Chatr\u00e4ume stehen allen registrierten IServ-Benutzern offen, w\u00e4hrend Gruppenforen bzw. \u2013chatr\u00e4ume nur von den jeweiligen Gruppenmitgliedern genutzt werden k\u00f6nnen. Von \u201eau\u00dfen\u201c, das hei\u00dft f\u00fcr nicht registrierte IServ-Benutzer, sind diese Bereiche nicht zug\u00e4nglich.<\/p>\n E-Mail, Internet und Ansprechpartner<\/strong><\/p>\n Die Teilhabe an unserem Netzwerk bietet Ihrem Kind die Chance, den Umgang mit Internet und E-Mail in einem gesch\u00fctzten, schulinternen Rahmen zu erlernen. Jedes Kind erh\u00e4lt von uns zu diesem Zweck eine werbefreie E-Mail-Adresse. Diese E-Mail-Adresse darf nur f\u00fcr schulische Zwecke verwendet werden.<\/p>\n Um einen Missbrauch von Medien auszuschlie\u00dfen, wird das Nutzerverhalten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler protokolliert. Dies geschieht nicht, um von Seiten der Schule Daten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u201eauszuspionieren\u201c, sondern um bei einem begr\u00fcndeten Verdacht des Missbrauchs durch eine \u00dcberpr\u00fcfung eine zweifelsfreie Kl\u00e4rung zu erm\u00f6glichen. Bei einem erwiesenen Fehlverhalten kann das Nutzerkonto von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern gesperrt werden. Damit ist die Nutzung von IServ auf schulischen und privaten Ger\u00e4ten nicht mehr m\u00f6glich.<\/p>\n Bitte sprechen Sie mit Ihrem Kind \u2013 genauso wie wir es in der Schule tun \u2013 noch einmal \u00fcber die Wichtigkeit der Privatsph\u00e4re im Internet. Pers\u00f6nliche Daten wie Adressen (auch E-Mail-Adressen), Passw\u00f6rter, Telefonnummern, Fotos usw. sollten nicht bedenkenlos weitergegeben werden.<\/p>\n Ihre Einwilligung zur Nutzerordnung<\/strong><\/p>\n Die Nutzerordnung (geht Ihnen \u00fcber die Postmappe Ihres Kindes zu) ist die vertragliche Basis f\u00fcr die Medienerziehung an der Schule und die Nutzung von IServ. In der Nutzerordnung werden die Rechte und Pflichten f\u00fcr die Nutzer beschrieben.\u00a0<\/p>\n Die Teilnahme an der IServ-Nutzung ist nicht verpflichtend und wenn Ihr Kind daran noch nicht teilnehmen soll, wird durch die Schule sichergestellt, dass ihm daraus kein Nachteil entsteht. Wir empfehlen Ihnen aber dringend eine Zustimmung, denn IServ wird an allen weiterf\u00fchrenden Schulen eingesetzt und wird zuk\u00fcnftig mehr und mehr als gemeinsame Plattform genutzt werden, um den Schulalltag zu verbessern.<\/p>\n Bevor Ihre Kinder die Zugangsdaten von der jeweiligen Klassenlehrerin bekommen k\u00f6nnen, ben\u00f6tigen wir von Ihnen die unterschriebene Einwilligung in die Nutzung von IServ. Bitte geben Sie Ihrem Kind die unterschrieben Einwilligung m\u00f6glichst schnell mit, damit es seine Zugangsdaten erhalten kann.<\/p>\n Hier<\/a>\u00a0finden Sie eine Kurzanleitung zum Schnelleinstieg in IServ. IServ selbst ist Verfasser dieser Anleitung und zeigt exemplarisch den Einstieg. Viele Erkl\u00e4rvideos finden Sie auch unter www.iserv-akademie.de.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sehr geehrte Erziehungsberechtigte, liebe Eltern, digitale Kommunikation, der Austausch von Informationen und Daten in Netzwerken und die Nutzung von Computern (PCs, Smartphones, Tablets usw.) geh\u00f6ren heute selbstverst\u00e4ndlich zu unserem Alltag. Wir m\u00f6chten Sie mit diesem Schreiben \u00fcber die Einf\u00fchrung der … Weiterlesen