{"id":2178,"date":"2019-09-28T14:58:37","date_gmt":"2019-09-28T12:58:37","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymoedeme\/?page_id=2178"},"modified":"2024-08-19T13:56:53","modified_gmt":"2024-08-19T11:56:53","slug":"lego-lernclub-gymnasium-oedeme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/gymoedeme\/lego-lernclub-gymnasium-oedeme\/","title":{"rendered":"LeGO – Lernclub Gymnasium Oedeme"},"content":{"rendered":"\n
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Seit Beginn des Schuljahres 2005\/2006 existiert am Gymnasium Oedeme der Le<\/strong>rnclub G<\/strong>ymnasium O<\/strong>edeme (LeGO). Die Idee f\u00fcr eine solche Sch\u00fclerinitiative stammt aus einem Stader Gymnasium, von wo wir auch wesentliche Elemente \u00fcbernommen haben. In Kooperation mit einigen Gymnasien aus dem Bezirk L\u00fcneburg wird dieses Projekt kontinuierlich weiterentwickelt.<\/p>\n\n\n\n

Die Grundidee sieht so aus: Leistungsstarke Sch\u00fcler aus den Jahrg\u00e4ngen 9 \u2013 12 (im Folgenden LeGO-Lehrkr\u00e4fte genannt) geben schw\u00e4cheren Sch\u00fclern aus den unteren Jahrg\u00e4ngen (Klassen 5 \u2013 9) F\u00f6rderunterricht gegen Bezahlung. Durch diesen Unterricht wird den schwachen Sch\u00fclern geholfen, da sie sich in einem festen Rahmen und in einem ihnen vertrauten Umfeld verbessern k\u00f6nnen. Die Hemmschwelle, sich Hilfe zu organisieren, wird deutlich reduziert. Au\u00dferdem k\u00f6nnen diese Sch\u00fcler die jeweiligen LeGO-Lehrkr\u00e4fte in der Schule auf einfachem Wege kontaktieren.<\/p>\n\n\n\n

Die LeGO-Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnen in diesem System wichtige Lehrerfahrungen sammeln; sie k\u00f6nnen ihr eigenes Wissen festigen und zudem einen sinnvollen \u201eNebenerwerb\u201c betreiben (sie erhalten pro Doppelstunde 15 \u20ac bei ein bis zwei Sch\u00fclern und 20 \u20ac bei drei bis f\u00fcnf Sch\u00fclern). Durch die M\u00f6glichkeit, mit den jeweiligen Fachlehrern ihrer LeGO-Sch\u00fcler auf in der Regel kurzem Wege Kontakt aufzunehmen, k\u00f6nnen sie sich schnell ein Bild von den individuellen Schw\u00e4chen ihrer Sch\u00fcler machen.<\/p>\n\n\n\n

Schlie\u00dflich gewinnt auch der gesamte Unterricht, wenn es den schw\u00e4cheren Sch\u00fclern besser gelingt, dem Unterricht zu folgen, und die Kollegen werden im besten Fall durch steigende Leistungen entlastet.<\/p>\n\n\n\n

Der LeGO-Unterricht wird in den F\u00e4chern Englisch, Franz\u00f6sisch, Spanisch, Latein und Mathematik erteilt; auf Anfrage kann gegebenenfalls auch das Fach Deutsch ber\u00fccksichtigt werden. Die Unterrichtszeit ist jeweils die 7. Und 8. Stunde; eine entsprechende Raumkoordination mit den dazugeh\u00f6rigen Einsatzpl\u00e4nen f\u00fcr die LeGO-Lehrkr\u00e4fte wird von der Leitung des Lernclubs organisiert. Die LeGO-Lehrkr\u00e4fte durchlaufen vor ihrem Unterrichtseinsatz eine kurze Ausbildung, in welcher Grundlagen des Lehrens vermittelt werden. Sie nehmen dar\u00fcber hinaus an fachbezogenen Schulungen teil, die von den Fachbetreuern (Frau Wingert f\u00fcr Mathematik, Frau Holz f\u00fcr Latein, Frau Bruns f\u00fcr Spanisch und Frau Hoff f\u00fcr die F\u00e4cher Englisch und Franz\u00f6sisch) durchgef\u00fchrt werden. Die LeGO-Lehrkr\u00e4fte verst\u00e4ndigen sich auch mit den Fachkollegen, wenn sie Fragen haben oder Hilfe brauchen.<\/p>\n\n\n\n

Der LeGO-Unterricht stellt keine reine Hausaufgabenhilfe dar, vielmehr soll der im Unterricht behandelte Stoff noch einmal vertiefend und eventuell auf andere Weise behandelt werden, dabei aber nicht \u00fcber den Unterricht hinausgehen.<\/p>\n\n\n\n

Konkret zum Ablauf:<\/strong>
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