{"id":1967,"date":"2019-04-02T12:05:06","date_gmt":"2019-04-02T10:05:06","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymharen\/?p=1967"},"modified":"2019-04-03T08:58:10","modified_gmt":"2019-04-03T06:58:10","slug":"europa-ist-und-bleibt-ein-friedensprojekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymharen\/europa-ist-und-bleibt-ein-friedensprojekt\/","title":{"rendered":"\u201eEuropa ist und bleibt ein Friedensprojekt\u201c"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Anne Neumann von der Europ\u00e4ischen Kommission zu Gast am Gymnasium Haren<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Interessierten\nOberstufensch\u00fclern des Gymnasiums Haren bot sich eine besondere M\u00f6glichkeit,\nEinblick in die Arbeitsweise der \u201eBlack Box\u201c Europa zu nehmen. Anne Neumann,\ndie bei der Europ\u00e4ischen Kommission in der Abteilung Kommunikation t\u00e4tig ist,\ngab in einem kurzen Vortrag zun\u00e4chst Auskunft \u00fcber den komplexen Weg der\nEntstehung eines europ\u00e4ischen Gesetzes und stand den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclerin\nim Anschluss eine gute Stunde Rede und Antwort zu unterschiedlichsten Aspekten\nund Herausforderungen der Europ\u00e4ischen Union.<\/p>\n\n\n\n<p>Mit\neinem Arbeitsplatz in Br\u00fcssel, dem Stopp am Gymnasium Haren, bereit zur\nanschlie\u00dfenden Weiterreise zum Lebensgef\u00e4hrten nach England, erkl\u00e4rte Frau\nNeumann dabei auch ganz pers\u00f6nlich, wie wichtig ihr die Freiheit und der\nFrieden seien, die Europa in seiner derzeitigen Form biete. \u201eIch bin selbst\nKind der DDR und habe erlebt, wie es ist, nicht reisen zu d\u00fcrfen, oder wie\nMitsch\u00fcler denunziert wurden.\u201c Unsere momentanen Freiheiten, besonders die\nMeinungsfreiheit, seien nicht gottgegeben und selbstverst\u00e4ndlich, sondern hart\nerarbeitet. \u201eEuropa ist und bleibt ein Friedensprojekt, und sei es noch so\nkompliziert und langwierig. Das bleibt es, solange Staaten miteinander reden.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Wie kompliziert dieser Prozess mitunter sein kann, konnte Frau Neumann durch ihre \u201eInnenansicht\u201c besonders anschaulich erkl\u00e4ren. Den Gesetzgebungsprozess verdeutlichte sie als Zusammenspiel des \u201eDreiecks\u201c Europ\u00e4ische Kommission, EU-Parlament und Rat der EU. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymharen\/files\/2019\/04\/bild1-1-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1972\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Die Standpunkte der 28 Mitgliedsstaaten w\u00fcrden in der Zusammenarbeit der drei Institutionen zu einem gemeinsamen Standpunkt verschmolzen. \u201eDas kann mitunter \u00fcber zwei Jahre, in Rekordzeit \u201enur\u201c ein halbes Jahr vom Vorschlag bis zur Verabschiedung eines Gesetzes dauern\u201c, so Frau Neumann. Dass allein in der Europ\u00e4ischen Kommission dazu rund 30.000 Mitarbeiter t\u00e4tig seien, war ein spannendes Detail, das man ganz nebenbei erfahren konnte. Der Leitsatz der EU, \u201eunited in diversity\u201c \u2013 in Vielfalt vereint \u2013 werde also auch bei der Entstehung von EU-Gesetzen deutlich.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein Thema, das den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern am Herzen lag, war unter anderem der bevorstehende Brexit. Auch hier gab Frau Neumann offen und pers\u00f6nlich Auskunft und konnte wesentliche Hintergr\u00fcnde zu Entstehung der Situation in Gro\u00dfbritannien beisteuern. Es habe zum Beispiel auch zum Ergebnis des europafeindlichen Referendums beigetragen, dass es an britischen Schulen keinen Politikunterricht gebe, wie ihn Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Deutschland gewohnt seien. Den gebe es nur in der h\u00f6heren Bildung, so dass viele Briten bei ihrer Referendumsabstimmung kaum Wissen \u00fcber die Vorteile gehabt h\u00e4tten, die die EU ihrem Land b\u00f6te. So m\u00fcssten die Briten, die aus der EU austreten m\u00f6chten, feststellen, dass Handelsabkommen mit anderen L\u00e4ndern nur unter wesentlich schlechteren Konditionen m\u00f6glich seien als im Rahmen des Binnenmarktes der 28 EU-Staaten. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymharen\/files\/2019\/04\/bild2-1-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1973\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Ein Blick auf die Weltkarte zeige: \u201eNur in der EU haben wir eine Bedeutung, viel mehr als einzelne Nationalstaaten.\u201c Deshalb auch Frau Neumanns leidenschaftlicher Aufruf an die Sch\u00fcler: \u201eGehen Sie w\u00e4hlen! Zur Europawahl am 26. Mai, aber gehen Sie \u00fcberhaupt immer zur Wahl!\u201c <\/p>\n\n\n\n<p>Franziska Wolters von der Heinrich-B\u00f6ll-Stiftung sowie das Informationszentrum \u201eEurope direct\u201c stellten den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern dar\u00fcber hinaus viele Zusatzmaterialien, z.B. zur bevorstehenden Europawahl, zur Verf\u00fcgung und rundeten so die Veranstaltung ab.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\"><em>L. Bruns<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anne Neumann von der Europ\u00e4ischen Kommission zu Gast am Gymnasium Haren Interessierten Oberstufensch\u00fclern des Gymnasiums Haren bot sich eine besondere M\u00f6glichkeit, Einblick in die Arbeitsweise der \u201eBlack Box\u201c Europa zu nehmen. 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