{"id":1228,"date":"2023-07-13T13:58:43","date_gmt":"2023-07-13T11:58:43","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/?page_id=1228"},"modified":"2025-03-27T10:24:40","modified_gmt":"2025-03-27T09:24:40","slug":"pruefen-mit-und-trotz-ki-wie-kann-leistungsbeurteilung-in-zukunft-aussehen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/pruefen-mit-und-trotz-ki-wie-kann-leistungsbeurteilung-in-zukunft-aussehen\/","title":{"rendered":"ZZZ_Pr\u00fcfen mit und trotz KI: Wie kann Leistungsbeurteilung in Zukunft aussehen?"},"content":{"rendered":"\n<h3>Zeit und Ort:<br \/>29. August, 14:00 Uhr &#8211; 16:00 Uhr <br \/>30. August, 11:00 Uhr &#8211; 13:00 Uhr<br \/>Raum 125<a href=\"https:\/\/schulleitungstagung.nibis.de\/raumplaene\/\">(Raumplan)<\/a><\/h3>\n<p><em><strong><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Fleckenstein-Profilbild2.jpg\" \/>Prof. Dr. Johanna Fleckenstein\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong><em>Juniorprofessorin f\u00fcr Digitales Lehren und Lernen im Unterricht, Universit\u00e4t Hildesheim<\/em><\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Dieser interaktive Workshop konzentriert sich auf die k\u00fcnftigen M\u00f6glichkeiten und Herausforderungen der Leistungsbeurteilung in einer digitalisierten Bildungswelt, in der KI eine immer st\u00e4rkere Rolle spielt.<\/p>\n<p>Im ersten Teil des Workshops erforschen wir das innovative Potenzial von KI in der Diagnostik und Leistungsbeurteilung. Wir werden uns ansehen, wie intelligente Korrekturassistenten dazu beitragen k\u00f6nnen, den Bewertungsprozess von Lehrkr\u00e4ften effizienter und objektiver zu gestalten. Praktische Beispiele und wissenschaftliche Studien werden pr\u00e4sentiert, um die Vorteile und potenziellen Herausforderungen der Implementierung von KI im Kontext von Pr\u00fcfungen zu verdeutlichen.<\/p>\n<p>Im zweiten Teil des Workshops wechseln wir die Perspektive und betrachten die Verwendung von KI durch Sch\u00fcler:innen. Mit den M\u00f6glichkeiten, die KI in Bezug auf die Aufgabenbearbeitung und insbesondere das Verfassen komplexer Texte bietet, m\u00fcssen auch die Pr\u00fcfungsformate \u00fcberdacht und angepasst werden. Wir werden innovative Ans\u00e4tze zur Gestaltung von Pr\u00fcfungen diskutieren, die es erlauben, sprachliche und fachliche Kompetenzen von Sch\u00fcler:innen in Zeiten von ChatGPT und Co sinnvoll zu messen.<\/p>\n<p>Insgesamt zielt der Workshop darauf ab, den Teilnehmenden ein fundiertes Verst\u00e4ndnis der komplexen Rolle von KI in der zuk\u00fcnftigen Leistungsbeurteilung zu vermitteln. Er gibt Einblick in die aktuelle Forschung, bietet Raum f\u00fcr den Austausch von Best Practices und ermutigt zu einem Dialog \u00fcber die M\u00f6glichkeiten und Grenzen von KI im Kontext der Leistungsbeurteilung.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/?page_id=699\"><strong>Zur\u00fcck zu den Angeboten der Arbeitsphase<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeit und Ort:29. August, 14:00 Uhr &#8211; 16:00 Uhr 30. 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