{"id":1375,"date":"2018-12-20T14:05:37","date_gmt":"2018-12-20T13:05:37","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/gymharen\/?p=1375"},"modified":"2018-12-20T14:06:50","modified_gmt":"2018-12-20T13:06:50","slug":"geschichts-und-politikleistungskurse-der-jahrgangsstufe-12-besuchen-die-gedenkstaette-esterwegen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymharen\/geschichts-und-politikleistungskurse-der-jahrgangsstufe-12-besuchen-die-gedenkstaette-esterwegen\/","title":{"rendered":"Geschichts- und Politikleistungskurse der Jahrgangsstufe 12 besuchen die Gedenkst\u00e4tte Esterwegen"},"content":{"rendered":"

\u201eIn meiner Nase h\u00e4ngt bisweilen noch der Gestank der Baracken\u201c, so erinnert sich der ehemalige H\u00e4ftling des Strafgefangenenlagers Esterwegen Hendrik Verheyen an seine Zeit in der einstigen \u201eH\u00f6lle am Waldesrand\u201c. Um sich ein pers\u00f6nliches Bild vom Lagerleben zu machen, besuchten wir, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Geschichts- und Politikleistungskurse des Jahrgangs 12, in Begleitung unserer Lehrkr\u00e4fte Herrn Dr. Brust, Frau Kleesiek-Herding und Herrn Strohmeier am Dienstag, den 04.12.2018 die Gedenkst\u00e4tte Esterwegen, die im Jahr 2011 er\u00f6ffnet wurde und das Schicksal mehrerer tausend Gefangener in Erinnerung ruft. Die Anbindung an den Unterricht findet die Exkursion im Schwerpunkt des Semesterthemas \u201eFlucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld des Zweiten Weltkrieges\u201c ebenso wie im Themenschwerpunkt \u201eErinnerungskultur\u201c.<\/p>\n

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In einem etwa einst\u00fcndigen Vortrag \u00fcber die Hintergr\u00fcnde der nationalsozialistischen Zeit von 1933 bis 1945 im Allgemeinen einerseits sowie \u00fcber den konkreten Lageralltag in den emsl\u00e4ndischen Gefangenenlagern andererseits wurde uns die menschenverachtende Erniedrigung der nationalsozialistischen Politik nahegebracht. Besonders anschaulich pr\u00e4sentiert wurde die Geschichte durch ausgew\u00e4hltes Bild- und Schriftmaterial ebenso wie durch das eingespielte bekannte Lied \u201eDie Moorsoldaten\u201c, dessen Entstehung auf die Kultivierung des Moores durch die Strafgefangenen zur\u00fcckgeht.<\/p>\n

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Im Anschluss an den interaktiv gestalteten Vortrag, bei dem wir unser Unterrichtswissen nicht nur wiederfinden, sondern auch aktiv einbringen konnten, erkundeten wir in Kleingruppen eigenst\u00e4ndig das Au\u00dfengel\u00e4nde der Gedenkst\u00e4tte. Besonders markant waren dabei mehrere neu angelegte \u201eBaumpakete\u201c, die die Standorte der nicht erhaltenen Baracken symbolisieren. Statt der direkten Konfrontation mit den originalen Wohnbl\u00f6cken der H\u00e4ftlinge braucht es das Vorstellungsverm\u00f6gen der nachfolgenden Generationen, um das von den Nationalsozialisten verursachte Elend nachvollziehen zu k\u00f6nnen. Verschiedene Schautafeln lieferten zus\u00e4tzliche Informationen zu den Hintergr\u00fcnden der Lagerbestandteile. Neben dem Fokus auf der notd\u00fcrftigen Unterbringung der H\u00e4ftlinge wurde auch der vergleichsweise luxuri\u00f6se Alltag der Wachmannschaften des Lagers in den Blick genommen.<\/p>\n

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Abschlie\u00dfend erarbeiteten wir ebenfalls in Kleingruppen verschiedene Einzelschicksale, wobei jeder Gruppe die Biographie eines H\u00e4ftlings zugeordnet wurde. Die zur Ausarbeitung notwendigen Informationen wurden in einer Dauerausstellung geliefert. Dar\u00fcber hinaus wurde uns die Gelegenheit gegeben, weitere Informationen zur Lagergeschichte zu erhalten. Entsprechende Relikte aus der NS-Zeit, wie beispielsweise ein von den H\u00e4ftlingen zur gedanklichen Flucht aus dem grausamen Lageralltag angefertigtes Schachspiel, machten das Leid der zahlreichen Gefangenen konkret erfahrbar.<\/p>\n

Insgesamt wurde der Besuch der Gedenkst\u00e4tte von allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern als sehr sinnvoll und lehrreich beurteilt, vor allem weil die in behandelten Quellen und Darstellungstexten pr\u00e4sentierte Historie mit Lebendigkeit und regionalem Bezug erf\u00fcllt wurde.<\/p>\n

Viktoria Brinkmann und Anna Lena Rolfes, Jg. 12, 2018\/19<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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