{"id":162,"date":"2019-01-28T10:59:51","date_gmt":"2019-01-28T09:59:51","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/gymlox\/?page_id=162"},"modified":"2019-11-15T17:08:56","modified_gmt":"2019-11-15T16:08:56","slug":"religion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymlox\/religion\/","title":{"rendered":"Religion"},"content":{"rendered":"\n

Evangelischer Religionsunterricht (EvRU) am Gymnasium Loxstedt Jahrg\u00e4nge\n5-10<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der EvRU ist durch das Grundgesetz (Art.7) und das nieders\u00e4chsische\nSchulgesetz (\u00a7124-128) als ordentliches\nSchulfach<\/strong> (zweist\u00fcndig in den Jahrg\u00e4ngen 5-10) ausgewiesen und leistet\neinen eigenst\u00e4ndigen Beitrag zum allgemeinen Bildungsauftrag. <\/p>\n\n\n\n

Am Gymnasium Loxstedt wird Wert auf einen religionstoleranten RU<\/strong> gelegt, der aber von der Sache her evangelisch-lutherisch<\/strong> gepr\u00e4gt ist. Ein\nstreng konfessions- und missionsbezogener RU wird von den Kolleginnen und\nKollegen nicht erteilt. Sch\u00fclerinnen und\nSch\u00fcler<\/strong> anderer oder ohne Konfession\nk\u00f6nnen am EvRU teilnehmen<\/strong>. Das Gymnasium \nm\u00f6chte die Inhalte des RU aus der Grundschulzeit  durch neue, elementare Themen und\nFragestellungen erweitern und jungen Menschen in ihrer individuellen und\nreligi\u00f6s-sozialen Entwicklung verantwortlich unterst\u00fctzen. \u00dcbergeordnete\nFragestellungen im religi\u00f6sen Kontext sind: WER bin ICH? WAS m\u00f6chte ICH im\nLeben? WIE finde ICH meinen Patz im Leben? WO gehe ICH hin\n(Jenseitsvorstellungen)? Der EvRU m\u00f6chte helfen, christliche Werte und\nOrientierung in einer sich immer schneller ver\u00e4ndernden Welt zu geben. <\/p>\n\n\n\n

Selbstverst\u00e4ndlich spielen die Botschaft\nJesu Christi, die Bibel und das Wirken Martin Luthers<\/strong> als Eckpfeiler des\nevangelischen Selbstverst\u00e4ndnisses eine zentrale Rolle im Unterricht. Weitere\nThemenbereiche sind u.a. Menschenw\u00fcrde,\nBioethik, Strafe und S\u00fchne (z.B. Todesstrafe), kirchlicher Widerstand im\nNationalsozialismus und in der DDR, Sch\u00f6pfungstheologie, Mobbing, Fremdenhass,\nFriedensethik, Theodizee (Warum existiert das \u201eB\u00f6se\u201c in unserer Welt?), Fakten\nzu den Weltreligionen: Judentum, Islam, Hinduismus, Buddhismus, religi\u00f6se\nSekten, Biographien bedeutender Theologen, u.v.m..<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Dialog<\/strong> zwischen und mit\nden anderen Weltreligionen<\/strong> (v. a.\nder Trialog zwischen Christentum-Judentum-Islam<\/strong>)\nist ebenfalls ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts.<\/p>\n\n\n\n

Die\nFachgruppen EvRu und Werte & Normen arbeiten kollegial zusammen, d.h. es\nfinden gemeinsame Fachkonferenzen und ein regelm\u00e4\u00dfiger Austausch \u00fcber sich\nber\u00fchrende Unterrichtsinhalte statt.<\/p>\n\n\n\n

Kolleginnen\n\/ Kollegen, die das Fach EvRU unterrichten: Frau Anika Dreher, Herr Torsten\nMeyer (Fachobmann), Frau Susanne Seifert und Frau Antje Tienken.<\/p>\n\n\n\n

                                                                                                                      Torsten\nMeyer<\/p>\n\n\n\n

Die curricularen Vorgaben im Fach Religion sind auf dem Nieders\u00e4chsischen Bildungsserver zu finden: Kerncurriculum Evangelische Religion<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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