{"id":171,"date":"2023-10-18T16:41:24","date_gmt":"2023-10-18T14:41:24","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/kgssalzh\/?page_id=171"},"modified":"2024-02-04T18:22:52","modified_gmt":"2024-02-04T17:22:52","slug":"schuformen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/kgssalzh\/schuformen\/","title":{"rendered":"Schulformen"},"content":{"rendered":"\n

Die Schule am Kanstein – Kooperative Gesamtschule Salzhemmendorf<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n

Die Schule am Kanstein Salzhemmendorf ist eine Kooperative Gesamtschule (KGS). Das bedeutet, dass die Schulformen Hauptschule, Realschule und Gymnasium \u201eunter dem gemeinsamen Dach\u201c der Gesamtschule als aufeinander bezogene und miteinander verbundene Schulzweige zusammengef\u00fchrt werden.<\/p>\n\n\n\n

An der KGS Salzhemmendorf werden Sch\u00fclerInnen des 5. bis 13. Schuljahrgangs unterrichtet.<\/p>\n\n\n\n

Sie k\u00f6nnen an der Schule dieselben Abschl\u00fcsse erwerben wie an der Hauptschule, der Realschule oder dem Gymnasium. F\u00fcr den Bildungsgang und die Abschlussbedingungen gelten die jeweiligen Vorschriften der entsprechenden Schulformen.<\/p>\n\n\n\n

Im 5. bis 10. Schuljahrgang der KGS unterrichten Lehrkr\u00e4fte der verschiedenen Lehr\u00e4mter, in der gymnasialen Oberstufe unterrichten im Regelfall Lehrkr\u00e4fte mit dem Lehramt an Gymnasien. F\u00fcr die gymnasiale Oberstufe gelten an der KGS dieselben Bedingungen und fachbezogenen Vorgaben wie am Gymnasium.<\/p>\n\n\n\n

Eine wesentliche charakteristische Eigenschaft einer KGS ist ihre hohe Durchl\u00e4ssigkeit. Sofern aufgrund der individuellen Lernentwicklung ein Schulzweigwechsel sinnvoll ist, kann dieser vollzogen werden, ohne dadurch die Schule wechseln zu m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n

Diese hohe Durchl\u00e4ssigkeit zeigt sich auch im \u00dcbergang bzw. Eintritt in die gymnasiale Oberstufe, ein Schritt, den vermehrt auch Haupt- und Realsch\u00fclerInnen wagen.<\/p>\n\n\n\n

Die Zusammenarbeit der Schulzweige zeigt sich auch im schulzweig\u00fcbergreifenden Unterricht in den Fachbereichen Sport und Ethik, in der M\u00f6glichkeit, fachbezogen im h\u00f6heren Schulzweig unterrichtet zu werden, im gemeinsamen System des Besonderen Klassenunterrichts (BKU), bei der Weiterentwicklung von Unterricht \u2013 beispielsweise im Hinblick auf Digitalisierung, individuelle Lernzeiten oder alternative Pr\u00fcfungsformate \u2013 und durch die gemeinsame Umsetzung der Entwicklungsschwerpunkte Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung und Alltagstauglichkeit. Und nat\u00fcrlich insbesondere bei integrativen Angeboten wie der Hausaufgaben- und Nachmittagsbetreuung, den Arbeitsgemeinschaften oder bei gesamtschulischen Veranstaltungen wie Schulfesten oder Projektwochen.<\/p>\n\n\n\n

Dennoch bietet das System den Schulzweigen auch die M\u00f6glichkeit, sich voneinander abzugrenzen und eigene Schwerpunkte zu setzen. Zu nennen sind hier beispielsweise der Wahlpflichtbereich im Hauptschulzweig, die Wahlpflichtkurse und die Profile im Realschulzweig oder die Woche der Herausforderungen in der Sekundarstufe II des Gymnasialzweiges.<\/p>\n\n\n\n

Die Kooperative Gesamtschule erm\u00f6glicht es in besonderem Ma\u00dfe, die Sch\u00fclerInnen entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen bestm\u00f6glich zu f\u00f6rdern und zu fordern und gleichzeitig in ihrer Unterschiedlichkeit zusammenzuf\u00fchren und eine Schulgemeinschaft zu bilden. Der auf Aristoteles zur\u00fcckgehende Sinnspruch \u201eDas Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile\u201c ist somit an der KGS Salzhemmendorf gelebte Realit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n

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