Alle Beiträge von obsvienenburg

Sprachaustausch -England-

Sprachaustausch nach England mit der Oberschule Vienenburg

Rund 45 Schülerinnen und Schüler der Vicco-von-Bülow Oberschule Vienenburg sind in der Zeit vom 15.04.2023 bis zum 21.04.2023 für einen Sprachaustausch nach England gefahren.

Wir kamen in einer Kleinstadt namens Eastbourne an. Dort machten unsere Lehrerinnen und Lehrer der Vicco-von-Bülow Oberschule Vienenburg einen Rundgang und gaben uns Schülern die ersten Aufgaben. Am Abend ging es dann zu unseren Gastfamilien, die uns herzlich willkommen hießen. Zur Begrüßung aßen wir mit unseren Gastfamilien zu Abend.

Am nächste Morgen fuhren wir nach London. Die Fahrt dauerte zwei Stunden mit dem Bus. Während der Fahrt erhielten wir interessante Informationen zum „alten London“.

Danach fuhren wir zum London Eye, mit dem wir alle gefahren sind. Anschließend hatten wir eine Stunde lang Freizeit, um uns frei in London bewegen zu können. Abends ging es wieder zurück zu den Gastfamilien.

Am nächsten Tag ging es erneut nach London. Wir fuhren zu einer U-Bahn-Station, um von dort aus ins Zentrum von London zu gelangen. Wir besuchten den „Camdon Market“. Dort gab es viele Läden mit Kleidung wie Schuhen und Schmuck. Des Weiteren fuhren wir mit der U-Bahn weiter in Richtung Tower Bridge und dem Big Ben.

Der Sprachaustausch nach England machte uns Spaß, denn wir sammelten Erfahrungen im Sprachaustausch, lernten sowohl die Stadt London kennen als auch die Kultur Englands.

Euer WPK: Reporter unterwegs 🙂
J. Roth

Internationale Woche gegen Rassismus Projekt: Poetry-Slam und Rap

Poetry-Slam und Rap in der OBS Vienenburg

An der OBS Vienenburg fand am 22.03.2023 ein Poetry-Slam und Rap Projekt statt, an den die neunten Klassen teilnahmen.

Wir trafen uns vor der Turnhalle, wo sich die Teamer von „If A Bird“ vorstellten. Wir konnten uns entscheiden, ob wir in die Poetry-Slam oder in die Rap-Gruppe wollten. Danach besprachen wir in den jeweiligen Gruppen, was Poetry-Slam oder Rap eigentlich bedeutet.

Poetry-Slam ist ein italienischer Wettbewerb, in dem Texte in einer bestimmten Zeit vorgetragen werden. Ein Raptext ist ein rhythmischer, markanter und meist schneller Sprechgesang.

Während die Rap-Gruppe einen Raptext schrieb, arbeitete die Poetry-Slam Gruppe an Poetry-Slams, die zum Beispiel über Rassismus, Homophobie oder Frauenrechte gingen.

Am Ende stellten die Gruppen ihre erarbeiteten Texte den anderen Schülerinnen und Schülern vor. Zum Abschluss gab es ein kleines Konzert von zwei Teamern. Alle hatten viel Spaß und haben untere anderem zu den Themenbereichen Alltagsrassismus, Diskriminierung und Homophobie gelernt.

Euer WPK: Reporter unterwegs 😀
J. Hildebrandt

 

Karneval 2023 in der Oberschule Vienenburg

Am 20.02.2023 feierten die 5. und 6. Klassen an Rosenmontag Karneval in der Oberschule Vienenburg.

Sie trafen sich in der 7. und 8. Stunde in der Turnhalle, um dort gemeinsam mit den Lehrkräften des 5., 6. und 9. Jahrgangs zu feiern. Als alle Schüler und Schülerinnen da waren, wurden sie von den neunten Klassen begrüßt, die die Karnevalsfeier organisierte. Das Weiteren folgte ein Kostümwettbewerb, bei dem die Schüler und Schülerinnen gemeinsam entschieden, wer das beste Kostüm trug. Nach dem Kostümwettbewerb konnten sie eine Wurst essen und zur Musik tanzen. Als alle wieder nach dem Essen da waren, wurde Stopptanz gespielt.

