„Fit durch die Schule“

Zwei abwechslungsreiche Projekttage haben unsere Schülerinnen und Schüler in der vergangenen Woche erlebt. Unter dem Motto „Fit durch die Schule“ absolvierten sie insgesamt vier Kurse aus unterschiedlichen Bereichen. Dabei konnten sie aus einem breit gefächerten Angebot wählen:  Es ging unter anderem um gesunde Ernährung, ausreichend Bewegung sowie Sport, Kreativität, Entspannungstechniken und Lerntipps. Viele Helferinnen und Helfer haben uns bei der Umsetzung der Projekte unterstützt. Ein besonderer Dank geht daher an die AOK, die Verkehrswacht Bramsche/Wallenhorst und den Kanuclub Bramsche

Unser 6. Jahrgang hat sich im Museum und Park Kalkriese auf eine Zeitreise ins Jahr 9 nach Christus begeben. Dabei erfuhren die Schülerinnen und Schüler viel Wissenswertes rund um die legendäre Varusschlacht, bei der Römer und Germanen gegeneinander kämpften. Die Museumsmitarbeiterinnen und -mitarbeiter erläuterten zum Beispiel, dass die Römer eigentlich die beste Armee ihrer Zeit besaßen, aber dennoch gegen die viel schlechter ausgerüsteten Germanen letztlich keine Chance hatten, weil diese sie dank ihres Anführers Arminius in eine Falle locken konnten. Dies wurde den Schülerinnen und Schülern besonders anschaulich vermittelt. Denn die Taktik der Germanen, die immer wieder überfallartig von den Seiten angriffen und sich dann schnell wieder zurückzogen, stellten sie auf dem antiken Schlachtfeld auch selber nach.

Beim Gang durch das Museum wurden dann unterschiedliche Ausstellungsstücke bestaunt – unter anderem die berühmte Gesichtsmaske eines römischen Reiters, das bekannteste und wertvollste Fundstück aus Kalkriese. Aber auch die Größe des römischen Heeres, das mit seinen rund 15.000 Legionären am Ende der dreitägigen Kämpfe praktisch komplett vernichtet war, ließ sich anhand der dort gezeigten Modelle sehr gut veranschaulichen.

Wie wird eigentlich Schafwolle zu Garn verarbeitet? Dieser Frage ist in dieser Woche der gesamte 5. Jahrgang nachgegangen. Bei einem Besuch im Tuchmacher-Museum erlebten die Schülerinnen und Schüler hautnah die unterschiedlichen Arbeitsschritte.

Vom 11. bis 24. März fanden wieder die Internationalen Wochen gegen Rassismus statt. Die aktuelle politische Entwicklung in Deutschland zeigt die Dringlichkeit, dieses Thema auch in Schule zu bearbeiten und aufzuklären.

Was haben wir gemacht?

Die Schülerinnen und Schüler konnten sich durch entsprechende Übungen und Rollenspiele in die Situation von Menschen, die in ihrem Alltag Rassismus, Diskriminierung oder Benachteiligungen erfahren, hineinversetzen. In der anschließende Reflexionsrunde konnten die Schülerinnen und Schüler zügig herausarbeiten, dass Merkmale für Rassismus wie Hautfarbe, Herkunft, sozialer Status oder Sprache nicht veränderbar sind.