{"id":104,"date":"2025-04-06T07:24:38","date_gmt":"2025-04-06T05:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/kam-bbs\/?page_id=104"},"modified":"2025-05-14T06:02:06","modified_gmt":"2025-05-14T04:02:06","slug":"bildungsangebote-realisieren","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/kam-bbs\/bildungsangebote-realisieren\/","title":{"rendered":"Bildungsangebote realisieren"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"474\" height=\"280\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/kam-bbs\/files\/2025\/04\/Bildungsangebote-realisieren.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-258\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/kam-bbs\/files\/2025\/04\/Bildungsangebote-realisieren.png 474w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/kam-bbs\/files\/2025\/04\/Bildungsangebote-realisieren-300x177.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/><\/div>\n\n\n\n<table style=\"height: 278px;border-color: black\" border=\"0\" width=\"658\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 37px;border-color: black;vertical-align: middle\" rowspan=\"7\" width=\"37\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000000\"><strong>B1<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 285px;border-color: black\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Unterricht planen<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Die Schule setzt die curricularen Vorgaben in allen Bildungsg\u00e4ngen in den berufsbezogenen und berufs\u00fcbergreifenden Lernbereichen handlungsorientiert um und nimmt regelm\u00e4\u00dfig Anpassungen vor.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Anforderung (A):<\/strong><\/span><br><span style=\"color: #000000\">Die rechtlichen Vorgaben sind bei der Erstellung und Implementierung der didaktisch-methodischen Planungen eingehalten.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 285px;background-color: #dcdcdc;border-color: black;vertical-align: bottom\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\">Die folgenden Hinweise dienen den Schulen zur <strong>Unterst\u00fctzung bei der Bearbeitung der Kernaufgaben<\/strong>. Sie sind jedoch <strong>nicht verbindlich<\/strong> und somit <strong>nicht Erlassbestandteil<\/strong>.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" rowspan=\"3\" width=\"285\">\n<ul>\n<li><em><span style=\"color: #000000\">Lernsituationen werden gem\u00e4\u00df der verbindlichen Leitlinie \u201eSchulisches Curriculum Berufsbildende Schulen (SchuCu-BBS)\u201c erstellt.<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #000000\">Aktuelle Leitf\u00e4den und\/oder Handlungsempfehlungen sind beachtet.<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #000000\">Urheberrechte und verwandte Schutzrechte sowie Datenschutzkonformit\u00e4t sind beachtet.<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #000000\">Schulische Vereinbarungen zur Erstellung der didaktisch-methodischen Planungen liegen vor.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<table style=\"height: 278px;border-color: black\" border=\"0\" width=\"658\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 37px;border-color: black;vertical-align: middle\" rowspan=\"7\" width=\"37\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000000\"><strong>B2<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 285px;border-color: black\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Materialien und Medien bereitstellen<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Materialien und Medien werden beschafft bzw. durch die Bildungsgangs- und Fachgruppen entwickelt. Sie werden bereitgestellt, evaluiert und bei Bedarf angepasst.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Anforderung (A):<\/strong><\/span><br><span style=\"color: #000000\">Materialien und Medien f\u00fcr den handlungsorientierten Unterricht liegen in allen Bildungsg\u00e4ngen vor und sind einsetzbar.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 285px;background-color: #dcdcdc;border-color: black;vertical-align: bottom\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\">Die folgenden Hinweise dienen den Schulen zur <strong>Unterst\u00fctzung bei der Bearbeitung der Kernaufgaben<\/strong>. Sie sind jedoch <strong>nicht verbindlich<\/strong> und somit <strong>nicht Erlassbestandteil<\/strong>.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" rowspan=\"3\" width=\"285\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Materialien und Medien stehen in Bezug zu den Lernsituationen.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Urheberrechte und verwandte Schutzrechte sowie Datenschutzkonformit\u00e4t sind beachtet.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Schulische Vereinbarungen bez\u00fcglich Zugriff und Nutzung von Materialien und Medien liegen vor.<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<table style=\"height: 278px;border-color: black\" border=\"0\" width=\"658\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 37px;border-color: black;vertical-align: middle\" rowspan=\"7\" width=\"37\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000000\"><strong>B3<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 285px;border-color: black\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Unterricht organisieren<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>In allen Bildungsg\u00e4ngen ist die zeitliche Abfolge und Organisation der didaktisch-methodischen Planungen mit den Stundenpl\u00e4nen abgestimmt.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Anforderung (A):<\/strong><\/span><br><span style=\"color: #000000\">Schulische Vereinbarungen zur Erstellung der zeitlichen Abfolge und Organisation der didaktisch-methodischen Planungen liegen vor und sind mit den Grunds\u00e4tzen der Gestaltung der Stundenpl\u00e4ne vereinbar.