Zu Gast war\nder Bildungsreferent des Volksbunds Deutsche Kriegsgr\u00e4berf\u00fcrsorge, Marco\nWingert, der die Gymnasiasten verschiedener Jahrg\u00e4nge mit einem Impulsvortrag auf\ndie Workshops einstimmte. Spannende Recherchen, die erstaunliche Erkenntnisse\nzutage brachten, standen dann bei der Bearbeitung der Schwerpunktthemen an, bei\ndenen nicht nur Quellenarbeit, sondern mitunter auch handwerkliches Geschick\ngefragt war, wurden doch im Kontext der Erinnerungskultur auch Modelle f\u00fcr eine\nGedenkst\u00e4tte entworfen.<\/p>\n\n\n\n
Dar\u00fcber\nhinaus erfuhren die Gymnasiasten einiges \u00fcber Kriegselefanten in der Antike,\nwobei auch Hunde, Sp\u00fcrratten, Tauben und Pferde schwerpunktm\u00e4\u00dfig behandelt\nwurden. Dabei wurde herausgearbeitet, dass Tiere, vor allem vonseiten der\nMilit\u00e4rstrategen, als Mittel zum Zweck, quasi als Nutzmaterial f\u00fcr den\nSoldaten, gesehen wurden. \u201eDass damit in Anbetracht der schrecklichen Ausma\u00dfe\nkriegerischer Auseinandersetzungen vor allem im 20. Jahrhundert auch einige\ntraurige Ereignisse einhergingen und auch die Zahl tierischer Opfer\nunvorstellbar hoch war, liegt auf der Hand\u201c, schreibt das Gymnasium Haren in\neiner Pressemitteilung.<\/p>\n\n\n\n
Dennoch\nstie\u00dfen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf zahlreiche Hinweise, dass zwischen\nTieren und Frontsoldaten h\u00e4ufig emotionalere Bindungen auszumachen waren. Am\nBeispiel von Hunden, die im Ersten Weltkrieg Brieftauben an die Front zu\ntransportieren hatten, oder des B\u00e4ren Wojtek, der der polnischen Artillerie im\nZweiten Weltkrieg unter anderem bei der Versorgung mit Munition half, wurde die\nRolle der Tiere als Gef\u00e4hrten und treue Begleiter herausgearbeitet.<\/p>\n\n\n\n
Als ein\nHighlight des Projekttags erwies sich die Pr\u00e4senz lebender Brieftauben, die,\nmit Kurznachrichten ausgestattet, vom Schulhof aus entsendet wurden und ihren\nheimatlichen Taubenschlag ansteuerten. Nach verh\u00e4ltnism\u00e4\u00dfig kurzer Zeit wurde\nvom Zielort aus Vollzug gemeldet, die Nachricht war wie geplant angekommen. F\u00fcr\ndiese Demonstration konnte das Gymnasium Haren Hermann Poggemann, den\nVorsitzenden der Regionalvereinigung der Brieftaubenz\u00fcchter Lingen, gewinnen,\nder ebenso wie die aus Bochum angereiste Cornelia Appuhn vom Arbeitskreis der\nBrieftauben-Historiker spannende Informationen zum Milit\u00e4rbrieftaubenwesen im\nKrieg lieferte.<\/p>\n\n\n\n
Oberstudiendirektor\nMichael Heuking dankte allen Beteiligten f\u00fcr deren engagiertes Mitwirken und\nhob mit Blick auf das Thema des Projekttags, den die Fachgruppen Geschichte und\nBiologie initiiert hatten, besonders dessen ethische Komponente hervor. Der\nMensch sei es, der andere Lebewesen aus strategischen und letztlich\neigenn\u00fctzigen Zwecken zu Kriegsteilnehmern mache, so Heuking.<\/p>\n\n\n\n
In diesem\nKontext m\u00fcsse man sich auch der Frage nach den Ursachen kriegerischer\nAuseinandersetzungen widmen und \u00dcberlegungen anstellen, wie man diesen\nentgegenwirken k\u00f6nne, sagte der Schulleiter. Ein gro\u00dfes Dankesch\u00f6n an die\nReferenten und die beteiligten Gymnasiasten sprachen auch Oberstudienr\u00e4tin\nKatrin Kleesiek-Herding und Studienrat J\u00f6rg Hillebrand aus, die den\nf\u00e4cher\u00fcbergreifend angelegten Projekttag organisiert hatten und gemeinsam mit\nzahlreichen Fachkollegen begleiteten. pm<\/p>\n\n\n\n aus: Meppener Tagespost<\/a>, Ausgabe 01.07.2019, S. 15 <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymharen\/files\/2019\/07\/brieftauben-1024x575.jpeg\")