{"id":2083,"date":"2023-07-04T21:44:05","date_gmt":"2023-07-04T19:44:05","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/leine85\/?p=2083"},"modified":"2023-07-04T22:04:17","modified_gmt":"2023-07-04T20:04:17","slug":"learn-to-study-die-fuenf-besten-lernmethoden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/leine85\/learn-to-study-die-fuenf-besten-lernmethoden\/","title":{"rendered":"Learn to study: Die f\u00fcnf besten Lernmethoden"},"content":{"rendered":"

Lernen! Lernen! Lernen! Bekanntlich bekommt man nur so gute Noten. Aber wie geht das \u00fcberhaupt? Vielen Sch\u00fcler*innen ist nicht bewusst, dass es feste Prinzipien und Methoden gibt, um sich den im Unterricht behandelten Lernstoff gezielt einzupr\u00e4gen. Sp\u00e4testens ab einer bestimmten Jahrgangsstufe reicht ein Abend vor der Klausur nicht mehr, den Lernstoff einzupr\u00e4gen. Schon in den vorhergehenden Beitr\u00e4gen dieser Artikelserie habt ihr einige wertvolle Tipps zum Lernen erfahren. Dieser Artikel veranschaulicht anhand von Beispielen <\/strong>die f\u00fcnf besten Lernmethoden f\u00fcr euch.\u00a0 <\/strong><\/p>\n

Ein Beitrag<\/strong> von Milena H.<\/strong>, 10. Jahrgang<\/p>\n

1) Chunking and Chaining:\u00a0<\/strong><\/span>
\nIn den kognitiven Neurowissenschaften des Ged\u00e4chtnisses gibt es eine Methode, die sich gut daf\u00fcr <\/span>eignet, um lange Prozesse oder zusammenh\u00e4ngende Fakten zu lernen. Ein Beispiel dazu: F\u00fcr <\/span>Geschichte zu lernen, kann einem manchmal schwer fallen, da einzelne Daten, Namen, Geschehnisse <\/span>und Orte zwar in deinem Kopf herumirren, aber du kannst sie nicht miteinander verbinden. <\/span>Das erste, was du daher tun musst, ist es also, den Lerninhalt sinnvoll zu kategorisieren. Wieder ein <\/span>Beispiel dazu: Wenn man versucht sich seine Handynummer zu merken, w\u00fcrde man sich selten die ganze <\/span>Zahlenkombination 015678534 merken. Das Gehirn wird sich diese Kombination in einzelne <\/span>Bruchst\u00fccke einteilen, z.B. 0156-785-34. Genauso soll es dann auch mit dem Lerninhalt gemacht<\/span>\u00a0 werden. Statt sich z.B. den gesamten Themenkomplex „Kalter Krieg“ <\/span>einzupr\u00e4gen, ist es einfacher, wenn man <\/span>ihn z.B. in Ereignisse wie Nachkriegszeit, Spannungen zwischen den Gro\u00dfm\u00e4chten, Gr\u00fcndung der <\/span>NATO und des Warschauer Paktes u.s.w. einteilt. So lassen sich dann damit einzelne Bez\u00fcge und Zusammenh\u00e4nge besser <\/span>merken. Dies ist besonders wichtig, weil man durch diese Bez\u00fcge automatisch schlie\u00dfen kann, was als <\/span>n\u00e4chstes kommt: Nach den Spannungen zwischen den Gro\u00dfm\u00e4chten suchten sich beide Seiten Verb\u00fcndete und <\/span>schlossen millit\u00e4rische B\u00fcndnisse u.s.w<\/span> .<\/p>\n

