{"id":441,"date":"2014-08-04T15:21:15","date_gmt":"2014-08-04T13:21:15","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/gy-her\/?p=441"},"modified":"2025-12-22T08:53:01","modified_gmt":"2025-12-22T07:53:01","slug":"schuelerfirma-2014-imkerei-gegruendet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gy-her\/2014-schuelerfirma-2014-imkerei-gegruendet\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerfirma 2014 Imkerei gegr\u00fcndet"},"content":{"rendered":"

Im Jahr 2014 konnte unsere neue Sch\u00fclerfirma „CGHonig“ erstmalig ihre Produkte anbieten;
\ndank der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Imkerei-AG unter der Leitung von J. Webel und weiteren 20.000 Mitarbeiterinnen.<\/p>\n

Ende 2013 entstand die Idee, in unserem Schulgarten neben dem schon bestehenden Wildbienen-Hotel einen Bienenstand f\u00fcr Honigbienen zu bauen und zugleich eine Imker-AG zu gr\u00fcnden, die sp\u00e4ter eigenst\u00e4ndig wirtschaftet in Gestalt einer nachhaltigen Sch\u00fclerfirma.<\/p>\n

Aber woher das Geld nehmen f\u00fcr die vielen hierf\u00fcr notwendigen Anschaffungen? Hier war die Bingo-Umweltstiftung die Rettung, ein detaillierter F\u00f6rderantrag fand Zustimmung und das Projekt \u201eVergleichende Beobachtungen von Wild- und Honigbienen im Zusammenhang mit einer nachhaltigen Schulimkerei\u201c konnte starten!<\/p>\n

Richtig los ging es Ende Februar in der Klasse 6L mit Referaten zum Thema \u201eLeben der Honigbiene\u201c und \u201e Struktur und Funktion einer Imkerei\u201c. Fast die ganze Klasse war dadurch motiviert, eine Schulimkerei aufzubauen. Ein \u00e4lterer, sehr erfahrener Heide-Imker (Friedrich Renner aus Hermannsburg) war gern bereit, unser \u201eImkervater\u201c zu sein, kam Ende Februar in den Unterricht und half den Sch\u00fclern mit p\u00e4dagogischem Geschick, die zuvor gebraucht gekauften Zander-R\u00e4hmchen zu drahten, Mittelw\u00e4nde aus Bienenwachs einzul\u00f6ten und so die ebenfalls gebraucht gekauften 3 Bienenst\u00f6cke vorzubereiten. Ebenfalls im Februar baute die Schulgarten-AG den Bienenstand, die Balken und Bretter hatte zuvor ein Tischler zugeschnitten, gezapft und gelocht, so dass sie nur noch zusammengesetzt und verschraubt werden mussten.<\/p>\n

<\/code>Anfang M\u00e4rz trafen die bestellten 2 Bienenv\u00f6lker ein. Unser Imkervater zeigte unserer Klasse, wie man Bienen umsiedelt (von den Transportbeuten in unsere Franken-Beuten), K\u00f6niginnen zeichnet, Brutnester beurteilt und Drohnenbrut zur Varroa-Bek\u00e4mpfung schneidet (Varroa ist ein Bienen-Parasit, der unsere Honigbienen ohne Gegenma\u00dfnahmen des Imkers vernichten w\u00fcrde). Im Fr\u00fchjahr konnten zahlreichen Interessenten aller Klassenstufen Unterschiede von Wildbienen, solit\u00e4ren Wespen und Honigbienen im Schulgarten vor dem Insekten-Hotel und dem Bienenstand gezeigt und deren Lebensweise und Bedeutung f\u00fcr die Umwelt erl\u00e4utert werden.<\/p>\n

Kurz vor den Sommerferien umfasste der Kreis der am Imkern besonders interessierten Sch\u00fcler, ohne dass daf\u00fcr geworben wurde, 17 Personen von Klasse 6 bis Jahrgangsstufe 11. Die Arbeitsgemeinschaft Schulimkerei war geboren!<\/p>\n