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 285px;background-color: #dcdcdc;border-color: black;vertical-align: bottom\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\">Die folgenden Hinweise dienen den Schulen zur <strong>Unterst\u00fctzung bei der Bearbeitung der Kernaufgaben<\/strong>. Sie sind jedoch <strong>nicht verbindlich<\/strong> und somit <strong>nicht Erlassbestandteil<\/strong>.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" rowspan=\"3\" width=\"285\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Die Jahresplanung ist gem\u00e4\u00df der verbindlichen Leitlinie \u201eSchulisches Curriculum Berufsbildende Schulen (SchuCu-BBS)\u201c erstellt.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Aktuelle Leitf\u00e4den und\/oder Handlungsempfehlungen zum Pr\u00e4senz- und Distanzunterricht sind beachtet.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Die zeitlichen und organisatorischen Planungen sind dokumentiert und allen Verantwortlichen und Beteiligten kommuniziert (Bezug zum Qualit\u00e4tsbereich \u201ePersonal f\u00fchren\u201c, Kernaufgabe P6 \u201ePersonal einsetzen\u201c).<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Operativ erforderliche Abweichungen (z. B. Vertretungen, Exkursionen) werden in den Bildungsg\u00e4ngen abgestimmt und an die\/den f\u00fcr die Vertretungsplanerstellung Zust\u00e4ndige\/n weitergeleitet (Bezug Qualit\u00e4tsbereich \u201ePersonal f\u00fchren\u201c, Kernaufgabe P6 \u201ePersonal einsetzen\u201c).<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<table style=\"height: 278px;border-color: black\" border=\"0\" width=\"658\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 37px;border-color: black;vertical-align: middle\" rowspan=\"7\" width=\"37\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000000\"><strong>B4<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 285px;border-color: black;vertical-align: middle\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Unterricht durchf\u00fchren<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px;vertical-align: middle\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Der Unterricht wird in allen Bildungsg\u00e4ngen kompetenzorientiert auf Basis des didaktisch-methodischen Konzepts der Handlungsorientierung durchgef\u00fchrt.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px;vertical-align: middle\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Anforderung (A):<\/strong><\/span><br><span style=\"color: #000000\">Die kompetenzorientierten schulischen Curricula werden im Unterricht umgesetzt.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 285px;background-color: #dcdcdc;border-color: black;vertical-align: middle\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\">Die folgenden Hinweise dienen den Schulen zur <strong>Unterst\u00fctzung bei der Bearbeitung der Kernaufgaben<\/strong>. Sie sind jedoch <strong>nicht verbindlich<\/strong> und somit <strong>nicht Erlassbestandteil<\/strong>.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" rowspan=\"3\" width=\"285\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Kriterien f\u00fcr handlungsorientierten Unterricht gem\u00e4\u00df des Instruments UB-BBS sind in den Bildungsgangs- und Fachgruppen abgestimmt und im Unterricht umgesetzt.<\/em><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><em>Der Unterricht erfolgt gem\u00e4\u00df den zeitlichen und organisatorischen Planungen (z. B. Jahresplanung gem\u00e4\u00df SchuCu-BBS, Stunden- und Vertretungsplanung).<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<table style=\"height: 278px;border-color: black\" border=\"0\" width=\"658\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 37px;border-color: black;vertical-align: middle\" rowspan=\"7\" width=\"37\">\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000000\"><strong>B5<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"background-color: #ccffff;width: 285px;border-color: black;vertical-align: middle\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Unterricht evaluieren<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>In allen Bildungsg\u00e4ngen wird die Evaluation der Unterrichtsqualit\u00e4t systematisch durchgef\u00fchrt.<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px;vertical-align: middle\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\"><strong>Anforderung (A):<\/strong><\/span><br><span style=\"color: #000000\">Aus den Ergebnissen werden in den Bildungsgangs- und Fachgruppen Verbesserungsma\u00dfnahmen abgeleitet.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 285px;background-color: #dcdcdc;border-color: black;vertical-align: middle\" width=\"285\"><span style=\"color: #000000\">Die folgenden Hinweise dienen den Schulen zur <strong>Unterst\u00fctzung bei der Bearbeitung der Kernaufgaben<\/strong>. Sie sind jedoch <strong>nicht verbindlich<\/strong> und somit <strong>nicht Erlassbestandteil<\/strong>.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border-color: black;width: 285px\" rowspan=\"3\" width=\"285\">\n<ul>\n<li><em><span style=\"color: #000000\">Es liegt ein Kriterien gest\u00fctztes gemeinsames Verst\u00e4ndnis handlungsorientierten Unterrichts vor.<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #000000\">Zur Analyse der Unterrichtsqualit\u00e4t stehen verschiedene Instrumente (z.&nbsp;B. UB-BBS, Lernsituationen analysieren, Sch\u00fcBe-BBS) zur Verf\u00fcgung.&nbsp;<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>B1 Unterricht planen Die Schule setzt die curricularen Vorgaben in allen Bildungsg\u00e4ngen in den berufsbezogenen und berufs\u00fcbergreifenden Lernbereichen handlungsorientiert um und nimmt regelm\u00e4\u00dfig Anpassungen vor. 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