{"id":6623,"date":"2026-04-21T13:53:25","date_gmt":"2026-04-21T11:53:25","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/obshilter\/?p=6623"},"modified":"2026-04-21T13:53:25","modified_gmt":"2026-04-21T11:53:25","slug":"berufswelterkundung-statt-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/obshilter\/2026\/04\/21\/berufswelterkundung-statt-unterricht\/","title":{"rendered":"Berufswelterkundung statt Unterricht"},"content":{"rendered":"\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 8. Klassen hatten Anfang April die Gelegenheit, im Rahmen der Berufswelterkundung einen ganzen Schultag lang verschiedene Berufsfelder hautnah kennenzulernen. Mehrere Unternehmen und Fachkr\u00e4fte aus unterschiedlichen Branchen waren vor Ort und gaben spannende Einblicke in ihre Arbeitswelt.<\/p>\n\n\n\n

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Zu den teilnehmenden Betrieben geh\u00f6rten das Klinikum Osnabr\u00fcck, Isoblock Schaltanlagen, die Sparkasse, Feldhaus Klinker sowie Poggemann Landmaschinen. Erg\u00e4nzt wurde das Angebot durch Frau Martens, die anschaulich \u00fcber den Beruf der Pflegekr\u00e4fte informierte, sowie durch Frau Kemper, die als Organisatorin den Tag begleitete und den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern wichtige Hinweise rund um den Bewerbungsprozess gab.<\/p>\n\n\n\n

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Besonders gesch\u00e4tzt wurde der praxisnahe Ansatz der Veranstaltung: Die Jugendlichen konnten nicht nur zuh\u00f6ren, sondern selbst aktiv werden. An den verschiedenen Stationen f\u00fchrten sie praktische Aufgaben durch, die typische T\u00e4tigkeiten der jeweiligen Berufe widerspiegelten. So bot Feldhaus Klinker beispielsweise die M\u00f6glichkeit, kleinere Figuren aus Ton herzustellen und dabei handwerkliches Geschick zu erproben.<\/p>\n\n\n\n

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Auch die anderen Unternehmen gestalteten ihre Beitr\u00e4ge interaktiv und erm\u00f6glichten es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, ein realistisches Bild vom Berufsalltag zu gewinnen. Durch diese direkte Erfahrung fiel es vielen leichter, eigene Interessen und St\u00e4rken zu erkennen und erste Vorstellungen f\u00fcr ihre berufliche Zukunft zu entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

Die Berufswelterkundung erwies sich somit als wertvoller Baustein der Berufsorientierung und wurde von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit gro\u00dfem Interesse und Engagement angenommen.<\/p>\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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