\u00a0<\/p>\n
8.1 Projekt – Klassenst\u00e4rketraining<\/strong><\/td>\n| \u00a0<\/td>\n<\/tr>\n | \n | Das Projekt wurde termingerecht im Rahmen des Aktionsprogramms \u201eStartklar f\u00fcr die Zukunft\u201c beantragt. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Trainer*in, der Klassenleitung und den Sch\u00fcler*innen erm\u00f6glicht eine aktuelle Evaluation. Der*Die daf\u00fcr ausgebildete Trainer*in gereift die eigenen Eindr\u00fccke sowie die herausgebildeten Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fcler*innen auf und baut diese in die anschlie\u00dfende\/n\u00e4chste Trainingsstunde ein.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektbeschreibung<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n | \n | Projektname<\/strong><\/p>\n Projektdauer<\/strong><\/p>\n Zielgruppe<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Klassenst\u00e4rketraining<\/strong><\/p>\n 1,5 Schuljahre<\/p>\n Alle Klassen; bzw. alle Sch\u00fcler*innen<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektleiter*innen<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Frau Schmitz<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Mitglieder der Projektgruppe<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Projektziel<\/strong><\/p>\n<\/td>\n St\u00e4rkung des Gruppenzusammenhalts und der Interaktion der Klassen unter Aufarbeitung ggf. vorhandener Brennpunkte innerhalb des Klassengef\u00fcges.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n S<\/strong> (spezifisch)<\/p>\n<\/td>\n Jede Klasse erh\u00e4lt zun\u00e4chst eine 90-min\u00fctige Einheit bei einem ausgebildeten Teamtrainer. Hierbei werden die Inhalte des Konzepts auf die Bed\u00fcrfnisse der jeweiligen Sch\u00fcler*innen abgestimmt (Einzelg\u00e4nger, Gewaltpotential, Umgangston, Mobbing).<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n M<\/strong> (messbar)<\/p>\n<\/td>\n Bessere Zusammenarbeit und besserer Zusammenhalt innerhalb der Klasse. Weniger Konflikte.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n A<\/strong> (attraktiv)<\/p>\n<\/td>\n Der Unterricht findet in der Sporthalle bei einem au\u00dferschulischen Teamtrainer statt und unterscheidet sich damit deutlich vom allt\u00e4glichen Unterricht. Selbstbehauptung und Selbstvertrauen werden gest\u00e4rkt.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n R<\/strong> (realistisch)<\/p>\n<\/td>\n Entsprechende F\u00f6rdergelder stehen zur Verf\u00fcgung. Die Einheiten werden in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden in den Stundenplan eingebaut.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n T<\/strong> (terminiert)<\/p>\n<\/td>\n Start: Februar 2022<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Entscheidungen zum weiteren Mit welchen Ma\u00dfnahmen sollen die Ziele erreicht werden?<\/p>\n<\/td>\n Ma\u00dfnahmen<\/strong><\/p>\n 1. Einbau der Einheiten in den Stundenplan<\/p>\n 2. Reflexionsgespr\u00e4che mit den Teilnehmern und dem Teamtrainer<\/p>\n 3. Organisation von \u201eNachbesserung\u201c, d.h. Trainingseinheiten f\u00fcr Sch\u00fcler*innen, die einen erh\u00f6hten Bedarf im sozial-emotionalen Bereich haben.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Evaluation<\/strong><\/p>\n Wann und wie soll das Erreichen der Teilziele evaluiert werden?<\/p>\n<\/td>\n Im Anschluss an die gesamte Einheit wird evaluiert, ob ein weiterer Bedarf besteht.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n Der erste Dienstagstreff fand u Beginn des zweiten Schulhalbjahres 2022\/23 Statt. Im Rahmen der Dienstbesprechungen wurden die Inhalte diskutiert und angepasst. Nach den ersten zwei Durchg\u00e4ngen deutet sich bereits eine ritualisierte Form an.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektbeschreibung<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektname<\/strong><\/p>\n Projektdauer<\/strong><\/p>\n Zielgruppe<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Dienstagstreff<\/strong><\/p>\n Ab sofort, 1x im Monat<\/p>\n Alle Sch\u00fcler*innen der Pestalozzischule<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektleiterinnen<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Mitglieder der Frau Hatting, Frau Brookmann, Frau Schute, Frau Schmitz, Frau Buckley<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektziel <\/strong><\/p>\n<\/td>\n Regelm\u00e4\u00dfige Sch\u00fclervollversammlung, um das Schulleben verantwortungsvoll mitzugestalten. Gelegenheiten bieten, um in der \u00d6ffentlichkeit aufzutreten.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n S<\/strong> (spezifisch)<\/p>\n<\/td>\n Alle Sch\u00fcler*innen und Lehrer*innen der Schule treffen sich jeden ersten Dienstag im Monat in der Aula. Ablauf und Inhalt werden von einem Team vorbereitet.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n M<\/strong> (messbar)<\/p>\n<\/td>\n Sch\u00fcler*innen liefern eigene Beitr\u00e4ge und verfolgen andere aufmerksam. Es wird sich zeigen, ob ein Interesse an diesem Forum besteht, indem eine aufmerksame, disziplinierte Atmosph\u00e4re herrscht.