Alle Anwesenden feuerten die Lehrer und Lehrerinnen beim Sackhüpfen an. Ein Schokokusswettessen war das Highlight. Die Schüler und Schülerinnen versuchten einen Schokokuss am schnellsten zu essen, ohne ihre Hände dabei zu benutzen. Zu guter Letzt wurden Kamelle in die Menge geworfen. Alle Teilnehmenden hatten eine Menge Spaß auf der Karnevalsfeier der Oberschule Vienenburg.

Euer WPK: Reporter unterwegs! 🙂
J. Hildebrandt

Sterne ohne Himmel

Wir, Schüler des WPKs-Reporter unterwegs, besuchten am 07.02.23 die Ausstellung „Sterne ohne Himmel-Kinder im Holocaust“. In der Ausstellung ging es um die Verfolgung der Juden, auch Kindern, wärend des Holocaust.

Herr Dr. Fontheim führte uns durch die Ausstellung und erzählte Wichtiges zu den ausgestellten Exponaten. Beispielsweise wurden zu dieser Zeit mehr als 2500 gesetzte für die Juden, an die sie sich halten mussten formuliert. SchülerInnen der Adolf-Grimme-Gesamtschule AGG einigten sich auf 25 Gesetze, die sich auf kleinen Tafeln angeschaut werden können.

Des Weiteren stellten sie Situationen nach, die die Juden auf der Flucht erlebten. Nachdem wir alle Exponate gesehen hatten, schauten wir uns selbstständig ausgestellte Texte zu jüdischen Kindern, die diese Zeit überlebten an. In diesen ging es unter anderem um jüdische Familien, das Aufwachsen jüdischer Kinder zur NS – Zeit und Bräuche des Judentums. Am interessantesten waren aber die persönlichen Geschichten der Kinder. Zum Beispiel die von Meir Muhlbaum, der den Holocaust überlebte. Meirs‘ Familie floh von Berlin nach Amsterdam. Dort befanden sie sich leider nicht in Sicherheit. Sie würde in das Konzentrationslager Bergen-Belsen gebracht. Durch einen Gefangenaustausch konnten Meir und seine Familie nach Israel fliehen. Dort blieben sie.

Die Ausstellung war sehr interessant und lehrreich. Wir empfehlen sie weiter, weil wir es wichtig finden, den Holocaust als Teil unserer Geschichte Deutschlands zu thematisieren und die Ereignisse aus der Sicht der Überlebten zu sehen und zu verstehen.

Euer WPK: Reporter unterwegs! 🙂
P. Schröder

Tanzevent – Das tanzendes Klassenzimmer

Der zerstückelte Käfer

Am Dienstag den 24.1.2023 fand in der Vicco-von-Bülow-Oberschule Vienenburg für den 8. Jahrgang eine Tanzveranstaltung statt. Die Veranstaltung dauerte insgesamt eine Stunde und trug den Titel „Der zerstückelte Käfer“.

Die Leiterin, Choreographin und Theaterpädagogin des Tanzevents war Frau Morawietz aus dem Nordharzer Städtebundtheater Halberstadt. Es waren Zuschauer des 6. und 7. Jahrgangs und Lehrerkräfte der genannten Jahrgänge dabei. Vor der Aufführung ging die Tanzgruppe (des 8. Jahrgangs) die eingeübte Choreographie nochmal durch. Beim Tanzen rollte, sprang, hockte und drehte sich die Tanzgruppe. Nach einer kleinen Pause ging es weiter und die Tanzgruppe sprang, drehte rollte und hockte sich wieder.

Nach dem Tanzen sind die Zuschauer gegangen und wir tauschten uns mit der Tanzgruppe im Sitzkreis aus. Dabei erfuhren wir die Ziele des Projekts, die unter anderem folgende sind: Neben dem Sportunterricht eine weitere Möglichkeit der Bewegung anzubieten, Tanz in spielerische Form zu vermitteln, Verbindung zwischen Rhythmus und Bewegung innerhalb der Klassengemeinschaft herzustellen und Teamfähigkeit innerhalb der Lerngruppen zu festigen. Bedeutsam ist auch die Stärkung und das Voranbringen der Persönlichkeitsbildung der SchülerInnen.

Wir erfuhren, dass sie aufgeregt waren, da sie vorher noch nie in der Schule mit einer Tanzpädagogin solch ein Tanzprojekt einübten und es ihnen Spaß machte.

Euer WPK: Reporter Unterwegs! 🙂
Justin Thiele