{"id":63,"date":"2018-04-04T21:17:28","date_gmt":"2018-04-04T19:17:28","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/?p=63"},"modified":"2018-04-04T21:33:29","modified_gmt":"2018-04-04T19:33:29","slug":"phase-0-das-ziel-aller-beteiligten-ist-es-dass-ihr-gut-lernen-koennt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/2018\/04\/04\/phase-0-das-ziel-aller-beteiligten-ist-es-dass-ihr-gut-lernen-koennt\/","title":{"rendered":"Phase 0 \u2013 \u201eDas Ziel aller Beteiligten ist es, dass Ihr gut lernen k\u00f6nnt\u201c"},"content":{"rendered":"
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Ein Interview von Simon V\u00f6lkner, 8d<\/p>\n

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Liebe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, euch ist sicherlich aufgefallen, dass unsere Schule mehr und mehr einer Baustelle gleicht. Das liegt am Umbauprojekt unserer Schule. Das Tolle daran ist, dass Eltern, Lehrer und Sch\u00fcler in diese Umbauarbeiten einbezogen werden. Dieser Zeitpunkt nennt sich Phase 0. Grund genug f\u00fcr hittnews, sich mit unserer Lehrerin Frau Mach aus dem Orga-Team zu treffen und ihr einige Fragen zur Phase 0 zu stellen.<\/p>\n

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Simon: Was ist Phase 0 eigentlich genau?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Phase 0 ist eine Phase, die normalerweise bei Umbauten von Schulen gar nicht vorkommt. Eigentlich sind die Planungs- und Bauabschnitte in die Phasen 1- 9 gegliedert. Die Phase 0 bietet uns die M\u00f6glichkeit, zusammen mit den Architekten eine Vision f\u00fcr die Umgestaltung der Schule zu entwickeln und dabei zun\u00e4chst von den W\u00fcnschen f\u00fcr die Verbesserung der Schule auszugehen, ehe konkrete Pl\u00e4ne erstellt werden. Das Besondere an dem Konzept ist, dass die Schulgemeinschaft in sogenannten Zukunftswerkst\u00e4tten mit einbezogen wird und ein langfristiges Konzept entwickelt wird. Es geht also z.B. nicht nur um die Frage, welchen Bodenbelag wir in Zukunft haben wollen, sondern darum, wie R\u00e4ume, G\u00e4nge etc. gestaltet sein k\u00f6nnen, damit die Schule ein guter Lernort ist, an dem sich alle Beteiligten wohlf\u00fchlen. Daf\u00fcr gibt es f\u00fcnf geplante Zukunftswerkst\u00e4tten, wovon die erste mit interessierten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und die zweite mit Lehrerinnen und Lehrern schon stattgefunden hat. Es werden noch drei Zukunftswerkst\u00e4tten folgen, bei denen alle Beteiligten, sprich Sch\u00fcler, Lehrer, Eltern, Schulverwaltung aber auch Kreisverwaltung und nat\u00fcrlich die Architekten beteiligt sind. In den n\u00e4chsten drei Schritten wird die Planung dann auch konkreter werden, sodass in der 5. Zukunftswerkstatt eine Variante ausgew\u00e4hlt werden soll. Wer interessierter ist, kann auf http:\/\/trapez-architektur.de\/prozesse\/phase-0\/mitwirken-erwuenscht<\/a> nachlesen oder geht auf unsere eigene Homepage unter https:\/\/www.gymnasium-hittfeld.de\/schulleben\/der-umbau-phase-0\/<\/a>.<\/p>\n

Simon: Was ist Ihre Aufgabe bei Phase 0?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Einerseits bin ich in der Gruppe der Lehrer, die an den Zukunftswerkst\u00e4tten teilnimmt, andererseits bin ich u.a. zusammen mit Herrn Patyna, Frau Felleckner-Fieberg und Frau Seele an der Organisation beteiligt \u2013 also auch daran, die Beteiligten zu informieren und die Rahmenbedingungen f\u00fcr die Zukunftswerkst\u00e4tten zu schaffen. Vor Beginn der Zukunftswerkst\u00e4tten hatten wir z.B. schon einige Treffen mit den Architekten und der Verwaltung, um das Vorgehen zu planen.<\/p>\n

Simon: Wird sich durch den Umbau die Schule grundlegend \u00e4ndern?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Ich glaube schon, dass sich einiges \u00e4ndern wird. Ich m\u00f6chte an dieser Stelle noch nicht zu viel sagen, da die Planung noch nicht abgeschlossen ist und ich nicht absch\u00e4tzen kann, wie alle Beteiligten sich in den kommenden Zukunftswerkst\u00e4tten einigen werden und welche W\u00fcnsche dann realisierbar sind bzw. zeitnah realisierbar sind. Ich bin mir aber auf jeden Fall sicher, dass an vielen Stellen Verbesserungen entstehen werden, wie z.B. mehr M\u00f6glichkeiten f\u00fcr eure Selbstst\u00e4ndigkeit im Unterricht.<\/p>\n