In den Sommerferien trafen sich 14 Kinder der Imker-AG in der Misselhorner Heide zu bl\u00fcten\u00f6kologischen Untersuchungen. Die Hypothese sollte gepr\u00fcft werden, dass in der N\u00e4he eines Bienenstandes relativ weniger Wildbienen als Honigbienen als Best\u00e4uber auftreten als in gr\u00f6\u00dferer Entfernung, die Honigbienen also Wildbienen verdr\u00e4ngen. In Zweier-Gruppen beobachteten die Sch\u00fcler jeweils einen Quadratmeter bl\u00fchender Heide \u00fcber einen Zeitraum von 60 Minuten und notierten getrennt bl\u00fctenbesuchende Honigbienen und Wildbienen. Die Beobachtungsfelder befanden sich in 25, 50 und 75 Meter Entfernung eines Bienenstandes Die Ergebnisse lassen unter dem Vorbehalt noch weiterer notwendiger Untersuchungen die Tendenz erkennen, dass mit zunehmender Entfernung vom Bienenstand der Anteil der Honigbienen zunahm, derjenige der Wildbienen hingegen abnahm. Die Hypothese wurde somit eher widerlegt, die Honigbienen haben hier die Wildbienen also wahrscheinlich nicht verdr\u00e4ngt. Weitere Untersuchungen mit gr\u00f6\u00dferen Entfernungsschritten, h\u00f6heren Bienenzahlen und Ber\u00fccksichtigung von Standortfaktoren (N\u00e4he zum Waldrand, Bodenfeuchte, Nektarangebot\u2026) sollen im n\u00e4chsten Jahr folgen.<\/p>\n

Anfang August erschienen 4 Sch\u00fcler der Imker-AG trotz Ferien um 5:00 Uhr fr\u00fch im Schulgarten zum \u201eEinwandern\u201c in die Heide. Sie halfen beim Schlie\u00dfen der Flugl\u00f6cher und Aufladen der beiden Wirtschaftsv\u00f6lker. Um 6 Uhr mussten wir auf dem Truppen\u00fcbungsplatz Bergen-Hohne sein, um zusammen mit anderen Imkern unsere V\u00f6lker f\u00fcr die Heidetracht aufzustellen. F\u00fcr alle Beteiligten ein sehr eindrucksvolles Erlebnis, zumal die \u201eImkerkollegen\u201c sehr freundlich zu uns waren und uns anschlie\u00dfend sogar noch zu einem Kaffee bzw. Kakao und Kuchen einluden! An einem Sonntag Mitte September war \u201eAuswandern\u201c, 2 Sch\u00fcler der AG erschienen wieder um 5 Uhr morgens vor der Schule, vor Sonnenaufgang mussten auf dem Truppen\u00fcbungsplatz die Flugl\u00f6cher verschlossen und die V\u00f6lker anschlie\u00dfend zur\u00fcck in den Schulgarten gebracht werden.<\/p>\n

Am 1. Sonntag im September besuchten 8 Sch\u00fcler der Imker-AG das Bieneninstitut in Celle (Tag der offenen T\u00fcr). Neben einer Honigprobe konnten sie F\u00fchrungen durch mehrere Labors (Pollenanalytik, Zucker- und Faulbrut-Untersuchungen) erleben und selbst Mittelw\u00e4nde gie\u00dfen und Honig abf\u00fcllen. Au\u00dferdem erhielten sie Einblicke in die Einrichtung von aus der \u201eMode\u201c geratenen Bienenh\u00e4usern mit Hinterlader-K\u00e4sten, historischen Bienenst\u00f6cken und \u2013K\u00f6rben, Beobachtungsk\u00e4sten und K\u00f6niginnen-Zucht.<\/p>\n

Ende September versuchten wir zusammen mit unserem Imkervater, den Heidehonig im Schulgarten mit einer Stippelwalze zu l\u00f6sen und anschlie\u00dfend zu schleudern. Diese Methode erwies sich aber als ineffektiv, so dass wir die Honigernte (mit einer historischen B\u00f6hlingschen Wachs- und Honigpresse) in der kleinen Imkerei unseres Imkervaters zusammen mit 11 Kindern der Imker-AG durchf\u00fchrten. Obwohl wir nur mit zwei zweizargigen V\u00f6lkern in der Heide waren, konnten wir ca. 40 kg sehr wohlschmeckenden Honig gewinnen. Wenige Tage sp\u00e4ter fand in unserer Schulk\u00fcche feierlich das 1. Abf\u00fcllen in DIB-Gl\u00e4ser (Gl\u00e4ser vom Deutschen Imkerbund, die nur unter strengen Auflagen und nach Absolvierung eines Honig-Kurses mit anschlie\u00dfender Pr\u00fcfung benutzt werden d\u00fcrfen) und Bekleben mit Gew\u00e4hrsbanderolen statt.<\/p>\n

