{"id":41,"date":"2024-08-01T13:54:25","date_gmt":"2024-08-01T11:54:25","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/portal-interne-evaluation-bbs\/?page_id=41"},"modified":"2026-03-31T06:21:39","modified_gmt":"2026-03-31T04:21:39","slug":"ub-bbs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/portal-interne-evaluation-bbs\/ub-bbs\/","title":{"rendered":"UB-BBS"},"content":{"rendered":"\n

UB – BBS Unterrichtsbeobachtungsbogen (Stand 2021)<\/h2>\n\n\n\n
UB-BBS f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte zum Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
UB-BBS f\u00fcr Lerngruppen zum Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Eine Kommission des Nieders\u00e4chsischen Kultusministerium erarbeitete unter wissenschaftlicher Begleitung durch das Nieders\u00e4chsische Landesinstitut f\u00fcr schulische Qualit\u00e4tsentwicklung (NLQ) ein Instrument zur Beobachtung \u201eHandlungsorientierten Unterrichts in berufsbildenden Schulen\u201c (UB-BBS<\/strong>) unter Ber\u00fccksichtigung des verbindlichen Qualit\u00e4tsmanagementsystems-BBS.<\/p>\n\n\n\n

Der Unterrichtsbeobachtungsbogen ist ein Instrument f\u00fcr die Kriterien geleitete Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung von handlungsorientiertem Unterricht und dient zur Einsch\u00e4tzung der Unterrichtsqualit\u00e4t einzelner Unterrichtsstunden<\/strong>, auch aus mehreren Perspektiven (unterrichtende Lehrkraft, Beobachtende, Lerngruppe).<\/p>\n\n\n\n

Die Lerngruppen<\/strong>version (UB-BBS \u2013 LGr<\/strong>) f\u00fcr die Einsch\u00e4tzung durch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nimmt die Merkmale der Lehrkr\u00e4fte<\/strong>version (UB-BBS \u2013 LK<\/strong>) in sprachlich angepasster und inhaltlich reduzierter Form auf. Somit werden inhaltlich jeweils die gleichen Aspekte des Unterrichts angesprochen, wie in der Lehrkr\u00e4fteversion \u2013 sprachlich jedoch in sch\u00fclergem\u00e4\u00dfer Ausdrucksweise und im Hinblick auf deren beobachtbares, einsch\u00e4tzbares Verhalten der Lehrkraft bzw. die Anlage und Gestaltung der Unterrichtsstunde.<\/p>\n\n\n\n

Die Unterrichtsbeobachtung wird EDV-gest\u00fctzt vorgenommen und direkt ausgewertet. Weiterhin wurde die M\u00f6glichkeit geschaffen, einen ausgef\u00fcllten Beobachtungsbogen als PDF-Dokument auszugeben<\/strong>, was z. B. im Rahmen von Hospitationen und Beratungen unterst\u00fctzend sein kann. <\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Es ist m\u00f6glich eine einzelne Unterrichtsbeobachtung<\/strong> (eine einzelne Unterrichtsstunde) vorzunehmen und das Ergebnis darzustellen, weiterhin k\u00f6nnen mehrere Einsichtnahmen<\/strong> einer Unterrichtsstunde vorgenommen und in einem Gesamtergebnis ausgegeben werden.<\/p>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus bieten die (UB-BBS \u2013 LK) und die Lerngruppenversion (UB-BBS \u2013 LGr) die M\u00f6glichkeit einer mehrperspektivischen Unterrichtsbeobachtung <\/strong>(mUB). Hierzu kann die Lehrkraft die \u201eUB-BBS \u2013 LK\u201c zur Selbstreflexion des eigenen Unterrichts nutzen, diesen im Rahmen einer kollegialen Hospitation einsetzen sowie die Lerngruppe mit Hilfe der \u201eUB-BBS \u2013 LGr\u201c zum Unterricht befragen. Die Ergebnisse werden in einem Profillinienvergleich <\/strong>angezeigt.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Informieren Sie sich im Vorfeld \u00fcber die Inhalte des UB-BBS.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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