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Der Unterricht in der Klasse 1 und 2 wird mit \u201eErstunterricht“ (EU) bezeichnet. Die Anzahl der Stunden in der Stundentafel gibt an, welche Zeitanteile f\u00fcr das einzelne Fach eingehalten werden sollen.<\/p>\n\n\n\n
Ab dem Schuljahr 2024\/25 wurde zus\u00e4tzliche Lernzeit eingef\u00fchrt. Diese zus\u00e4tzliche Lernzeit ist nicht an ein konkretes Unterrichtsfach wie Mathematik oder Deutsch gekn\u00fcpft, sondern soll als \u201eSichere Basis\u201c daf\u00fcr sorgen, mathematische und sprachliche Basiskompetenzen sowie auch sozial-emotionale Kompetenzen zu st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n Wir finden es wichtig, neben Lesen, Schreiben und Rechnen auch die k\u00f6rperliche und seelische Gesundheit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu f\u00f6rdern. Deshalb hat die Gesamtkonferenz der Schule beschlossen, weitgehend K\u00fcrzungen in den Bereichen Sport und Religion zu vermeiden. In der 1. Stunde und der 5. Stunde wird im Zuge der Verl\u00e4sslichen Grundschule eine Betreuung<\/a> angeboten. Die Kinder k\u00f6nnen zus\u00e4tzlich in der 6. Stunde die Lernzeit besuchen, w\u00e4hrenddessen die Kinder ihre Hausaufgaben und \u00dcbungen machen k\u00f6nnen. Oft k\u00f6nnen Fragen und Probleme gekl\u00e4rt werden. Die Aufsichten haken nach M\u00f6glichkeit die gemachten Aufgaben ab bzw. geben Hinweise zur weiteren Bearbeitung. Eltern und Kinder haben somit t\u00e4glich einen schnellen \u00dcberblick \u00fcber die erledigten Hausaufgaben und \u00dcbungen. Das grunds\u00e4tzliche \u00dcben und Lernen wie das wiederholte Lesen und die notwendigen \u00dcbungen zum Rechnen k\u00f6nnen nat\u00fcrlich in dieser Zeit nicht gemacht bzw. begleitet und gepr\u00fcft werden und bleiben weiterhin Aufgabe f\u00fcr das Elternhaus.<\/p>\n\n\n\nFach \/ Fachbereich<\/td> Klasse 1<\/td> Klasse 2<\/td> Klasse 3<\/td> Klasse 4<\/td><\/tr> Sichere Basis<\/td> 2<\/td> 1<\/td> –<\/td> –<\/td><\/tr> Deutsch\n<\/td> \n6\n<\/td> \n6\n<\/td> 6 <\/td> 6 <\/td><\/tr> \nMathematik\n<\/td> 5 <\/td> \n6\n<\/td> \n5\n<\/td> \n5\n<\/td><\/tr> \nSachunterricht\n<\/td> \n2\n<\/td> \n3\n<\/td> \n4\n<\/td> \n4\n<\/td><\/tr> \nEnglisch\n<\/td> \n–\n<\/td> \n–\n<\/td> \n2\n<\/td> \n2\n<\/td><\/tr> \nSport (Schwimmen)\n<\/td> \n2\n<\/td> \n2\n<\/td> \n2\n<\/td> \n2\n<\/td><\/tr> \nReligion\n<\/td> \n2\n<\/td> \n2\n<\/td> \n2\n<\/td> \n2\n<\/td><\/tr> \nMusik\/Kunst\/
Textiles Gestalten\/
Gestalt. Werken\n<\/td>\n3\n<\/td> \n3\n<\/td> \n4\n<\/td> \n4\n<\/td><\/tr> \nAG\n<\/td> \n–\n<\/td> \n–\n<\/td> \n1\n<\/td> 1<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Mobilit\u00e4t ist kein eigenes Schulfach, sondern wird im Rahmen aller F\u00e4cher ber\u00fccksichtigt.
Hinzu kommt als freiwilliges Angebot der Schule nach Verf\u00fcgbarkeit noch der F\u00f6rderunterricht in den F\u00e4chern Deutsch, Mathematik und Sport.<\/p>\n\n\n\n