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n A<\/strong> (attraktiv)<\/p>\n<\/td>\n Das Forum kann genutzt werden, um Projekte, Erlebnisse u. \u00e4. zu pr\u00e4sentieren, Anregungen zu geben und schulinterne Probleme \u00f6ffentlich anzusprechen. Jede*r Sch\u00fcler*in ist hier gefragt und kann aktiv mitbestimmen. Geburtstagskinder werden gew\u00fcrdigt.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n R<\/strong> (realistisch)<\/p>\n<\/td>\n Es handelt sich um einen festgelegten Termin, auf den sich alle Lehrer*innen und Sch\u00fcler*innen einstellen k\u00f6nnen. Die Inhalte k\u00f6nnen entsprechend vorbereitet werden.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n T<\/strong> (terminiert)<\/p>\n<\/td>\n Start: Mai 2023<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Entscheidungen zum weiteren Vorgehen<\/strong><\/p>\n Mit welchen Ma\u00dfnahmen sollen die Ziele erreicht werden?<\/p>\n<\/td>\n Ma\u00dfnahmen (Arbeitsinhalte)<\/strong><\/p>\n 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ideensammlung in Form eines Briefkastens vor dem Sekretariat<\/p>\n 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Geburtstagslisten f\u00fchren<\/p>\n 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Organisation wechselnder Vorbereitungsteams<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Evaluation<\/strong><\/p>\n Wann und wie soll das Erreichen der Teilziele Halbj\u00e4hrlich wird im Rahmen einer Dienstbesprechung evaluiert, ob dieses Forum das Schulleben bereichert.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \u00a0<\/p>\n Mit Beginn des Schuljahres 2023\/24 wurde das Fach \u201eInformatik\u201c f\u00fcr die Klassen 10 in den Stundenplan eingepflegt. In einer Stunde pro Schulwoche werden den Sch\u00fcler*innen die Inhalte des von Herrn Pleuter vorbereiteten schuleigenen Lehrplans vermittelt. Kleine Lernzielkontrollen geben Aufschluss \u00fcber die erreichten Ziele, Inhalte k\u00f6nnen vertieft oder variiert werden. Zum jeweiligen Halbjahr erfolgt eine inhaltliche Evaluation innerhalb der Projektgruppe.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektname<\/strong><\/p>\n Projektdauer<\/strong><\/p>\n Zielgruppe<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Einf\u00fchrung des Fachs \u201eInformatik\u201c in Klasse 10<\/strong><\/p>\n Schuljahr 2023\/2024<\/p>\n Alle Sch\u00fcler*innen der Pestalozzischule<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Herr Pleuter<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Mitglieder der Projektgruppe<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Herr Pleuter, Frau Schmitz, Herr Schumacher<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Projektziel <\/strong><\/p>\n<\/td>\n Reflektierter und Verantwortungsbewusster <\/strong>Umgang mit Informatiksystemen.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n S<\/strong> (spezifisch)<\/p>\n<\/td>\n Jede Klasse 10 erh\u00e4lt eine Wochenstunde das Unterrichtsfach \u201eInformatik\u201c bei einem entsprechend ausgebildeten Kollegen.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n M<\/strong> (messbar)<\/p>\n<\/td>\n \u00dcberpr\u00fcfung durch Durchf\u00fchrung eines Tests und Vergabe von Noten.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n A<\/strong> (attraktiv)<\/p>\n<\/td>\n Ankn\u00fcpfend an bereits vorhandene Interessen wird der Umgang mit Informations- und Kommuniktionstechnologien professionalisiert.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n R<\/strong> (realistisch)<\/p>\n<\/td>\n Die technische Ausstattung sowie ein*e qualifizierte*r Fachlehrer*in sind vorhanden.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n T<\/strong> (terminiert)<\/p>\n<\/td>\n Schuljahr 2023\/2024<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Entscheidungen Mit welchen Ma\u00dfnahmen sollen die Ziele erreicht werden?<\/p>\n \u00a0<\/p>\n<\/td>\n Ma\u00dfnahmen<\/strong><\/p>\n 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Einbau der Stunden in den Stundenplan<\/p>\n 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ger\u00e4te (Hard- und Software) werden kontinuierlich auf den neusten Stand gebracht.<\/p>\n 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M\u00f6glichkeiten der Weiterbildung f\u00fcr den*die Fachlehrer*in<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Evaluation<\/strong><\/p>\n Wann und wie soll das \u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Halbj\u00e4hrlicher fachlicher Austausch aller beteiligten Personen.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00a0 8.1 Projekt – Klassenst\u00e4rketraining \u00a0 Das Projekt wurde termingerecht im Rahmen des Aktionsprogramms \u201eStartklar f\u00fcr die Zukunft\u201c beantragt. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Trainer*in, der Klassenleitung und den Sch\u00fcler*innen erm\u00f6glicht eine aktuelle Evaluation. Der*Die daf\u00fcr ausgebildete Trainer*in gereift die eigenen … Weiterlesen |