{"id":635,"date":"2021-02-24T17:59:30","date_gmt":"2021-02-24T16:59:30","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/?p=635"},"modified":"2021-02-24T18:04:09","modified_gmt":"2021-02-24T17:04:09","slug":"erklaervideos-am-gymnasium-damme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/erklaervideos-am-gymnasium-damme\/","title":{"rendered":"Erkl\u00e4rvideos am Gymnasium Damme"},"content":{"rendered":"

\"\"Mateo O. (WPU Journalismus, Jahrgang 8) stellt Fragen \u2013 Thomas K\u00f6hler (Leiter der Mediensteuergruppe) antwortet.<\/em><\/h4>\n

Frage:<\/strong>\u00a0Inwiefern sehen Sie es als sinnvoll an, Erkl\u00e4rvideos am Gymnasium Damme zu machen?<\/p>\n

Antwort<\/strong>: Grob gesagt nutzen wir Erkl\u00e4rvideos f\u00fcr zwei Bereiche:
\nErstens zur Aus- und Weiterbildung der KollegInnen und Sch\u00fclerInnen beim Umgang mit digitalen Medien.
\nWir haben z.B. sehr viele Videos zur Nutzung von IServ und dem Umgang mit dem iPad (Dienstger\u00e4t aller Lehrkr\u00e4fte) gemacht. Uns war klar, dass wir in Fortbildungen zwar bestimmte Aspekte vermitteln k\u00f6nnen; wir wollten unseren KollegInnen aber auch das Angebot machen, Inhalte selbstst\u00e4ndig wiederholen zu k\u00f6nnen. Daf\u00fcr sind Erkl\u00e4rvideos sinnvoll.
\nAuch sollen unsere Sch\u00fclerInnen unabh\u00e4ngig von der jeweiligen Lehrkraft die M\u00f6glichkeit haben, sich zu den wichtigen Aspekten der Nutzung digitaler Medien \u2013 ob es um die Erstellung von pdf-Dokumenten oder die Erstellung einer PowerPoint (unser aktuelles Projekt) geht \u2013 zu informieren.
\nGrunds\u00e4tzlich ist es wichtig, dass neben uns LehrerInnen auch Sch\u00fclerInnen zunehmend Verantwortung \u00fcbernehmen und eigene Projekte entwickeln. Wir haben in der Sch\u00fclerschaft so viel Potenzial f\u00fcr Ideen und zur Produktion von Erkl\u00e4rvideos, das m\u00fcssen wir viel mehr nutzen.
\nDer zweite wichtige Bereich ist die Vermittlung von Unterrichtsstoff.
\nHier sind es aktuell einzelne LehrerInnen, die Videos f\u00fcr ihre Sch\u00fclerInnen produzieren. Eine Koordination wie beim ersten Bereich steht hier noch aus. Aber da gibt es sicher Potenziale zur kollegialen Zusammenarbeit.<\/p>\n

Frage:<\/strong>\u00a0In welchen F\u00e4llen sind Erkl\u00e4rvideos gut geeignet und wann sollte man lieber darauf verzichten?<\/p>\n

Antwort:<\/strong>\u00a0Wenn es um die Vermittlung von Unterrichtsstoff geht, dann k\u00f6nnen Erkl\u00e4rvideos die klassische Erarbeitungsphase als ein weiteres Medium sinnvoll erg\u00e4nzen. Aber wie beim Lesen des Lehrbuches garantiert auch ein Erkl\u00e4rvideo nicht, dass ich alles verstehe. Hier braucht es die jeweilige Lehrkraft. Und wie bei allen didaktischen Instrumenten sollte ein Medienwechsel stattfinden; in jeder Stunde ein Erkl\u00e4rvideo zu nutzen ist auch langweilig. Das sind aber normale didaktische \u00dcberlegungen, die jede Lehrkraft bei der Entscheidung \u00fcber das richtige Medium vornimmt.<\/p>\n

