{"id":1396,"date":"2022-03-15T12:17:20","date_gmt":"2022-03-15T11:17:20","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/opgs\/?p=1396"},"modified":"2022-06-08T17:18:20","modified_gmt":"2022-06-08T15:18:20","slug":"wir-machen-uns-die-welt-wie-sie-uns-gefaellt-der-freiday-an-der-otfried-preussler-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/opgs\/2022\/03\/15\/wir-machen-uns-die-welt-wie-sie-uns-gefaellt-der-freiday-an-der-otfried-preussler-schule\/","title":{"rendered":"Wir machen uns die Welt, wie sie uns gef\u00e4llt \u2013 Der FreiDay an der Otfried-Preu\u00dfler-Schule"},"content":{"rendered":"\n

Jeden Donnerstag geht es in der Otfried-Preu\u00dfler-Schule in Hannover darum, die Welt zu ver\u00e4ndern. Im Rahmen des Lernformats FreiDay sind die Sch\u00fcler*innen selbstgew\u00e4hlten Zukunftsfragen auf der Spur – \u201eWie gestalten wir unsere Zukunft?\u201c, \u201eWas k\u00f6nnen wir f\u00fcr unser Klima tun?\u201c, \u201eWarum gibt es Rassismus?\u201c oder \u201eWas k\u00f6nnen wir gegen Armut tun?\u201c.<\/i> In ihrer FreiDay-Zeit begegnen die Kinder den Herausforderungen unserer Zeit mit Mut, Kreativit\u00e4t und Verantwortungsbewusstsein und erleben sich als handlungsf\u00e4hig und selbstwirksam. Sie sp\u00fcren: \u201eIch kann etwas bewegen\u201c. Die Sch\u00fcler*innen entwickeln gemeinsam mit anderen Kindern eigene Projekte, suchen konkrete L\u00f6sungen f\u00fcr unterschiedliche Probleme, recherchieren, planen, t\u00fcfteln <\/b>und setzen ihre Projekte direkt in der Nachbarschaft um. Eine Sch\u00fclerin der vierten Klasse beschreibt den FreiDay so: \u201eIch habe gelernt, dass es mir wichtig ist, was mit der Welt geschieht und ich habe gelernt, dass ich etwas dagegen tun kann!\u201c\u00a0<\/span><\/p>\n

Die Global Goals<\/b><\/p>\n

Zu Beginn des FreiDays haben sich alle Klassen mit den 17 Globalen Zielen f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, die 2015 von den Vereinten Nationen verabschiedet wurden, besch\u00e4ftigt. Je nach Jahrgangsstufe wurden zu den Zielen kleine Filme geschaut, B\u00fccher gelesen, im Internet recherchiert, Botschaften mit der Kamera aufgenommen, gebastelt oder gemalt. Bei einer Global-Goals-Rallye konnten sich die Sch\u00fcler*innen auf unterschiedlichste Weise mit den 17 Zielen auseinandersetzen. In den FreiDay B\u00fccherw\u00e4gen, die wir zu Beginn mit allerlei Literatur gef\u00fcllt haben, wurde gelesen und recherchiert. Schnell wurde klar, dass alle Menschen mithelfen m\u00fcssen, um die Ziele bis zum Jahr 2030 zu erreichen. Die Motivation etwas zu bewegen war also geweckt und die ersten kleineren und gr\u00f6\u00dferen Projekte entstanden. In der n\u00e4heren Umgebung der Schule fielen den Kindern gleich mehrere Dinge auf, die sie anpacken wollten. So sammeln sie nun regelm\u00e4\u00dfig M\u00fcll im Stadtteil, besch\u00e4ftigen sich mit Solarenergie f\u00fcr das Schulgeb\u00e4ude, verteilen Flyer mit Umwelttipps in der Nachbarschaft oder \u00fcberlegen sich M\u00f6glichkeiten, wie der Stra\u00dfenverkehr im Bereich der Schule umgestaltet werden kann. Die Themen der Kinder sind vielf\u00e4ltig und reichen vom Upcycling bis hin zum Sammeln von Sachspenden f\u00fcr Wohnungslose. Die Erwachsenen begleiten die Kinder bei ihren Projekten, treten aber in den Hintergrund, unterst\u00fctzen bei Bedarf oder geben Tipps.<\/p>\n

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Kick-Off<\/b><\/p>\n

Wie kann ein gemeinsamer Start mit der ganzen Schulgemeinschaft in den FreiDay gelingen? Wir lie\u00dfen uns vom Netzwerk der Schulen im Aufbruch dazu inspirieren, einen Kick-Off-Tag an unserer Schule zu veranstalten. Zwar musste dieser Tag aufgrund der Coronapandemie des \u00d6fteren verschoben werden, dies tat der Begeisterung aber keinen Abbruch.\u00a0<\/span><\/p>\n

