{"id":420,"date":"2019-03-10T19:41:19","date_gmt":"2019-03-10T18:41:19","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gswarmsen\/?page_id=420"},"modified":"2019-03-10T19:41:19","modified_gmt":"2019-03-10T18:41:19","slug":"gesundheitserziehung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gswarmsen\/gesundheitserziehung\/","title":{"rendered":"Gesundheitserziehung"},"content":{"rendered":"\n<p>Die Grundschule Warmsen ist immer und in allen Bereichen bem\u00fcht, die Gesundheitserziehung des Kindes durch die <strong>Bewegte Schule<\/strong> zu unterst\u00fctzen<strong>. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Kinder brauchen eine \u201ebewegte Schule\u201c. Lernen in der Grundschule ist \nein ganzheitlicher Prozess, an dem Bewegung und Wahrnehmung in hohem \nMa\u00dfe beteiligt sind. <strong>Es kommt immer das ganze Kind zur Schule und nicht nur der Kopf!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4gliche Bewegungsaktivit\u00e4ten der Kinder sind eine notwendige \nVoraussetzung f\u00fcr ihre gesunde Entwicklung. Sie sind wichtig f\u00fcr ein \nnormales Wachstum, sie unterst\u00fctzen die physiologischen Funktionen des \nHerz-Kreislauf- und Atemsystems, sie f\u00f6rdern die Herausbildung \npsychomotorischer F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten, sie beeinflussen die \ngeistige Entwicklung und das Befinden. Bewegung vermittelt individuelle \nK\u00f6rpererfahrung, erm\u00f6glicht aber auch soziale Erfahrungen und \ninteraktives Handeln.<\/p>\n\n\n\n<p>K\u00f6rper und Bewegung sind wichtig f\u00fcr die Entwicklung und das \nHeranwachsen der Kinder, f\u00fcr ihre sozialen und r\u00e4umlichen Erfahrungen \nund Beziehungen, f\u00fcr ihre Selbsterfahrung und ihre Handlungsf\u00e4higkeit \nund \u00fcber Erfahrungswerte f\u00fcr die Entwicklung eines positiven \nSelbstwertgef\u00fchls.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Bewegungsmangel und die Zunahme \u00fcbergewichtiger (adip\u00f6ser) Kinder \nsind ein Kennzeichen unserer Gesellschaft. Wir sitzen zu viel und \nbewegen uns zu wenig. Das Sitzen ist in unserer Gesellschaft zu der am \nh\u00e4ufigsten eingenommenen K\u00f6rperhaltung geworden, obwohl wir wissen, dass\n zu langes und falsches Sitzen eine Belastung f\u00fcr den menschlichen \nK\u00f6rper ist und Muskel- und Skeletterkrankungen f\u00f6rdert. Dieses macht \nauch vor den Kindern nicht halt. Wir stellen allen Sch\u00fclern \nr\u00fcckengerechte Sitzm\u00f6bel zur Verf\u00fcgung, um sp\u00e4teren R\u00fccken- und \nHaltungsbeschwerden vorzubeugen. Dazu geh\u00f6rt auch, dass wir regelm\u00e4\u00dfig \ndie K\u00f6rpergr\u00f6\u00dfe der Kinder messen und die St\u00fchle sowie Tische \nentsprechend ausw\u00e4hlen.<\/li><li>Kinder im Grundschulalter haben ein ausgepr\u00e4gtes Bewegungsbed\u00fcrfnis.\n &nbsp;Sie erkunden ihre Umwelt vorwiegend durch Bewegung mit allen Sinnen \ntastend, f\u00fchlend, sehend, riechend, h\u00f6rend und \u201efassend begreifend\u201c. Die\n k\u00f6rperliche Bet\u00e4tigung ist f\u00fcr das Kind etwas Naturnotwendiges. Jede \nEinschr\u00e4nkung der nat\u00fcrlichen Bewegung, wie langes Stillsitzen, geistige\n Anspannung und Konzentration auf einseitig kognitiv beanspruchende \nAnforderungen, f\u00fchrt beim Kind zu einer starken Erm\u00fcdung und dadurch zu \neiner Leistungsminderung, zu Missbefinden, Verspannung und \u00dcberlastung \nund auf die Dauer zu mannigfachen gesundheit\u00adlichen Schw\u00e4chen und \nSch\u00e4den.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Wir kommen dem k\u00f6rperlichen Bewegungsdrang der Kinder im Unterricht \nund in der Pause entgegen, streichen keinen Sportunterricht von der \nStundentafel und sorgen f\u00fcr Bewegungsangebote in den Pausen.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Die Schule als zentraler Lebensort f\u00fcr Kinder sollte Angebote \nbereithalten, die dem Bewegungs- und Erlebnisdrang der Kinder \nentgegenkommen. Wir sind stolz auf unseren gro\u00dfen, kind- und \nbewegungsgerechten Schulhof.<\/li><li>Wahrnehmung und Bewegung sind zwei eng miteinander verkn\u00fcpfte \nVorg\u00e4nge, die im Zusammenspiel die Grundlage der kindlichen Erfahrungen \nsind. Nur durch vielf\u00e4ltige Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen \nk\u00f6nnen sich auch die Intelligenz und die kognitiven F\u00e4higkeiten der \nKinder voll entwickeln.