Simon: Denken Sie, dass es gut ist, dass Sch\u00fcler ihre Ideen mit einbringen k\u00f6nnen?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Auf jeden Fall ist es gut, wenn sich die Sch\u00fcler mit einbringen, sonst h\u00e4tten wir uns auch gar nicht daf\u00fcr entschieden, die Phase 0 an unserer Schule durchzuf\u00fchren. Die Sch\u00fcler sind schlie\u00dflich die gr\u00f6\u00dfte Gruppe an der Schule und das Ziel aller Beteiligten ist es, dass Ihr gut lernen k\u00f6nnt und das unter den bestm\u00f6glichen Rahmenbedingungen. Dazu geh\u00f6rt auch, dass wir erfahren, wie Ihr euch Lernen an der Schule idealerweise vorstellt, wir die Umgebung und das Mobiliar gestaltet sein sollten, aber auch, auf welche Art und Weise Ihr euch F\u00e4higkeiten am liebsten aneignen wollt bzw. vertiefen wollt.<\/p>\n

Simon: Wer finanziert dieses Umbauprojekt?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Der Schultr\u00e4ger, also der Kreis, finanziert das Umbauprojekt.<\/p>\n

Simon: Gibt es bestimmte finanzielle Einschr\u00e4nkungen?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Aktuell wissen wir, dass uns ein ordentlicher siebenstelliger Betrag zur Verf\u00fcgung steht.<\/p>\n

Simon: Wie denken Sie, wird sich der Umbau auf das Kabinettsystem auswirken?<\/strong>
\nFrau Mach: Wir hatten Ende Oktober eine Zukunftswerkstatt 2b, in der die Phase-0-Gruppe, die Kabinettsystemgruppe und die Architekten gemeinsam \u00fcber eine Vereinbarung des Kabinettsystems mit dem Umbau diskutiert haben. Das Augenmerk lag dabei darauf, dass wir eine L\u00f6sung finden mussten, die mit beidem, also dem Kabinett- und dem Klassenraumsystem kompatibel ist, da wir das Kabinettsystem zun\u00e4chst probeweise einf\u00fchren. Zudem wollten wir sichergehen, dass wir uns beim Umbau durch das Kabinettsystem nicht einschr\u00e4nken. Nach dem Tag bin ich mir sicher, dass sich der Umbau nur positiv auf das Kabinettsystem auswirken kann. Die Ergebnisse dieses Tages werden auch bald auf unserer Homepage zu finden sein, sind aber selbstverst\u00e4ndlich bis zur 5. Zukunftswerkstatt nur vorl\u00e4ufig.<\/p>\n

Simon: Ist schon ein ungef\u00e4hrer Ablaufplan festgelegt?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Die 5. Zukunftswerkstatt wird am 14.02.2018 stattfinden. Im Anschluss wird final f\u00fcr den Umbau geplant, sodass dann ausgeschrieben werden kann. Allerdings wurde in diesem Jahr schon mit den Notwendigkeiten begonnen \u2013 Leitungserneuerungen\/-\u00fcberpr\u00fcfungen sowie die Pr\u00fcfung der Sicherheitsbestimmungen, also z.B. des Brandschutzes, stehen erstmal im Vordergrund. Daher sind beispielsweise die Decken in Schulstra\u00dfe und Forum auch schon freigelegt. Wie lange es ganz genau nach Beginn des Umbaus dauert, kann derzeit noch nicht beantwortet werden, dies h\u00e4ngt von einer Vielzahl von Faktoren ab, aber insbesondere vom Umbaukonzept, das erst im Februar n\u00e4chsten Jahres feststeht.<\/p>\n

Simon: Wie hei\u00dft der planende Architekt?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Das Architektenb\u00fcro, das die Phase 0 und den Umbau durchf\u00fchrt, hei\u00dft Trapez Architektur und dort sind unsere Ansprechpartner Herr Gehnes und Herr Landwehr. Zudem leitet Stefan Niemann von SICHT.weise die Zukunftswerkst\u00e4tten mit an.<\/p>\n

Simon: K\u00f6nnen Sch\u00fcler, die nicht in diesem Komitee sitzen, Umbaupl\u00e4ne einsehen?<\/strong>
\nFrau Mach:<\/strong> Wir werden die Ergebnisse der Zukunftswerkst\u00e4tten mit einem kurzen Bericht online stellen und ich gehe davon aus, dass die Sch\u00fcler die Pl\u00e4ne dann auch einsehen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Simon: Vielen Dank f\u00fcr Ihre Zeit.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ein Interview von Simon V\u00f6lkner, 8d   Liebe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, euch ist sicherlich aufgefallen, dass unsere Schule mehr und mehr einer Baustelle gleicht. Das liegt am Umbauprojekt unserer Schule. Das Tolle daran ist, dass Eltern, Lehrer und Sch\u00fcler in diese Umbauarbeiten einbezogen werden. Dieser Zeitpunkt nennt sich Phase 0. Grund genug f\u00fcr hittnews, sich … Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9192572,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-63","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9192572"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63\/revisions\/76"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/hittnews\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}