Geburt und Tod liegen dicht beieinander und beides geh\u00f6rt zu unserem Leben dazu. Beide Dinge sind unausweichlich f\u00fcr jeden Menschen von uns. Der Unterschied ist jedoch, dass wir \u00fcber Babys, Schwangerschaften und Geburten wie selbstverst\u00e4ndlich sprechen, aber \u00fcber den Tod, das Sterben und den Umgang damit h\u00e4ufig schweigen und diesen Teil aus unserem Leben gern verbannen. Hier stellt sich die Frage: \u201eWarum?\u201c Der Tod macht Angst, ist nicht greifbar und l\u00e4sst viele Fragen offen. Sollte man sie deshalb nicht stellen? Sollte man sich keine Gedanken \u00fcber den Tod machen, weil er nicht greifbar ist und wir nicht wissen, was danach kommt?
Der Religionsunterricht sagt: \u201eDoch \u2013 Auch Fragen zu diesem Thema sollen gestellt werden\u201c. In der Unterrichtseinheit \u201eTod und Leben\u201c im Jahrgang 9 geben wir unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit sich mit diesem Thema auseinanderzusetzen. Wir stellen uns gegenseitig Fragen, versuchen Antworten zu finden oder besch\u00e4ftigen uns mit den Antworten, die uns Religionen auf die Frage geben: \u201eWas kommt nach dem Tod?\u201c. Auch hier finden wir nicht auf alle Fragen Antworten, jedoch Denkans\u00e4tze und M\u00f6glichkeiten, die Trauerarbeit nachvollziehbar machen.
Jedoch kommen immer wieder bei dieser Einheit Fragen auf, die wir Religionslehrer nicht beantworten k\u00f6nnen. Beispiele hierf\u00fcr sind: \u201eWie tief kommt ein Sarg in die Erde? Wie geht ein Bestatter mit diesem Thema um? Wie wird ein Verstorbener nach einem Unfall hergerichtet?\u201c\u2026 Um diese Fragen und noch viele mehr beantworten zu k\u00f6nnen, ist auch dieses Jahr wieder, das zweite Jahr in Folge, der Bestatter Herr L\u00f6per in unsere Schule gekommen und hat den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern Rede und Antwort gestanden. Die vorab aus dem Religionsunterricht entstandenen Fragen, wurden in ein Urnengef\u00e4\u00df getan, in der Gruppe herumgereicht, Fragen gezogen und mit viel M\u00fche und Genauigkeit von Herrn L\u00f6per beantwortet. Hierbei waren nicht nur Fragen zum Beruf des Bestatters, sondern auch zu den Bestattungsarten, dem Umgang mit Verstorbenen oder auch sehr pers\u00f6nliche Fragen. Die R\u00fcckmeldungen der Lerngruppen zu diesem Besuch waren durchweg positiv.
Somit konnten jeder Sch\u00fclerin und jedem Sch\u00fcler trotz der Ernsthaftigkeit dieses Themas etwas \u201eNormalit\u00e4t\u201c f\u00fcr dieses Thema vermittelt werden und dass es auch wenn es \u00c4ngste und Bef\u00fcrchtungen gibt, Leben und Tod einfach zueinander geh\u00f6ren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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