Frage:<\/strong>\u00a0Was ist das Ziel der Erkl\u00e4rvideos?<\/p>\n

Antwort:<\/strong>\u00a0Ich beziehe mich bei der Beantwortung auf den Bereich der Stoffvermittlung im Unterricht. Dabei steht eine Frage im Zentrum: Wie begreifen wir Lernen?
\nWir wissen, dass erfolgreiche Lernprozesse sehr individuell sind, d.h. dass jeder von uns sein eigenes Tempo, sein eigenes Vorwissen und seine eigenen Vorstellungen hat. Erkl\u00e4rvideos bieten hier eine gute M\u00f6glichkeit, auf einige dieser individuellen Bed\u00fcrfnisse einzugehen. Erstelle ich ein Erkl\u00e4rvideo zu einem bestimmten Thema, so k\u00f6nnen die Sch\u00fclerInnen die Erkl\u00e4rungen beliebig unterbrechen oder wiederholen. Das kann ich im Unterricht nur sehr eingeschr\u00e4nkt. Gute Erkl\u00e4rvideos sprechen zudem sowohl auditive als auch visuelle Lernkan\u00e4le an: An einem Schaubild oder einer anderen Form der Visualisierung kann die Lehrkraft zus\u00e4tzlich zur sprachlichen Erkl\u00e4rung den Stoff veranschaulichen.
\nErkl\u00e4rvideos sollen also helfen, die Lernprozesse zu individualisieren und damit effektiver zu machen. Dabei soll auch noch die Motivation gesteigert werden. Recht bescheidene Ziele also\u2026<\/p>\n

Frage:<\/strong> K\u00f6nnen Erkl\u00e4rvideos den herk\u00f6mmlichen Unterricht ersetzen?<\/p>\n

Antwort:<\/strong>\u00a0Nein. Aber das ist ja auch gar nicht das Ziel. Unterricht lebt von Interaktion, von Spontanit\u00e4t, von Witz \u2013 kurz, von menschlichen Beziehungen. Niemals kann das durch Erkl\u00e4rvideos ersetzt werden. Aber Unterricht kann mithilfe von Erkl\u00e4rvideos neu organisiert werden. Es k\u00f6nnen durch Erkl\u00e4rvideos die von mir angesprochen St\u00e4rken eines guten Unterrichts eine gr\u00f6\u00dfere Rolle erhalten. Habe ich mir z. B. zuhause das Erkl\u00e4rvideo meines Lehrers\/meiner Lehrerin angeschaut \u2013 die im \u00dcbrigen auch deutlich besser erkl\u00e4ren als jedes Buch \u2013, dann habe ich im Unterricht die M\u00f6glichkeit, zu \u00fcben, nachzufragen und zu diskutieren. Und hier werden die St\u00e4rken des Unterrichts in der Schule ja deutlich. Kein Buch kann auf Nachfragen reagieren, kein Erkl\u00e4rvideo kann meine inhaltliche Kritik erwidern. Mein Lehrer\/Meine Lehrerin und meine Mitsch\u00fclerInnen k\u00f6nnen das schon.
\nUnser gro\u00dfes Ziel ist es, dass Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen gern zur Schule gehen. Wir wissen, dass je selbstbestimmter Unterricht wird, desto wahrscheinlicher wird dieses Ziel erreicht. Erkl\u00e4rvideos sind aus meiner Sicht ein richtiger Schritt in diese Richtung.<\/p>\n

Frage:<\/strong>\u00a0Was muss man beim Erstellen der Erkl\u00e4rvideos beachten in Bezug auf Inhalt, L\u00e4nge, Gestaltung und Urheberrecht?<\/p>\n

Antwort:<\/strong>\u00a0Gute Frage. Wir lernen gerade noch, wie wir das gut machen k\u00f6nnen. Man kann nur ehrlich sagen, die Videos bei YouTube, die ihr und wir gucken, sind auf einem sehr hohen Niveau. Das stellt man fest, wenn man auch nur im Ansatz hier mithalten will. Unser Anspruch ist aber, dass wir immer professioneller werden und dass sich immer mehr Sch\u00fclerInnen und LehrInnen von unseren Videos angesprochen f\u00fchlen. Also gebt uns viel Feedback.\"\"<\/p>\n

Herr Feldhaus bei der Erstellung eines Erkl\u00e4rvideos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mateo O. (WPU Journalismus, Jahrgang 8) stellt Fragen \u2013 Thomas K\u00f6hler (Leiter der Mediensteuergruppe) antwortet. Frage:\u00a0Inwiefern sehen Sie es als sinnvoll an, Erkl\u00e4rvideos am Gymnasium Damme zu machen? Antwort: Grob gesagt nutzen wir Erkl\u00e4rvideos f\u00fcr zwei Bereiche: Erstens zur Aus- … Weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9192822,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-635","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/635","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9192822"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=635"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/635\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":640,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/635\/revisions\/640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=635"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=635"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymdamme\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=635"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}