Am Kick-Off Tag hatten alle Sch\u00fcler*innen und auch Kooperationspartner*innen (Studierende der Universit\u00e4t Hannover oder die Garten AG) die M\u00f6glichkeit, ihre bisherigen FreiDay-Projekte auf einem bunten \u201eMarktplatz der Ideen\u201c in der Turnhalle vor und mit der gesamten Schulgemeinschaft zu pr\u00e4sentieren. Die Stimmung war von der ersten Minute an ausgelassen und fr\u00f6hlich.\u00a0<\/span><\/p>\n

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An vielf\u00e4ltigen St\u00e4nden wurde sich \u00fcber Ideen, Aktionen und Pl\u00e4ne ausgetauscht und informiert. In einem Klimacamp wurden Umwelttipps geteilt und kleine B\u00e4ume verkauft. In einer Filmbox nahmen die Sch\u00fcler*innen ihre Botschaft f\u00fcr eine besser Welt auf. Auch der Sch\u00fclerkiosk \u201eOttis Eck\u201c stand an diesem Tag mehr denn je unter dem Motto Nachhaltigkeit und bot selbstgemachte, gesunde Bio-Leckereien an.\u00a0<\/span><\/p>\n

An den Marktplatz schloss sich ein gemeinsames \u201eForum\u201c an. Hier erz\u00e4hlten die Kinder auf der B\u00fchne selbstbewusst und voller Tatendrang von ihren Projekten, zeigten kleine Filme und sangen gemeinsam. Als Abschluss hielt die Entwicklerin und Initiatorin des FreiDays, Margret Rasfeld, einen Gastvortrag und gab der Schulgemeinschaft zus\u00e4tzlichen Mut und Motivation f\u00fcr den FreiDay mit auf den Weg. Der Tag endete mit vielen neuen Ideen und Eindr\u00fccken im Gep\u00e4ck. In den n\u00e4chsten Wochen wurden die Impulse des Kick-Off-Tages in den Klassen aufgegriffen, woraus neue Projekte entstanden. Einige Kinder schlossen sich auch mit anderen zusammen, die sie f\u00fcr ihre Idee begeistern konnten. Der Marktplatz und das FreiDay-Forum werden in Zukunft in kleinerer Form zum festen Bestandteil des Schullebens werden und Inspiration und Ideenaustausch untereinander und mit verschiedenen Kooperationspartner*innen erm\u00f6glichen.\u00a0<\/span><\/p>\n

Nachhaltige Weihnachten<\/b><\/p>\n

In der Weihnachtszeit gab der Adventskalender einer dritten Klasse den Impuls zu einem gemeinsamen FreiDay-Projekt. Jeweils ein Kind hatte f\u00fcr ein anderes Kind ein kleines P\u00e4ckchen gepackt, welches in der Adventszeit jeden Morgen ausgepackt wurde. Mit der Zeit stellten die Kinder fest, dass so jeden Tag Verpackungsm\u00fcll entstand. In einem gemeinsamen Gespr\u00e4ch kam die Klasse darauf, dass sie dieses Problem n\u00e4her behandeln wollten. Es blieb jedoch nicht dabei, dass sie der M\u00fcll st\u00f6rte. Im Laufe der n\u00e4chsten Tage kamen immer mehr Ideen zusammen, wie das Weihnachtsfest nachhaltiger gestaltet werden k\u00f6nnte. Am FreiDay wurden die Ideen der Klasse gemeinsam aufgeschrieben und die Kinder fanden sich in kleineren Projektgruppen zusammen. Innerhalb der Gruppen fingen die Kinder damit an, ihr Projekt zu planen. Sie \u00fcberlegten sich, was sie erreichen wollten, wer was besonders gut konnte oder wer welches Material besorgen konnte. Anschlie\u00dfend begann die Arbeit. Die Kinder trugen Material zusammen oder informierten sich im Internet sowie in B\u00fcchern \u00fcber ihr Thema. Eine Gruppe recherchierte, wie Geschenke nachhaltig eingepackt werden k\u00f6nnen und bastelte Verpackungen aus alter Zeitung, Marmeladengl\u00e4sern und Stoffresten. Eine andere Gruppe fragte sich, welche Alternativen es zu herk\u00f6mmlichen Adventskalendern gibt. Aus Toilettenpapierrollen und alten Socken entstand ein wiederverwendbarer Adventskalender mit einem Umwelttipp f\u00fcr jeden Tag. Au\u00dferdem wurde ein Monatskalender f\u00fcr das gesamte Jahr gebastelt, der jeden Monat daran erinnert, etwas Gutes f\u00fcr die Umwelt zu tun. Andere Kinder stellten fest, dass Weihnachtsdekoration nicht immer nachhaltig ist und bastelten aus alten B\u00fcchern Engel, Weihnachtskarten sowie Baumschmuck. In den Pausen boten sie ihre Basteleien zum Verkauf an und spendeten das eingenommene Geld f\u00fcr das Anlegen einer Bienenwiese. Was ist eigentlich fairtrade? <\/i>fragte sich eine andere Gruppe. Mit einem Infoplakat informierten sie andere Kinder dar\u00fcber, welche Schokoladenweihnachtsm\u00e4nner fair produziert wurden und wie man diese beim Einkaufen erkennen kann. Eine weitere Gruppe informierte mit einem Flyer \u00fcber Alternativen zum herk\u00f6mmlichen Weihnachtsbaum. In der Schulk\u00fcche wurden w\u00e4hrenddessen umweltfreundliche Vogelfutterkugeln ohne Plastiknetz hergestellt und anschlie\u00dfend auf dem Schulhof aufgeh\u00e4ngt.\u00a0<\/span><\/p>\n