<\/li><li>Deshalb erm\u00f6glichen wir allen Sch\u00fclern der 1. und 2. Klassen, die \neinen Mehrbedarf an Wahrnehmungs- und Bewegungs\u00fcbungen haben, eine \nF\u00f6rderung und einen Ausgleich durch unseren Sportf\u00f6rderunterricht. \nDieser soll den Kindern die M\u00f6glichkeit geben, ihre motorischen \nLeistungen zu verbessern, spezifische motorische Schw\u00e4chen und Defizite \nauszugleichen und soziale und emotionale Probleme zu verarbeiten.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Am 15.11.2008 erhielt die Grundschule Warmsen die Zertifizierung als \n\u201eSportfreundliche Schule\u201c, die 2011 erweitert werden konnte.<\/p>\n\n\n\n<p>Gesundheitserziehung f\u00fcr das Kind bedeutet nicht nur eine Erziehung \ndurch gesunde Bewegung, sondern auch durch eine gezielte gesunde \nErn\u00e4hrung eine positive Entwicklungsgrundlage zu gew\u00e4hrleisten. Die \nEltern unserer Grundschulkinder werden gebeten, ihren Kindern ein \ngesundes Fr\u00fchst\u00fcck mitzugeben. Nachdem die Kinder in der gro\u00dfen Pause \ndie M\u00f6glichkeit hatten sich auszutoben, fr\u00fchst\u00fccken wir gemeinsam im \nKlassenraum. Au\u00dferdem gibt es f\u00fcr die Kinder die M\u00f6glichkeit, ein \nSchulgetr\u00e4nk zu bestellen.<\/p>\n\n\n\n<p>Unsere Schule bem\u00fcht sich fernerhin in Zusammenarbeit mit dem \nzahn\u00e4rztlichen Gesundheitsdienst einen Beitrag zur Zahngesundheit der \nSch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu leisten, indem wir das zahnprophylaktische \nProjekt aus dem Kindergarten in allen vier Schuljahrg\u00e4ngen fortf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<p>Eine enge Zusammenarbeit mit dem Gesundheitsamt der Stadt Nienburg \nerfolgt bei der Einschulungsuntersuchung. Dadurch k\u00f6nnen fr\u00fchzeitig \ngesundheitliche Defizite erkannt und Therapievorschl\u00e4ge gemacht werden.<strong>Suchtpr\u00e4vention<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Schule soll Kinder stark machen und sie mit Kompetenzen ausstatten, die ein suchtfreies Leben erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n<p>Dazu geh\u00f6ren:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Gesundes Selbstwertgef\u00fchl und Eigenaktivit\u00e4t<\/li><li>Gef\u00fchl f\u00fcr den eigenen K\u00f6rper mit seinen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen<\/li><li>Lust an \/ zu Bewegung<\/li><li>F\u00e4higkeit zu selbstbestimmtem Handeln<\/li><li>Konflikt- und Erlebnisf\u00e4higkeit<\/li><li>Reflexionsf\u00e4higkeit f\u00fcr eigenes und fremdes Handeln<\/li><li>Achtsamkeit und Anerkennung im Umgang mit anderen<\/li><li>Wissen \u00fcber Sucht und Suchtverhalten<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Wir bem\u00fchen uns, dazu in der Grundschule einen wichtigen Beitrag zu \nleisten, indem wir uns kontinuierlich mit den nachfolgenden Aspekten im \nUnterricht besch\u00e4ftigen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>F\u00f6rderung des Sozialverhaltens (t\u00e4glicher Umgang im und au\u00dferhalb \ndes Unterrichts, vielf\u00e4ltige unterrichtliche Sozialformen wie Partner- \nund Gruppenarbeit, Erz\u00e4hlkreise, Rollenspiele, Spiele in \nSportunterricht, klassen\u00fcbergreifende AGs und Projekte)<\/li><li>Gesundheitsf\u00f6rderung (gemeinsames, gesundes Fr\u00fchst\u00fcck, Sport- und Spielbereich, Schulhof, vielseitige Bewegungsangebote)<\/li><li>Gewaltpr\u00e4vention (Gespr\u00e4che, Schulordnung, Projekt \u201eMein K\u00f6rper \ngeh\u00f6rt mir\u201c im 3. Schuljahr, Zusammenarbeit mit der Polizei, \nStreitberichte)<\/li><li>Reflexion \u00fcber den pers\u00f6nlichen Medienkonsum im Vergleich mit anderen Freizeitm\u00f6glichkeiten<\/li><li>Gefahren des aktiven und passiven Rauchens<\/li><li>Sprechen \u00fcber eigene und fremde Gef\u00fchle<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Einen besonders wichtigen Stellenwert in diesem Zusammenhang nimmt \ndas Projekt \u201eKlasse 2000\u201c ein, an dem die Schule seit dem Schuljahr \n2006\/2007 teilnimmt. (siehe auch \u201eKlasse 2000\u201c)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Grundschule Warmsen ist immer und in allen Bereichen bem\u00fcht, die Gesundheitserziehung des Kindes durch die Bewegte Schule zu unterst\u00fctzen. Kinder brauchen eine \u201ebewegte Schule\u201c. 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