2) Summarisation from memory:\u00a0<\/strong><\/span>
\nWie aus dem vorherigen Artikel hervorgeht, ist Active Recall essenziell zum Lernen, dies wird aber durch das einfache Notizennehmen gehindert. Nimm deine langen Klassennotizen und ziele darauf ab, sie in ein paar wesentliche Linien zu kondensieren. <\/span>Lies deine Unterrichtsnotizen durch, \u00fcberpr\u00fcfe vielleicht das Lehrbuch, und wenn du das Gef\u00fchl hast, dass du ein gutes Verst\u00e4ndnis hast, fordere dich heraus, es zusammenzufassen, ohne es nur zu kopieren.<\/span> Selbst wenn du die Informationen nur wenige Minuten nach dem Lesen zusammenfasst, ist dieser Prozess der absichtlichen Erinnerung eine gute M\u00f6glichkeit, dein Verst\u00e4ndnis zu \u00fcberpr\u00fcfen.<\/span><\/p>\n

3) Blurting (engl. f\u00fcr „ausspucken“):\u00a0<\/strong><\/span>
\nDiese Lernmethode eignet sich streng genommen f\u00fcr fast alle <\/span>F\u00e4cher. Besonders in F\u00e4llen, bei denen kurzfristig viel gelernt werden muss. Und so funktionierts:<\/span>
\n1. Den zusammengefassten Lerninhalt f\u00fcr ungef\u00e4hr 3-4 mal durchlesen und wenn n\u00f6tig Fragen kl\u00e4ren. <\/span>
\n2. Auf einem Extrablatt jetzt nun alles, an das du dich entsinnen kannst, in der sinnvollen Reihenfolge <\/span>aufschreiben.<\/span>
\n3. Nun mit den entsprechendem Lernzettel vergleichen und wiederholen bis der gesamte Lerninhalt <\/span>sicher eingepr\u00e4gt ist.<\/span> Diese Lernmethode erspart einem viel Zeit, da sie einem direkt die L\u00fccken aufzeigt und den Luxus, <\/span>sich hinter einem Buchtext zu verstecken, wegnimmt. Es ist geistig anstrengend und weist direkt <\/span>darauf hin, worin mehr Zeit investiert werden sollte. <\/span><\/p>\n

4) Flashcards (engl. f\u00fcr „Karteikarten“)<\/strong><\/span>
\nKarteikarten k\u00f6nnen f\u00fcr alle F\u00e4cher besonders f\u00fcrs Auswendiglernen benutzt werden. Dabei ist es wichtig Folgendes zu beachten: Karteikarten m\u00fcssen kurz, bedeutend und verbunden sein. Das Prinzip ist relativ simpel: Nachdem die Frage\/Vokabel oder Angabe auf die Vorderseite geschrieben wurde, wird auf die R\u00fcckseite die richtige Antwort geschrieben. Nun kann man sich selber abfragen und die richtigen Antworten auf einen Extrazettel aufschreiben und mit der R\u00fcckseite der Kateikarte vergleichen. <\/span><\/p>\n

5) Sherlock\u00b4s mind Palace\u00a0<\/strong><\/span>
\nGenau, wie bei Sherlock Holmes!<\/span> Das Konzept besteht darin, dass man ein Wort oder ein Satz mit einer bestimmten Sache, einem Objekt oder einer Aktion, verkn\u00fcpft. Man verankert durch st\u00e4ndiges Wiederholen jeden Teil des Konzepts. Wenn man also die Information abrufen muss, verwendet man diese Objekte oder Aktionen als Aufforderung jedes Element des Konzepts aufzulisten. Ein Beispiel dazu: In Chemie sollst du die L\u00f6sung von Ionen (z.B. Natrium ) in Wasser erkl\u00e4ren. Statt die ganze Liste auswendigzulernen, verkn\u00fcpfst du die Hybridh\u00fclle sowohl bei der Umh\u00fcllung der Sauerstoffatome um die Natriumatome als eine Art „Umarmung“, als auch bei den Wasserstoff- und Chlorid-Ionen und musst dir nur merken, dass Anziehungskr\u00e4fte wirken und eine Partialladung herrscht. F\u00fcr l\u00e4ngere Prozesse k\u00f6nnen sich sogar ganze Geschichten ausgedacht werden, also: kreativ werden!<\/span>
\n\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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