Bl\u00fchwiesen und Insektenhotel<\/b><\/p>\n

Letztes Jahr nach den Sommerferien unterhielten wir uns mit den Kindern bei einem Rundgang rund um die Schule dar\u00fcber, was sie sehen, wenn sie durch ihren Kiez laufen und ob sie sich so ihre Zukunft vorstellen. Die Antworten waren so klar wie vielf\u00e4ltig. Die Kinder stellten fest: Nein, so soll die Zukunft nicht aussehen! Es sollte mehr Raum geben zum Toben, Spazieren und Drau\u00dfensein. Sie fragten sich: Warum geh\u00f6ren die Stra\u00dfen eigentlich den Autos und wieso gibt es so wenig Gr\u00fcnfl\u00e4chen mit Blumen und Gem\u00fcse? Gr\u00fcnstreifen w\u00e4ren eher etwas, wo Hunde Gassi gehen- Warum ist das eigentlich so? Wieso gibt es so wenig Insekten zu sehen und wieso liegt st\u00e4ndig M\u00fcll auf den Gr\u00fcnfl\u00e4chen?<\/i><\/p>\n

Im FreiDay wurden anschlie\u00dfend Ideen entwickelt und Pl\u00e4ne gezeichnet, wie wir die Ver\u00e4nderung sein k\u00f6nnen, die wir uns w\u00fcnschen.\u00a0<\/span><\/p>\n

M\u00fcll wurde gesammelt und entsorgt. Blumenzwiebeln und Gartenger\u00e4te zusammengestellt und recherchiert, ob die Baumscheiben um die Schule herum auch von uns bepflanzt werden d\u00fcrfen. Ja, das d\u00fcrfen sie. Und so begann die Umgestaltung von erst einer Baumscheibe und jetzt allen Baumscheiben an unserer Schule zu bl\u00fchenden, insektenfreundlichen Bienenwiesen und Fr\u00fchlingsg\u00e4rtchen. Insektenhotels wurden geplant, gebaut und neugierig bestaunt. Krabbelt da schon was? Wohnt hier schon jemand und wenn ja, wer kann es sein?<\/i><\/p>\n

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Jedes Jahr im Fr\u00fchling, Sommer und Herbst buddeln und krauten nun Sch\u00fcler*innen in den Minibeeten um die Schule. Hundekot und M\u00fcll finden sich in auf den bl\u00fchenden Fl\u00e4chen deutlich seltener. Insekten daf\u00fcr langsam wieder mehr. Passanten bleiben stehen und freuen sich \u00fcber die Pflanzen, kommen mit uns ins Gespr\u00e4ch. Der Vorhof zur Schule ist nun Teil der Schule. Lebensraum und Handlungsfl\u00e4che f\u00fcr unsere Kinder.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Dies soll erst der Anfang sein. Es gibt noch so viel zu erdenken und zu gestalten.\u00a0<\/span><\/p>\n

Die Zukunft geh\u00f6rt den Kindern der Welt. Der FreiDay ist ihr Forum.<\/p>\n

Infobox:<\/b><\/p>\n

Der FreiDay an der Otfried-Preu\u00dfler-Schule<\/b><\/p>\n

Organisation und Allgemeines<\/b><\/p>\n