Bei den Bienen im Schulgarten wurden die letzten T\u00e4tigkeiten unternommen: Varroa-Behandlungen mit Ameisens\u00e4ure und Auff\u00fcttern mit Zuckersirup f\u00fcr den Wintervorrat. Anfang Oktober besuchte unsere Imker-AG eine Beraterin f\u00fcr Sch\u00fclerfirmen und gab uns zahlreiche Tipps zur Gr\u00fcndung und Gestaltung. Ein Kooperationsvertrag wurde unterzeichnet, die Sch\u00fclerfirma Imkerei mit dem Namen \u201eCGHonig\u201c war gegr\u00fcndet.<\/p>\n

In den nachfolgenden Wochen wurden die alten Waben gereinigt, das Wachs im Dampfwachsschmelzer in der Schulk\u00fcche ausgeschmolzen und entweder zu Blockwachs geformt (f\u00fcr neue Mittelw\u00e4nde) oder zum Gie\u00dfen von Kerzen und Weihnachtsschmuck verwendet.<\/p>\n

Am Sa. vor dem 1. Advent verkaufte die Sch\u00fclerfirma Imkerei in der T\u00f6pferei \u201eRemmi\u201c anl\u00e4sslich des Jubil\u00e4ums \u201e5 Jahre Advent im Nordlicht\u201c eigenen Honig und selbstgefertigte Bienenwachsprodukte sowie Gartenprodukte der Schulgarten-AG. Auch Apfelpunsch und selbstgebackener Kuchen wurden angeboten, deren Erl\u00f6s f\u00fcr das Keramikprojekt der Apurin\u00e3 vorgesehen ist. In den vorangegangenen Tagen war ein Gro\u00dfteil der AG eifrig mit Basteln und Gestalten der Verkaufsnische besch\u00e4ftigt, die auch nach dieser Aktion ganzj\u00e4hrig unserer Sch\u00fclerfirma zur Verf\u00fcgung stehen soll. Die Veranstaltung war ein gro\u00dfer Erfolg: Die Besucherzahl in den Ateliers \u201eNordlicht\u201c wurde durch die Aktivit\u00e4ten der Schulimkerei deutlich gesteigert, die Sch\u00fclerfirma des CGH konnte ca. hundert Produkte verkaufen, und was noch wichtiger war, vielen interessierten Besuchern anhand zahlreicher ausgestellter Fotos von ihren Aktivit\u00e4ten erz\u00e4hlen und in diesem Zusammenhang viel Wertsch\u00e4tzung und Freude erfahren. Auch in Zukunft wird die Sch\u00fclerfirma \u201eCGHonig\u201c ihre Produkte und die der Schulgarten-AG in der T\u00f6pferei \u201eRemmi\u201c, Ateliers Nordlicht, Lutterweg 23 in Hermannsburg (gegen\u00fcber der Grundschule) anbieten. Diese ist ge\u00f6ffnet Di.- Fr. von 9 -17.30 Uhr.<\/p>\n

Im Verlauf des ganzen Jahres besuchte ich zahlreiche Imker-Kurse, bin selbst im Imker-Verein und gebe das Gelernte \u2013soweit m\u00f6glich- an alle Interessenten weiter. Und die gibt es reichlich an unserer Schule! Manch einer lieb\u00e4ugelt damit, sich demn\u00e4chst oder sp\u00e4ter diesem lukrativen Hobby zu widmen. Und wer jetzt noch Lust bekommen hat, in der Sch\u00fclerfirma mitzumachen, kann sich an Herrn Webel oder jedes Mitglied unserer AG wenden. Wann, wo und wie oft wir uns treffen, k\u00f6nnt Ihr dann erfragen!<\/p>\n\n\t\t\n\t\t

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