{"id":309,"date":"2021-01-14T12:04:00","date_gmt":"2021-01-14T11:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/knieberg\/?page_id=309"},"modified":"2023-08-27T09:14:36","modified_gmt":"2023-08-27T07:14:36","slug":"https-bildungsportal-niedersachsen-de-beratung-unterstuetzung-onlineportal-bu-paedagogische-und-psychologische-unterstuetzung-sonderpaedagogische-unterstuetzung-und-inklusion-aktivieren","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/knieberg\/https-bildungsportal-niedersachsen-de-beratung-unterstuetzung-onlineportal-bu-paedagogische-und-psychologische-unterstuetzung-sonderpaedagogische-unterstuetzung-und-inklusion-aktivieren\/","title":{"rendered":"Unterst\u00fctzte Kommunikation"},"content":{"rendered":"\n

Unterst\u00fctzte Kommunikation an der Schule am Knieberg<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Viele unserer Sch\u00fcler*innen verf\u00fcgen nicht oder kaum \u00fcber Lautsprache. Dies schr\u00e4nkt ihre M\u00f6glichkeiten ein, mit anderen \u2013 erst recht mit unbekannten \u2013 Menschen in Kontakt zu treten und zum Beispiel eigene Bed\u00fcrfnisse zu verdeutlichen und zu verwirklichen oder von Erlebnissen zu berichten, kurz gesagt: \u00fcber sich selbst zu bestimmen.<\/p>\n\n\n\n

Unterst\u00fctzte Kommunikation hilft Menschen mit kommunikativen Beeintr\u00e4chtigungen besser zu verstehen und besser verstanden zu werden. Zu den Mitteln der Unterst\u00fctzten Kommunikation geh\u00f6ren Mimik, Gestik, Laute, Geb\u00e4rden, Fotos, Symbole, Ger\u00e4te zur Umfeldsteuerung, einfache Tasten und Ger\u00e4te mit Sprachausgabe.
Ziel ist es, dass alle Sch\u00fcler*innen lernen, sich mitzuteilen, andere zu verstehen und in einen Austausch zu kommen. Die Kinder und Jugendlichen m\u00fcssen keine Voraussetzungen erf\u00fcllen, um mit Unterst\u00fctzter Kommunikation beginnen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

UK ist kein Unterrichtsfach, sondern ein durchg\u00e4ngiges Prinzip im Unterricht. Es gilt, alle Sch\u00fcler*innen in ihrer individuellen Kommunikationsentwicklung mit passenden Mitteln und Wegen zu unterst\u00fctzen und zu f\u00f6rdern, damit sie gr\u00f6\u00dftm\u00f6glich selbstst\u00e4ndig kommunizieren und agieren k\u00f6nnen. An der Schule am Knieberg bieten wir Beratung im Bereich der Unterst\u00fctzten Kommunikation f\u00fcr Sch\u00fcler*innen, Kolleg*innen, Eltern und Bezugspersonen an. Um ein passendes Kommunikationssystem f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen ermitteln zu k\u00f6nnen, bedarf es eines Austausches mit allen Beteiligten \u00fcber bereits bestehende Kommunikationswege, Vorstellung m\u00f6glicher Hilfsmittel, Unterst\u00fctzung bei der Versorgung mit Hilfsmitteln und der Begleitung beim Einsatz dieser.<\/p>\n\n\n\n

Beratungsw\u00fcnsche richten Sie bitte per Email an: \u00a0UK@knieberg.net<\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr alle Sch\u00fcler*innen au\u00dferhalb der Schule am Knieberg mit Bedarf im Bereich der Unterst\u00fctzten Kommunikation erfolgt die Beratung im Rahmen des Mobilen Dienstes Unterst\u00fctzte Kommunikation. Weitere Informationen und direkten Kontakt k\u00f6nnen Sie \u00fcber das Regionalen Beratungszentrum f\u00fcr Inklusion L\u00fcneburg (RZI) unter diesem Link erreichen:<\/p>\n\n\n\n<\/p> https:\/\/bildungsportal-niedersachsen.de\/beratung-unterstuetzung\/onlineportal-bu\/paedagogische-und-psychologische-unterstuetzung\/sonderpaedagogische-unterstuetzung-und-inklusion<\/a>

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An der Schule am Knieberg gibt es einen Pool an einfachen Kommunikationshilfen, Hilfsmitteln zur Kommunikationsanbahnung und Umfeldsteuerung und auch elektronischen Kommunikationshilfen (IPad mit MetaTalk.de, NovaChat mit LoGoFoxx etc.) Diese Medien k\u00f6nnen Klassen der Schule am Knieberg zur Erprobung ausleihen. Jeder Klasse stehen au\u00dferdem ein Grundausstattungspaket UK (einfache Tasten, PowerLink, StepbyStep, Tellimero, zwei Boxen der SIGN-Geb\u00e4rdenkarten) und die METACOM9 Desktop-Symbolsammlung sowie ein Zugang zu SIGN-digital zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n

Geb\u00e4rden setzen wir w\u00e4hrend des gesamten Schultages lautsprachbegleitend ein. Dabei werden einzelne Geb\u00e4rden begleitend zur Lautsprache genutzt. Hierbei haben wir uns schulintern auf die Geb\u00e4rden aus dem Geb\u00e4rdenlexikon der Deutschen Geb\u00e4rdensprache (DGS) von Karin Kestner geeinigt. Zus\u00e4tzlich verwenden wir die SIGN-Geb\u00e4rden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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